Самообразование «Су-Джок терапия, как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста»

Автор: Осипова Марина Николаевна
Самообразование "Су-Джок терапия, как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста".
Опубликовано: 27.11.2023

Методическая разработка выпускного в 4 классе

Автор: Морозова Светлана Ивановна
Сценарий выпускного в 4 классе (2022)
Опубликовано: 13.10.2023

Определение нрава ребенка и воспитание

Автор: Безрукова Анастасия Владимировна
Все люди разные и нрав у каждого свой. Он не формируется посредством внешних факторов, а дается природой и напрямую зависит от особенностей нервной системы, которые формируются к 6 годам. Однако, самые выразительные черты видны уже с грудного возраста. Некоторые дети беспокойны, крикливы и активны, а некоторые наоборот, очень спокойные, не плаксивые и легко засыпают.
Опубликовано: 27.09.2023

Роль педали в фортепианном исполнительстве

Автор: Позднякова Виктория Викторовна
Известны слова Антона Рубинштейна о том, что "педаль - душа фортепиано". И с этим нельзя не согласиться, если вспомнить, какие богатейшие художественные возможности педаль открывает пианисту. В целом педализация является частью исполнительского процесса, поэтому пианист, использующий педаль, должен не только проявить свою индивидуальность и свой вкус, но прежде всего опираться на высокие художественные принципы.
Опубликовано: 25.09.2023

Урок. Организация и методика проведения

Автор: Косарев Валентин Александрович
Индивидуальный урок и его особенности.
Опубликовано: 31.08.2023

Сценарий спортивного развлечения «По дорожкам сказок»

Автор: Байрачная Татьяна Александровна
Спортивный праздник для детей средней группы.
Опубликовано: 16.07.2023

Работа с детьми в технике Кинусайга

Автор: Макаренко Олеся Петровна
Что такое «Кинусайга». Почему техника «лоскутного шитья без иглы» подходит детям.
Опубликовано: 16.07.2023

Предметная неделя русского языка и литературы

Автор: Терехова Маргарита Николаевна
Статья знакомит с опытом работы учителя – предметника по активизации мыслительной деятельности учащихся через внеклассные мероприятия Недели русского языка и литературы, разработки которых представлены.
Опубликовано: 12.06.2023

Робототехника для всех: подход Александры Кудашевой

Автор: Хабаров Максим
Педагог-новатор из Омска разработала уникальные авторские курсы для своих коллег, позволяющие обучить робототехнике любого
Опубликовано: 25.05.2023

Татар теленә өйрәтүнең сыйфатын арттыруда инновацион технологияләр куллану

Автор: Мухаметшина Разиня Минвалиевна
Мәктәптә татар телен һәм әдәбиятын нәтиҗәле укыту – бүгенге көндә иң мөһим мәсьәләләрнең берсе. Татар теле һәм әдәбияты фәннәрен тирәнтен өйрәнү – милләт буларак сакланып калу һәм мәдәниятне үстерүнең иң әһәмиятле юлы. Шуңа күрә безнең төп максатыбыз – балаларга татар телен яраттыру, аларны телгә гашыйк итү.
Опубликовано: 12.05.2023

Особенности развития гибкости у слабослышащих детей младшего школьного возраста средствами оздоровительной физической культуры

Автор: Шишкина Валерия Алексеевна
Можно убедиться в том, что инвалидность, те или иные дефекты в здоровье не могут остановить людей, поистине волевых, целеустремленных и одухотворенных. И первой ступенью на этом пути (новом для тех, кто приобрел инвалидность в процессе жизни) может и должна стать адаптивная физическая культура, позволяющая приобрести умения и навыки, качества и способности, необходимые в любом виде человеческой деятельности, в общении субъектов между собой». Поэтому, проблема развития гибкости у слабослышащих де
Опубликовано: 21.04.2023

Интеграция лего-роботов в урочную и внеурочную деятельность в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов

Автор: Панова Анжела Салаватовна
Стремительное развитие робототехники и интеграция данного направления во все сферы жизни человека – тренд современного общества. Однако, потребность ребенка в освоении азов и медиаресурсов в сфере робототехники пока еще не обеспечивается содержанием школьного образования. Помочь ребенку в освоении робототехники и последующем ее продвижении могут организации дополнительного образования, ресурсы школьного компонента, а также самообразование и медиаобразование
Опубликовано: 21.04.2023

Значение семейных отношений в воспитании детей

Автор: Гуро Галина Ивановна
Все идет из семьи. Именно в семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится, как себя вести в различных жизненных ситуациях. Очень важно, чтобы то, чему мы учим ребенка, подкреплялось конкретными примерами, чтобы он видел, что у взрослых теория не расходится с практикой.
Опубликовано: 08.04.2023

Внеклассное занятие «Бесценный дар»

Автор: Кощеева Анна Николаевна
Целью внеклассного занятия «Бесценный дар» является формирование знания обучающихся о взаимосвязи между работой важных внутренних органов человека и здоровом образе жизни. Для реализации цели поставлены следующие задачи: Познакомить с основными функциями важных внутренних органов человека (сердце, легкие, желудок). Способствовать формированию интереса к знаниям в области анатомии человека в целях укрепления здоровья и умению использовать изученный материал в жизни. Содействовать развитию позн
Опубликовано: 13.02.2023

Инструмент для развития творческих и аналитических способностей детей младшего и среднего школьного возраста на основе робота-художника

Автор: Мищенко Анна Викторовна, Гаврилин Николай Павлович
В статье предлагается рассмотреть новый инструмент - робота-художника, в качестве комплексного решения для приобретения детьми как теоретических знаний, так и практических навыков, в том числе: работы с роботами, с красками, с нейросетями последнего поколения (Stable diffusion, Chat GPT). Данный инструмент может стать помощником в новых подходах и методиках современного образования. В этой статье рассматривается потенциал использования робота-художника в качестве комплексного инструмента в обра
Опубликовано: 07.02.2023

Методика работы на уроках истории с детьми ОВЗ

Автор: Спасибенко Мария Андреевна
Педагоги истории должны суметь не только дать ученикам исторический материал и обеспечить подготовку образовательного уровня. Но и помочь формированию активной жизненной позиции, осознанию целостности мира, помочь усвоить различные социальные роли, выработать историческое мышление, развить индивидуальность и определенные качества (толерантность, гуманизм, патриотизм), не тормозить рост способностей. Все это относится и к детям с ОВЗ.
Опубликовано: 19.01.2023

Использование интерактивных тетрадей на уроках английского языка

Автор: Гилева Валентина Борисовна
В статье описывается опыт использования интерактивных тетрадей на уроках английского языка как инновационного формата подачи материала на уроках и способ компактно организовать информацию по каждой изучаемой теме, структурировать лексический и грамматический материал.
Опубликовано: 19.01.2023

Современные формы и методы обучения английскому языку

Автор: Андреева Алиса Александровна
На современном этапе обучения иностранному языку личность ребенка и его внутренний мир являются центром внимания. Поэтому моей основной задачей, как учителя иностранного языка, является выбор методов и форм организации учебной деятельности учащихся, которые оптимально развивают личность каждого ребенка. Необходимо активизировать познавательную деятельность учеников, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность.
Опубликовано: 20.12.2022

Конспект интегрированного занятия во 2 младшей группе

Автор: Диденко Светлана Юрьевна
Занятие направлено на обучение детей 3-4 лет составлению описания игрушки по вопросам. Знакомству детей с нетрадиционными техниками рисования.
Опубликовано: 19.11.2022

Методическая разработка урока «Энерготраты человека и пищевой рацион»

Автор: Яковлева Наталия Александровна
Урок биологии в 8 классе. Цель урока: развитие функциональной грамотности учащихся, используя знания математики, физики и языкознания, выявление роли правильного питания в поддержании здоровья
Опубликовано: 19.11.2022