Конспект итогового занятия, который поможет специалисту закрепить знания у детей о своей семье, а также лексико-грамматические категории и умение пересказывать небольшой рассказ по теме.
конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе по работе с мнемотаблицами. Этот конспект познавательного занятия, направлен на развитие у детей умения составлять описательный рассказ, используя таблицы. Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Чтение художественной литературы».
Конспект конкурсного занятия по обучению грамоте, предназначен для детей подготовительной к школе группе. Дошкольники на протяжении всего занятия закрепляют ранее полученные знания по теме "Рыбы", закрепляя при этом правильное произношение звуков [р] и [р‘]). Занятие насыщенно разнообразными играми и игровыми заданиями.
Программное содержание: Обобщить и систематизировать знания об осени. Закреплять умения составлять описательные рассказы о явлениях природы, точно и правильно подбирать слова, характеризующие особенности осени: с помощью взрослого находить существенные признаки; устанавливать иерархию признаков, определять и воспроизводить логику описательного рассказа. Развивать внимание, память, мышление. Воспитывать любовь к родной природе.
Конспект итогового занятия по развитию речи в подготовительной группе. В книге появились злобные кляксы а, чтобы от них избавиться, нужно выполнить несколько заданий: разгадывание ребусов; выполнить задания по карточкам, подобрать родственные слова к заданным
Закрепить знания детей как заботится о своем здоровье.
Организационный момент,музыкальная физминутка, игра «Полезные и вредные продукты», игра «Это я, это я, это все мои друзья», гимнастика: «Самолет», упражнение «Ласковое солнышко», анализ работы.
Цель: Формировать умение вслушиваться в речь, договаривать слова и словосочетания
Задачи: развивать эмоциональную отзывчивость, умение внимательно слушать воспитателя и отвечать на вопросы, воспитывать умение бережно относиться к своим игрушкам (не разбрасывать, не ломать)
Зал в старшей группе оформлен в виде выставки рисунков в нетрадиционной форме и традиционной технике рисования.
Тихо звучит музыка, в зал входят дети и рассматривают выставку.
Задачи: научить сравнивать две равные группы предметов и обозначать результаты сравнения словами: столько - сколько, поровну; закреплять умение сравнивать два предмета по величине
Цель и задачи: образовательная: закреплять навыки употребления ранее изученного материала в устной речи, увеличить словарный запас учащихся; развивающая: Развивать навыки говорения: вести диалог- расспрос. Развивать речемыслительные и познавательные способности. : развивать внимание, память, речь, мышление; активизировать речемыслительную деятельность учащихся, развивать активное самостоятельное мышление ребенка , формировать речевой слух учащихся; воспитательная: Воспитывать культуру общения, ин
