Формирование слоговой структуры слова у дошкольников с задержкой психического развития

Автор: Камышева Ирина Сергеевна
Слоговая структура слова является необходимым элементом для формирования грамматического строя речи. Правильная речь имеет большое значение для ребенка при овладении грамотой и дальнейшего его успешного обучения в школе, и как следствие - становление полноценной личности. Простые рекомендации, игры и упражнения помогут родителям понять сложность имеющегося нарушения и помочь ребенку овладеть грамотной и красивой речью.
Опубликовано: 29.01.2019

Алгоритм сопровождения ребенка с ОВЗ (из опыта работы)

Автор: Котова Мария Николаевна
Наше дошкольное учреждение посещают воспитанники, имеющие различные патологии зрения. Среди них наиболее распространены такие заболевания глаз, как миопия (близорукость), гиперметропия (дальнозоркость), астигматизм, амблиопия и косоглазие. Такие дети имеют ряд трудностей. С целью реализации права ребенка на образование, осуществляем работу по адаптированной образовательной программе, в которой коррекционный блок разработан с учетом программы специальных (коррекционных) учреждений 4 вида под ред
Опубликовано: 24.01.2019

Зависимость дисциплины на уроке от степени мотивации обучающихся

Автор: Кошкина Алена Ивановна
В обзорной статье рассмотрены условия для развития мотивации с учетом личного педагогического опыта.
Опубликовано: 10.11.2018

Наглядно практический материал для формирования элементарных математических представлений (ФЭМП) у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Масленникова Ирина Александровна
В данной статье продемонстрировано дидактическое пособие «игровой математический блок» для формирования элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Указаны педагогические задачи и примеры игровых заданий. Основная идея автора поделиться педагогическим опытом с читателями, рассказать о дидактических играх и пособиях, которые можно использовать в непосредственно организованной и свободной деятельности детей, а также индивидуальные работы.
Опубликовано: 06.11.2018

Консультация для родителей «Как помочь ребёнку быстрее привыкнуть к детскому саду»

Автор: Ландышева Елена Сергеевна
Памятка родителям.
Опубликовано: 30.10.2018

Музейная педагогика как фактор формирующий личностное развитие ребенка дошкольного возраста

Автор: Померанцева Татьяна Владимировна
Статья раскрывает понятия музейной технологии в образовательном процессе дошкольного учреждения с цель развития личности ребенка дошкольного возраста. Рассматривается современное понятие образования и его влияние на музейно-образовательную среду и ее главный компонент – музейные предметы, их значение в развитии личности детей, потенциал музейной педагогики для развития общекультурной компетентности.
Опубликовано: 05.10.2018

Рекомендации по сотрудничеству с семьями воспитанников согласно ФГОС ДО в рамках образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», раздел «Музыка»

Автор: Боронникова Ольга Николаевна
В данной статье представлен практический материал, который поможет музыкальным руководителям и воспитателям ДОУ спланировать работу с семьями воспитанников в рамках реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»
Опубликовано: 28.08.2018

Инновационные методы развития творческих способностей дошкольников в процессе танцевальной деятельности

Автор: Хлебникова Наталья Александровна
В данной статье обобщен педагогический опыт развития музыкальных творческих способностей дошкольников средствами танцевального искусства, а также в разработке размещены формы и методы работы с детьми Особенность методики, состоит во взаимопроникновении обучающихся и творческих моментов в единый процесс обучения, который строится по принципу - от обучения языку выразительных движений к исполнительскому танцевальному творчеству
Опубликовано: 09.07.2018

Игра на детских музыкальных инструментах как средство музыкального воспитания дошкольников

Автор: Визенберг Анна Анатольевна
Использование ДМИ в игровой деятельности дошкольников. Совместная деятельность ребят, воспитателей, родителей, направленная на развитие творческих, духовных, коммуникативных, эстетических способностей детей. Применение современных технологий. По средствам игры детей на ДМИ достигаются цели индивидуального развития каждого ребёнка.
Опубликовано: 25.05.2018

Развитие творческих способностей у детей через различные виды изобразительной деятельности

Автор: Разумова Наталья Ивановна
В статье раскрыты этапы работы по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста, методы и приемы, достигнутые результаты.
Опубликовано: 14.04.2018

Активизация слухового внимания учащегося в классе фортепиано

Автор: Герасимова Ирина Алексеевна
Тема данной статьи «Активизация слухового внимания учащегося в классе фортепиано». Слуховое внимание является одним из основных видов внимания музыканта и связано с развитием музыкального слуха и внимания в целом.
Опубликовано: 13.04.2018

Чтения с листа. Развитие интеллекта у детей

Автор: Позднякова Виктория Викторовна
Выбранная тема для моей статьи, достаточна актуальна в современной музыкальной педагоги. О пользе чтения нот с листа известно с давних, неслучайно ко второй половине XIX столетия требования по чтению нот с листа содержатся в программной документации практически всех авторитетных музыкальных заведений, как в России, так и за рубежом.
Опубликовано: 09.04.2018

Формирование навыков самообслуживания у детей с тяжелыми нарушениями развития

Автор: Максимова Наталья Васильевна
Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития новое направление специальной коррекционной педагогики. Одна из ведущих составных частей обучения и воспитания детей с тяжелыми и множественными нарушениями - формирование навыков самообслуживания, способствующих развитию социально-бытовой компетенции.
Опубликовано: 13.03.2018

Воспитание культуры здоровья у дошкольников через формирование потребности и мотивации к сохранению и укреплению здоровья детей

Автор: Токарева Ирина Владимировна
Воспитание культуры здоровья у дошкольников через формирование потребности и мотивации к сохранению и укреплению здоровья детей.
Опубликовано: 10.03.2018

Воспитание культуры здоровья у дошкольников через формирование потребности и мотивации к сохранению и укреплению здоровья детей

Автор: Токарева Ирина Владимировна
Воспитание культуры здоровья у дошкольников через формирование потребности и мотивации к сохранению и укреплению здоровья детей.
Опубликовано: 07.03.2018

Адаптация детей в возрасте 3-4 лет к дошкольному образовательному учреждению

Автор: Савочкина Елена Александровна
Анализ педагогической практики показал, что основной причиной эмоционального стресса детей раннего возраста при поступлении в детский сад является период адаптации. В данной работе продемонстрированы основные критерии взаимоотношения ребенка с воспитателем, режимные моменты, обучение воспитанников с привлечением игровой деятельности, для более благополучного прохождения периода адаптации.
Опубликовано: 03.02.2018

Долгосрочный практико- ориентированный проект «Мини-музей Семицветик»

Автор: Ловыгина Татьяна Николаевна
Выступление с опытом работы по теме «Мини-музей в детском саду».
Опубликовано: 17.01.2018

Оснащение развивающей предметно-пространственной среды для воспитанников 4-5 лет

Автор: Рахманова Самира Векил кызы
В статье идет речь как организовать предметно-пространственную среду для воспитанников 4-5 лет с учетом возрастных особенностей.
Опубликовано: 11.01.2018

Развитие творческих способностей у детей дошкольного подготовительного возраста через музыкально- театрализованную деятельность

Автор: Галимова Гульнара Рифатовна
В данной статье можно ознакомиться с опытом музыкального руководителя Галимовой Г.Р. МБДОУ «д/с «Березка» п.Дачное Высокогорского муниципального района РТ» в развитии творческих способностей подготовительного возраста через музыкально-театрализованную деятельность.
Опубликовано: 28.12.2017

Развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста»: из опыта работы по программе дополнительного образования «Логика»

Автор: Мухаммадуллина Айсылу Ильгамовна
В статье идет речь о том, как в интересной, непринужденной игровой форме научить ребенка решать проблемные ситуации, делать определенные выводы, приходить к логическому заключению посредством «блоков Дьенеша» и рабочих тетрадей «Школы Семи Гномов» для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 22.12.2017