Интерактивные формы методической работы в ДОО как фактор повышения уровня профессиональной компетентности педагогов
Автор: Лобачева Ольга Андреевна
Как сделать, чтобы каждый педагог стал активным, заинтересованным участником педагогического процесса? В статье рассматриваются интерактивные формы работы с педагогами ДОУ, такие как мастер-класс и педагогическая интерактивная игра.
Опубликовано: 02.02.2024
Пожарная безопасность
Автор: Сивакова Елена Николаевна
Комбинированное мероприятие по пожарной безопасности в подготовительной группе детского сада.
Опубликовано: 27.01.2024
Педагогическое сопровождение развития сюжетно-ролевой игры ребенка-дошкольника
Автор: Данилова Ольга Юрьевна
Дошкольный возраст — это первый этап усвоения общественного опыта. Игра составляет основное содержание жизни детей и является ведущей деятельностью дошкольников. Именно в игре ребенок впервые получает возможность проявить свою самостоятельность. Сюжетно-ролевая игра успешно решает поставленные задачи. Так как игра является ведущей в этом возрасте, то имеет непосредственное влияние на процесс социализации дошкольника, а также является выражением усиливающейся связи ребенка с окружающим его обществ
Опубликовано: 27.01.2024
Вокальная деятельность на музыкальных занятиях в детском саду
Автор: Грачева Елена Геннадьевна
Воспитание у детей вокальной культуры, приобщение их к музыке. Задачи вокальной деятельности: Развивать музыкальные способности. Формировать основы вокальной культуры Способствовать всестороннему и духовному развитию детей.
Опубликовано: 11.01.2024
Краеведение как часть духовно- нравственного воспитания дошкольников
Автор: Крюкова Ирина Сергеевна
Статья о краеведении как неотъемлемой части дошкольного образования. Краеведение способствует воспитанию патриотизма, любви к родному краю, формированию общественного сознания ребёнка.
Опубликовано: 11.01.2024
Интеллектуальные игры как метод раскрытия познавательных и творческих способностей дошкольников
Автор: Рудь Анастасия Владимировна
Основной целью моей работы является формирование мышления, интеллектуальных и творческих способностей. Интеллектуальные игры способствуют формированию навыков работы в команде и групповой сплоченности, преодолению у детей коммуникационных барьеров (скованности, нерешительности, зажатости), развивают у детей положительную самооценку, уверенность в себе, умение выстраивать взаимодействие со сверстниками. В нашей группе проведение интеллектуальных игр стало доброй традицией. За год мы проводим н
Опубликовано: 28.11.2023
Использование метода интеллект–карт в образовательном процессе детского сада
Автор: Осипова Марина Николаевна
Обобщение педагогического опыта
Опубликовано: 27.11.2023
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников с ТНР в логопедической практике
Автор: Кузякина Анна Евгеньевна
Дети с тяжелыми нарушениями речи склонны к отставанию в развитии эмоционально-волевой сферы, поэтому тема патриотизма для них является особенно сложной. И требует от педагогов повышенного внимания. В статье рассматривается работа учителя-логопеда по нравственно-патриотическому воспитанию детей с ТНР в условиях ДОО.
Опубликовано: 20.11.2023
Правополушарное рисование
Автор: Топчиева Марина Михайловна
Правополушарное рисование – это интенсивный метод обучения рисованию, формирования художественной уверенности и получения доступа к творческим силам мозга.
Опубликовано: 27.10.2023
Сохранение и укрепление физического здоровья детей посредством музыкально- ритмических движений
Автор: Ермолаева Анжелика Геннадьевна
Жизнерадостность детей, их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, конечно зависит от здоровья детей. В решении задач по оздоровительной работе нам могут помочь музыка и ритмические движения. Так как мы знаем, что именно музыка из всех видов искусства является самым сильным средством воздействия на человека.
Опубликовано: 03.05.2023
Развитие логического мышления и наблюдательности у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Косяк Анна Валентиновна
Логика – эта наука о законах мышления и его формах. В 4 веке до н. э., основателем считается древнегреческий философ Аристотель. Знание законов логики важно при выработки решений в сложных ситуациях, при управлении системами. Имея навыки логического мышления, человек сможет быстро освоить профессию и более успешно реализовать себя в ней.
Опубликовано: 03.05.2023
Пальчиковые игры как средство развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста
Автор: Поварова Алина Владимировна
В данной статье описана проблема развития мелкой моторики детей дошкольного возраста, представлены основные направления работы по развитию мелкой моторики с использованием пальчиковых игр.
Опубликовано: 19.01.2023
Мастер-класс для педагогов ДОУ «Экспериментирование в процессе образовательной деятельности по физической культуре»
Автор: Гаврилюк Юлия Анатольевна
На этом мастер классе вы сами убедитесь, что тем для экспериментирования огромное множество. Главное только начать, самому заинтересоваться темой исследования и экспериментирования, а дети очень быстро начнут эксперимент. Не бойтесь ставить перед ребенком задачу, проблемный вопрос и вы не заметите, как ребенок сам начнет искать ответ и придумывать варианты решения.
Опубликовано: 24.11.2022
Интерактивные дидактические игры как средство коррекции нарушений речи у дошкольников
Автор: Мельникова Венера Якуповна
В данной статье представлено обобщение опыта работы как дидактическая игра (интерактивная) влияет на коррекцию речевых нарушений у дошкольников.
Опубликовано: 21.10.2022
Презентация «Взаимодействие с родителями по вопросам экономического воспитания дошкольников»
Автор: Кулиева Наталья Николаевна
В процессе организации образовательной деятельности по формированию у дошкольников основ финансовой грамотности мы стараемся обеспечить педагогическую поддержку семьи. А именно: организуем совместную деятельность, направленную на развитие у родителей уверенности в успешности воспитательной деятельности.
Опубликовано: 05.09.2022
Взаимодействия музыкального руководителя с родителями
Автор: Быстрова Галина Александровна
Основная задача музыкального руководителя состоит в том, чтобы приобщать ребенка к миру музыки, научить понимать его, наслаждаться им, развивать музыкально-творческие способности, формировать нравственно-эстетическое отношение к нему, стремление активно, творчески сопереживать воспринимаемому. Успех в данной работе может быть достигнут только при тесном взаимодействии педагогов детского сада и семьи. Поэтому взаимодействие музыкального руководителя и семьи является актуальной темой в настоящее в
Опубликовано: 01.09.2022
Формирование социальной безопасности детей в работе учреждений дополнительного образования
Автор: Кудрявцева Анастасия Дмитриевна
В статье показано значение формирования социальной безопасности детей в работе образовательной организации. Установлено, что социальные риски требуют совершенствования работы педагогов. В условиях дополнительного образования детей возможно организация комплексной работы по повышению правовой культуры, нравственному воспитанию, формированию социальной компетентности, валеологических знаний, установок и навыков.
Опубликовано: 31.05.2022
Театрализованная деятельность детей старшего дошкольного возраста как средство развития эмпатии
Автор: Меметова Эльме Рустемовна
В дошкольной педагогике говорится, что эмпатия у дошкольников наилучшим образом формируется в игре, где ребенок может проявить свою инициативу и самостоятельность. В процессе театрализованной игры, помимо всех психических процессов, происходит развитие эмоций, воли, характера.
Опубликовано: 30.01.2022
Развитие ориентировки в пространстве и координации движений у дошкольников с ОВЗ
Автор: Сягаева Ольга Николаевна
У детей с ОВЗ отмечаются существенные отклонения в развитии моторной, двигательно-координационной и эмоционально-волевой сфер Развивая двигательную сферу ребенка через физические упражнения, мы способствуем эффективной коррекции в целом. Это создает благоприятные условия для координированной работы центральной нервной системы, а также всего нервно-мышечного аппарата.
Опубликовано: 15.11.2021
Некоторые подходы к совершенствованию связной речи у дошкольников с недостатками речевого развития
Автор: Мазина Мария Евгеньевна
Данная статья посвящена проблеме изучения связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи. Автором представлены этапы диагностики состояния связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 16.09.2021
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера