БЕСПЛАТНЫЕ вебинарыТехнологическая карта урока русского языка в 4 классе по теме «Синонимы»
Автор: Сапелкина Светлана Александровна
Организация: МБОУ «Нижне-Залегощенская ООШ»
Населенный пункт: Орловская область, д. Васильевка
Цель: Познакомить и расширить знания о выразительных средствах русского языка, формировать умение объяснять значение синонимов, использовать их в устной и письменной речи.
Планируемые результаты:
Предметные:
- знание и понимание (знает, понимает, имеет представление и др.)
- умение (выполняет, использует, осуществляет и др.)
- знать о роли синонимов в речи, их значение и особенности употребления;
- подбирать к предложенным словам синонимы;
- находить в тексте и в предложении синонимы, объяснять их значение;
- работать со словарём синонимов
- оценивать точность и уместность употребления синонимов в речи;
- овладеть умением использовать синонимы в своей речи.
Метапредметные
Познавательные УУД (базовые логические, базовые предметные – связаны с темой урока):
- работать со словарём в поисках информации, необходимой для решения учебнопрактической задачи ;
- находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;
- с помощью учителя выделять существенную информацию;
- решать проблемы поискового и творческого характера.
Регулятивные УУД (в том числе сотрудничество):
- планировать действия по решению учебной задачи для получения результата; — выстраивать последовательность выбранных действий;
- определять, формулировать цель на уроке с помощью учителя;
- планировать последовательность действий по решению учебной задачи для получения результата;
- оценивать качество усвоения материала по предложенным критериям;
- адекватно оценивать свою работу и работу окружающих.
Коммуникативные УУД (общение):
- строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей;
- уметь слушать собеседника, вести диалог, высказывать своё мнение, аргументировать свою точку зрения;
- анализировать ;
- речевые высказывания с использованием в них изучаемых языковых средств.
По направлениям воспитания:
- осознавать свою этнокультурной и российской гражданской идентичности, понимать роль русского языка как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения народов России;
- сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края, уважение к своему и другим народам.
Полный текст статьи см. в приложении.
Приложения:
Опубликовано: 04.08.2025
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
