Автор статьи на примере практического опыта исследования анализирует базовые принципы становления процесса формирования навыков аккомпанирования у учащихся старших классов фортепианных отделений ДМШ и ДШИ
В статье рассматривается специфика применения игровых технологий в занятиях с начинающими пианистами в ДШИ. Обосновывается роль и необходимость применения игровых технологий, характеризуются исполнительские навыки, которые получают учащиеся в помощью игровых технологий на занятиях фортепиано.
Техника Айрис фолдинг способствует формированию у детей творческих способностей, развивает внимание, наблюдательность, пространственное мышление, мелкую моторику и глазомер, воспитывает у них трудолюбие, аккуратность в работе, самостоятельность, усидчивость, развивает и закрепляет математические представления: образ цифр, количественный счет, порядковый счет, ориентировка на листе бумаге, длина, отрезок, цвет, умение читать схемы, работать по шаблону; развивается речь: дети овладевают правильн
В статье рассмотрены основные итоги реализации демонстрационного экзамена на базе колледжа и проблемы, возникшие при внедрении данного формата проведения государственной итоговой аттестации.
Работа над проектами биологической направленности имеет большое значение для развития познавательных интересов школьника. Через объединение различных областей знаний формируется целостное видение картины окружающего мира. Коллективная работа детей дает им возможность проявить себя в различных видах деятельности. Общее дело развивает любознательность, коммуникативные и нравственные качества школьников.
Развитие творческих способностей - одна из актуальных задач современного образования. Занимаясь папье-маше, дети тренируют свои пальцы и развивает их мелкую моторику. Так же ребенок осваивает новые и необходимые в дальнейшей жизни способы работы с инструментами и овладевает различными видами художественной деятельности – рисованием, аппликацией, навыками моделирования и т. д.
В данной статье рассмотрено метапредметное образование как средство формирования комфортных условий на уроках. Проанализированы особенности метапредметного образования. Выявлена и обоснована необходимость взаимодействия семьи и школы. На основе проведенного авторами статьи проекта выявлены положительные результаты взаимодействия всех участников проектной деятельности. Ключевые слова: семейно-педагогическое взаимодействие, социальное поведение, комфортная образовательная среда, проектная деятельно
Необходимость совершенствования процесса обучения школьников иностранному языку, недостаточная теоретическая разработанность проблемы развития субъектности учащихся в процессе интерактивного обучения и возможности ее практического осуществления определилотему исследования: « Развитие субъектности учащихся на уроках английского языка средствами интерактивного обучения»
Ведущая педагогическая идея программы: Главная идея программы состоит в создании оптимальных условий на уроках английского языка
Цель статьи заключается в рассмотрении особенностей подготовки учащихся к итоговой аттестации на уроках математики. В статье дан анализ результатов системы работы учителя, направленной на повышение мотивации и познавательной активности учащихся, сделан акцент на работу с одаренными детьми при помощи современных образовательных технологий, что позволяет вовлекать большое количество учащихся в творческую деятельность.
Представлено исследование степени удовлетворенности родителей уровнем преподаван
Патриотическое воспитание подрастающего поколения - это одна из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у обучающихся любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите. Программа работы школы по патриотическому воспитанию направлена на неустанную работу по созданию у школьников чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважения к
Сегодня учебная деятельность строится на основе деятельностного подхода. Его цель заключается в том, что собственное действие обучающегося должно стать основой формирования его самостоятельности в будущем. Проектная деятельность и является одним из методов реализации данного подхода.
Данная статья посвящена образу учителя в русской литературе и статусу учителя в обществе. В настоящее время профессия учителя является не такой популярной и, к сожалению, не очень уважаемой обществом. Наше исследование может быть использовано на уроках литературы, а также на дополнительных занятиях и внеклассных мероприятиях по нравственности. Именно учитель формирует будущее поколение, помогает ученику приспособиться к изменениям, происходящим в мире. И литературный образ учителя – этому подтвер
Преподавание биологии дает все более позитивные результаты, если связывать учебный процесс с внеклассными занятиями. Знания, умения, приобретенные на уроках, находят на внеклассных занятиях значительное углубление, расширение, осознание, что оказывает влияние на повышение интереса к предмету.
Характер развития современного общества имеет преимущественно техногенный характер. Все общество сегодня представлено компьютерными электронными системами, которые можно увидеть практически в каждой сфере человеческой жизни. Данная ситуация с каждым годом все более и более усугубляется.
В настоящее время, в современном мире новые технологии во многом делают за людей их работу. Если обратить внимание на творческие работы студентов, то мы увидим, что они в большинстве своем статичны и неоригинальны. Это говорит том, что многие современные обучающиеся настолько привыкли к тому, что за них все делает Интернет, что начали забывать, как это - размышлять и создавать что-то новое и оригинальное. В данной статье говорится о видах творческого мышления и о том как его развивать в современ
Психология развития подросткового возраста представляет собой сложную и многогранную область, охватывающую широкий спектр когнитивных, социальных и эмоциональных изменений. Данная статья направлена на изучение особенностей психологии развития детей подросткового возраста в контексте методов педагогики Монтессори. Педагогика Монтессори — это подход к обучению, который делает упор на личностно-ориентированное обучение и практическое исследование ребенком окружающего его мира. В данной статье автор
