Система упражнений на формирование функционального базиса чтения у учащихся начальных классов с нарушением интеллекта

Автор: Дудина Наталья Александровна
В данной статье показана система упражнений на формирование функционального базиса чтения у учащихся начальной школы с нарушением интеллекта. Данная система упражнений способствует формированию навыка чтения, способствуют осмысленно воспринимать прочитанное, развивает высшие психические функции ребенка с нарушением интеллекта.
Опубликовано: 22.06.2015

Учебная мотивация на уроке физики

Автор: Сапогова Евгения Дмитриевна
Ученика нельзя заставить учиться, если он относится к знаниям равнодушно и без интереса. От мотивации зависит учебная активность и успеваемость учащихся. 
 Последние исследования психологов говоря о том , что нет связи интеллекта с успеваемостью ни по профильным предметам , ни по общеобразовательным дисциплинам. Оказалось , что « сильные» и «слабые» ученики отличаются друг от друга не по уровню интеллекта , а по силе мотивации учебной деятельности. 
 Мотивация учащихся во многом зависит
Опубликовано: 22.06.2015

Семейный разговор

Автор: Загорская Наталья Степановна
В статье рассмотрены проблемы молодой семьи. Большое внимание уделяется последовательности, методике преподавания данной темы. Предназначена в помощь учителям СБО, классным руководителям в специальных казенных детских учреждениях и школах. Это статья способствует выработке единых требований в преподавании данной темы.
Опубликовано: 22.06.2015

Методы работы в профильных классах

Автор: Крутикова Марина Геннадьевна
В статье описаны некоторые из методов, рекомендуемых к применению при работе в профильных классах или профильных группах. Автор использует такие приёмы и методы, как лабораторный практикум, проведение в системе теоретических зачётов. В статье имеются приложения, конкретизирующие данные методы.
Опубликовано: 19.06.2015

Развитие интереса к учению через использование нетрадиционных форм уроков при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Раткина Галина Алексеевна
В статье указаны различные формы проведения нетрадиционных уроков в коррекционной школе, обозначены методы их проведения, способы подготовки таких уроков.
Опубликовано: 19.06.2015

Использование игровых и коррекционных технологий в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Дубовик Татьяна Дмитриевна
Данная статья знакомит с использованием игровых и коррекционных технологий в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья во внеурочное время.
Опубликовано: 19.06.2015

Педагогический проект к 70-летию Победы «Помним! Гордимся!»

Автор: Бикташева Галина Алексеевна
Проект рассчитан на два месяца (апрель-май 2015 г.). В ходе проекта дошкольники пополнят свои представления о Великой Отечественной войне, том, как воины защищали нашу Родину в годы Великой Отечественной войны и как об этом помнят ныне живущие люди, используя для этого различные формы и методы работы, а именно: беседы, рассматривание иллюстраций, картин, фотографий, чтение художественной литературы, непосредственно образовательную деятельность.
Опубликовано: 16.06.2015

Развивающая среда для дошкольника дома в условиях нового времени

Автор: Буланцева Галина Викторовна
Развивающая среда должна отделиться от домашней обстановки в целом, сконцентрироваться в особом пространстве, где ничто не помешает ребенку заниматься своим делом, а он не будет мешать взрослым.
Опубликовано: 14.06.2015

Организация поисково-познавательной деятельности в детском саду в условиях введения ФГОС ДО

Автор: Сорокина Надежда Ивановна
Автор знакомит нас с реализацией новых ФГОС ДО, новых форм работы в детском саду, таких как, исследовательская деятельность, поисковая, экспериментальная, проектная. Детское экспериментирование – это не изолированный от других вид деятельности. Наблюдение является непременной составной частью любого эксперимента, т.к. при помощи наблюдения происходит восприятие хода работы и её результатов. Но, само наблюдение может происходить и без эксперимента.
Опубликовано: 14.06.2015

Развитие личности ребенка в старшем дошкольном возрасте через сюжетно-ролевую игру в условиях ФГОС в детском саду

Автор: Беляева Галина Викторовна
Автор рассказывает о значении сюжетно – ролевой игры в становлении личности. Игра является потребностью растущего организма. Ребенок всегда играет, он есть существо играющее, но игра его имеет большой смысл. Она точно соответствует его возрасту и интересам и включает в себя такие элементы, которые ведут к выработке нужных навыков и умений Именно в игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, развивающаяся потребность в общении.
Опубликовано: 14.06.2015

Воспитание у дошкольников культуры семейных традиций в условиях ФГОС в ДОУ

Автор: Анисимова Светлана Алексеевна
Автором доклада раскрыта актуальность проблемы воспитания уважительного отношения к семейным традициям, а также современным состоянием воспитательно-образовательной работы в практике ДОУ по нравственному воспитанию в этом аспекте.
Опубликовано: 14.06.2015

Патриотическое воспитание в детском саду в условиях введения ФГОС ДО

Автор: Пономарева Любовь Николаевна
Автор статьи раскрывает понятие, что такое патриотическое воспитание. Это воспитание любви к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее, желание трудиться на ее благо, начинает формироваться уже в дошкольном возрасте. Без уважения к истории и культуре своего Отечества, к его государственной символике невозможно воспитать чувство собственного достоинства, уверенность в себе, а, следовательно, полноценную личность. Одной из основных задач ФГОС ДО является: «объединение развития и во
Опубликовано: 14.06.2015

Об успешной адаптации ребёнка при переходе со ступени начального общего образования на основную ступень образования

Автор: Гаделшина Гульнара Мингазетдиновна
Переход в пятый класс - это своеобразное испытание и не только для школьников, но и для педагогов. Данная статья рассматривает проблемы, с которыми сталкиваются при этом педагоги и способы, позволяющие сделать переход в 5 класс менее травмирующим для учащихся.
Опубликовано: 07.06.2015

Приёмы выработки у детей навыков чтения

Автор: Еремина Лариса Анатольевна
В данной статье представлены наработки из собственного педагогического опыта по выработке у детей навыков беглого, выразительного и осознанного чтения.
Опубликовано: 05.06.2015

Внеклассное мероприятие по физике для 5-6 классов по теме «Наука – Знамя Победы!»

Автор: Грязнова Екатерина Валентиновна
Данное мероприятие разработано в преддверии празднования Дня Победы, в котором раскрывается роль физики в Победе, а также знакомим обучающихся с основными изобретениями советской науки военных лет. Воспитываем патриотизм, чувство гордости за достижения человеческого разума и за достижения советской науки и народа. Развиваем интерес к физике, военной технике и отечественной истории.
Опубликовано: 02.06.2015

Родительское собрание как средство повышения эффективности учебно-воспитательного процесса

Автор: Малкина Любовь Николаевна
Родительское собрание в начальной школе - одна из форм взаимодействия учителя с родителями. Данная статья содержит рекомендации по подготовке и проведению родительского собрания.
Опубликовано: 31.05.2015

Сопоставительный анализ концептуальных полей «работа/дело» и «work/business» в русской и английской лингвокультуре

Автор: Зубанова Екатерина Дмитриевна
Исследование проблемы концептуальных полей «работа/дело» и «work/business» в русской и английской лингвокультуре является одной из важных и актуальных тем на сегодняшний день. Актуальность данной проблемы можно объяснить, во-первых, повышенным интересом лингвистов к развивающейся науке лингвокультурологии. Во-вторых, проблема концептов до сих пор малоизучена, что обуславливает злободневность обсуждаемой проблемы. В-третьих, особенности концептуальных полей «работа/дело» и «work/business» рассмат
Опубликовано: 27.05.2015

Формирование способности учащихся планирования и рефлексии своих действий на материале дополнительной общеобразовательной программы «Юный скалолаз»

Автор: Корольков Владимир Иванович
Описание модели педагогической практики с детьми младшего подросткового возраста, ориентированной на включение учащихся в процесс осмысления своих действий, через понимание условий и обстоятельств, в которых они выполняются, изучение причин, не позволяющих действовать результативно, планирование желаемого результата действия и подготовки двигательной программы действия.
Опубликовано: 25.05.2015

Гражданское и патриотическое воспитание в условиях современного общества на примере общежития

Автор: Прокушкина Ирина Игоревна
В данной статье рассматривается проблема гражданско-патриотического воспитания в условиях современного общества у молодежи. Раскрыты факторы и условия под влиянием которых происходит формирование гражданственности и патриотизма у подрастающего поколения, на примере организации досуговой деятельности среди студентов. Организация досуговой деятельности выступает значимым фактором повышения активной жизненной позиции, высоких морально – психологических качеств студентов. Развитие чувства патриотиз
Опубликовано: 24.05.2015

Формирование вычислительных навыков в процессе работы с математическими тренажерами на уроке математики

Автор: Моргунова Татьяна Петровна
Одной из центральных задач начального курса математики является формирование прочных и сознательных вычислительных навыков. Вычислительные навыки необходимы как в практической жизни каждого человека, так и в учении. Основное назначение математического тренажера – формировать у учеников прочные навыки вычислений, эффективно развивая попутно внимание и оперативную память детей – необходимые компоненты успешного овладения школьным курсом математики.
Опубликовано: 16.05.2015