Занятие по речевому развитию в логопедической старшей группе на тему:«К нам пришла весна»

Автор: Большакова Алина Александровна

Организация: МАДОУ МО «Детский сад ''Сказка»

Населенный пункт: г.Краснодар

Цель: закрепить представления детей об изменениях, которые происходят с приходом весны в природе, жизни животных и птиц.

 

 

Задачи:

Образовательные: закрепить перелетных птиц;

- Учить детей активно участвовать в беседе, отвечать на поставленные вопросы;

- Упражнять в умении подбирать прилагательные к существительным:

- Обогащать словарь детей существительными, прилагательными и глаголами.

Развивающие: - Развивать умение использовать разнообразные средства выразительности речи;

- Развивать интерес к весенним явлениям природы;

- Развивать зрительное и слуховое восприятие.

Воспитательные: - Воспитывать у детей навыки учебной деятельности (умение отвечать на вопросы полными ответами, внимательно слушать своих товарищей);

- Создавать положительный эмоциональный настрой;

- Воспитывать у детей любовь к природе.

Формировать умения работать в коллективе.

Оборудование: картинки о весне, деревья, птицы.

Воспитатель. Здравствуйте ребята, посмотрите, сегодня к нам пришли гости, давайте поприветствуем их, а теперь поприветствуем друг друга, и поделимся хорошим настроением.

Проводится ритуал-приветствие «Здравствуй друг»

Здравствуй правая рука, здравствуй левая рука!

Здравствуй друг, здравствуй друг!

Здравствуй наш весь дружный круг.

Все друг к другу повернулись, и красиво улыбнулись и обнимись.

Воспитатель: здорово, с улыбками и замечательным настроением мы готовы начать наш день.

- А о чём же мы будем сегодня говорить? Отгадайте загадку:

Она приходит с ласкою

И со своею сказкой,

Волшебной палочкой взмахнёт,

В лесу природа оживёт. (Весна)

Дети отгадывают.

И сегодня ребята мы с вами будем встречать первый день весны.

 

Звучит звук о приходе сообщения.

Воспитатель: Ребята, что это, вы слышали?

Ответы детей. (пришло видео сообщение) Давайте посмотрим, то же к нам ещё пришел. Включается телевизор и на экране появляется Весна. (Заранее записанная видеозапись)

 

«Здравствуйте, дорогие ребята! Я красавица - Весна, должна вступить в свои права. Природу родную разбудить, весенним теплом одарить. Но сестра моя - Зима, не уходит со двора. Мой путь не прост: не хочет Зимушка-Зима уходить, уступать мне место! Зима держит меня в своем замке за восемью замками и не пускает меня никуда. Помогите, найдите ключи от замка и спасите меня». А поможет вам в этом мой волшебный клубочек (клубок закатывается в группу)

 

Воспитатель: ой, ребята беда. Ведь уже 1наступила весна, а зима все ещё не хочет уходить. А как вы думаете, что случится если не наступит весна? (не проснётся природа, не чем будет питаться животным, не проснутся насекомые). А что нам сказала весна? Что нам надо найти ключ от замка, нам нужно отправиться в лес. Зима не отдаст ключ просто так, нам нужно будет выполнить все задания, которые приготовила нам старуха Зима. Что нам поможет ее волшебный клубочек. Ну что ребята отправимся в путь.

Ребята вы готовы? Поможем Весне?

Дети: да, поможем

Дети: да готовы!

 

Катись, катись клубочек

Мимо елок, мимо кочек,

По дорожке нас веди,

И к весне нас приведи!

 

Воспитатель: вот мы пришли на первую полянку. Посмотрите, что же нас тут ждет. (под деревом сугроб, а под сугробом лежит с временами года-пазлы).

 

Первое задание " Для того, чтоб получить первый ключик нам надо собрать картинки «времена года»"

(дети собирают пазлы).

Молодцы ребята. вот вы и собрали все времена года. Найдите, где же время года весна? Давайте спрячем другие времена года в коробочку. Посмотрите сугроб растаял.

 

Весна – чудесное время года, ей рады все: люди, птицы и животные.

Воспитатель: Молодцы, мне кажется, что мы с заданием справились. Где же спрятан наш ключик (под снегом, дети сдувают снег и там ключики )? (НАШЛИ КЛЮЧИК 1-2 ключика)

Воспитатель: ой! Вот и наши первые ключики.

Воспитатель: Пора отправляться за следующим ключиком.

 

Катись, катись клубочек

Мимо елок, мимо кочек,

По дорожке нас веди,

И к весне нас приведи!

 

Отправляемся на следующую полянку «Птичья станция»

Воспитатель: вот наша вторая остановка.

А здесь у нас дерево. Как вы думаете кого не хватает на этом дереве? (Птицы)

 

-Как мы называем птиц, которые прилетают весной? (перелетные)

-Какие перелетные птицы первыми прилетают весной? (грачи)

-Какие еще птицы прилетают весной? (скворцы, журавли, лебеди, ласточки, соловьи, утки, чижи, аисты, дрозды)

-Почему этих птиц называют перелетными? (Они осенью улетают на юг, а весной прилетают обратно)

-А почему птицы улетают осенью? (Становится холодно и нечем питаться)

-А чем питаются птицы? (насекомыми)

Посмотрите ребята, зима перепутала всех наших птиц и нам надо найти только перелетных птиц. (перелетных птиц)

Но перед тем, как мы с вами будем выполнять следующее задание, давайте немного разомнем наши пальчики.

 

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «ДЕСЯТЬ ПТИЧЕК СТАЙКА»

Пой-ка, подпевай-ка:
Десять птичек — стайка.

Эта птичка — соловей,
Эта птичка — воробей.
Эта птичка — совушка,
Сонная головушка.
Эта птичка — свиристель,
Эта птичка — коростель,

Эта птичка — скворушка,
Серенькое перышко.
Эта — зяблик.
Эта — стриж.
Эта — развесёлый чиж.
Ну, а эта — злой орлан.
Птички, птички — по домам!

Ну что пальчики размяли, давайте посмотрим какое испытание приготовила для нас Зима.

Посмотрите, она заколдовала и перепутала всех птиц и нам с вами нужно найти всех перелетных птиц.

 

Игра « Найди перелетных и зимующих птиц»

Молодцы ребята, вы хорошо справились с этим заданиям.

Я предлагаю вам посмотреть на экран и найти лишнюю птицу.

 

Игра « Четвертый лишний» (птицы)

 

Воспитатель: молодцы, вы справились со всеми заданиями зимы. Послушайте как птицы рады что мы им помогли. (звуки птиц)

 

А теперь поищем ключик. Ключики лежат в скворечнике. (Скворечник тоже под снегом на дереве)

Нашли еще 2 ключа! (3-4 ключик)

 

Воспитатель: ну что ребята, нам пора отправляться дальше. Вы готовы? Сколько ключиков у нас уже есть? (4). А сколько еще надо? Вспомните, что говорила Весна, на сколько замков ее заперла зима? (на 8) сколько нам еще нужно ключиков? Правильно 4.

Тогда в путь ребята.

 

Прибыли на следующая полянку. Посмотрите кто нас ждет под деревом (заглядываем под сугроб, а там…. (Ежик)

Воспитатель: мы с вами говорили о том, что весной природа оживает, просыпаются некоторые животные, которые всю зиму проспали. кто просыпается весной? (ежик, медведь, лягушка, барсук, змеи, некоторые насекомые прячутся под кору). А давайте поиграем вместе с ежиком.

Скажите, а ежик он какой? (колючий)

 

Массаж мячиками ежиками (логоритмика) – Су-джок

Логопедические песенки (Железновы)

ЖА-ЖА -МЫ НАШЛИ В ЛЕСУ ЕЖА.

Молодцы, ребята! Давайте поищем наши ключики.,

Воспитатель: вот у нас еще 2 ключика.! (НАШЛИ КЛЮЧИКИ 5-6)

Ребята мы так хорошо пели и играли, что проснулись и лягушки, и бабочки и они хотят с нами немного потанцевать.

 

ФИЗМИНУТКА

Мы немного размялись и теперь нам нужно быстрее отправляться в путь. Нам осталось совсем немного

 

Катись, катись клубочек

Мимо елок, мимо кочек,

По дорожке нас веди,

И к весне нас приведи!

Вот мы с вами и дошли до нашей последней остановки. Осталось нам найти последний ключик. Давайте посмотрим, какое же задание нас ждет.. Посмотрите внимательно на доску. (Картинки-состав рассказ по картине)

 

1. Состав рассказа по картине и мнемотаблице «Весна»
2. Игра «Что перепутал художник»

Молодцы ребята, вы правильно составили рассказы и вот они последние два ключика (Нашли еще 2 ключа 7-8)

Ребята, вот мы с вами выполнили все задания и собрали все ключики и сейчас нам надо найти (под сугробом) и открыть волшебный сундук. Каждый возьмите по ключику и найдите подходящий замок.

 

(Открываем сундук). А там грустное солнышко без лучиков. Ой ребята, посмотрите какое у нас солнышко(грустное) а что же произошло с ним?

У него нет лучиков.

Ребята давайте поможем нашему солнышку найти его лучики и вернуть ему. Тогда солнышко начнет светить и пригревать нашу землю, и мы сможем освободить нашу весну. Все лучики зима запорошила снегом. (лучики спрятаны по ватой). Давайте подуем на снег и раскопаем все лучики. Лучиков должно быть 8.

Дыхательная гимнастика, дети дуют на вату, а под ней лучики. Собираем солнышко.

Солнышко становится радостным

Звучит волшебная музыка и в группу заходит весна с корзиной

 

Весна: Дорогие ребята, спасибо, что помогли мне! Лучики обогрели землю и смогла прийти к вам! а я поспешу в поля, леса, будить Матушку – Природу!

А за то, что вы мне помогли, я приготовила для вас угощение. Весна уходит

 

Воспитатель: Ребята, как же удалось нам помочь Весне? Что мы делали?

Ответы детей.

Воспитатель: молодцы! Вы отлично справились! Мне очень понравилось.

Занятие вам понравилось? Что нового узнали? Что мы делали?

 

 

 

 

Опубликовано: 11.03.2025