Информатика в повседневной жизни
Автор: Мазманян Валерий Григорьевич
Информатика — это наука об информации: она изучает, как её представлять, хранить, обрабатывать, передавать и защищать. При этом она не сводится только к программированию. В её предмет входят и алгоритмы, и теория информации, и базы данных, и компьютерные системы, и информационная безопасность.
Опубликовано: 26.09.2026
Проект «Профессии наших родителей»
Автор: Крижановская Ирина Александровна
Долгосрочный познавательный проект предназначен для детей старшей группы детского сада.
Опубликовано: 24.09.2026
Использование здоровьесберегающих технологий в физическом и психомоторном развитии детей 5–6 лет
Автор: Исаева Надежда Николаевна
В тексте раскрывается опыт МАДОУ № 385 по внедрению здоровьесберегающих технологий в работу с детьми 5–6 лет — в рамках инновационной деятельности и статуса опорной площадки НП ЦЗСПТ. Основное внимание уделено физическому и психомоторному развитию воспитанников по программе «12 месяцев». Описаны ключевые задачи: формирование сенсомоторных координаций, развитие осознанного управления движениями, укрепление мышечного корсета и навыка правильной осанки. Для их решения в образовательный процесс ин
Опубликовано: 24.09.2026
Консультация для родителей «Безопасность детей в осенний период»
Автор: Калитвянская Людмила Владимировна
Консультация для родителей (законных представителей) обучающихся дошкольного возраста по вопросам соблюдения правил безопасности детей в быту и в детском саду, на улице и на дороге, на прогулке и в природе.
Опубликовано: 24.09.2026
Роль дидактической игры в формировании элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста
Автор: Земляникина Ольга Васильевна
В работе рассматривается проблема использования дидактических игр как средства формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. Актуальность исследования обусловлена снижением интереса дошкольников к учёбе и необходимостью поиска эффективных игровых методов, способствующих умственному развитию и подготовке детей к школе.
Опубликовано: 24.09.2026
Групповая работа на уроках окружающего мира в начальной школе
Автор: Казимирова Виктория Викторовна
В статье рассматривается роль групповой формы обучения на уроках предмета «Окружающий мир» в начальной школе. Обосновывается необходимость перехода от фронтальных методов к интерактивным в условиях реализации ФГОС НОО. Приводятся критерии эффективного деления на группы, этапы организации работы, а также конкретные примеры заданий для разных классов. Особое внимание уделяется развитию универсальных учебных действий (УУД): коммуникативных, регулятивных и познавательных.
Опубликовано: 21.09.2026
Познавательный проект с детьми среднего дошкольного возраста «Кубань: открываем вместе»
Автор: Тицкая Кристина Михайловна
Проект направлен на формирование у детей среднего дошкольного возраста первичных представлений о малой родине — Кубани, её культурном и природном своеобразии. В основе идеи лежит глубокое и созидательное знакомство с родным краем через совместную деятельность детей, педагогов и родителей, что отражено в названии — «открываем вместе».
Опубликовано: 21.09.2026
Психологические особенности социально-личностного и эмоционального развития детей дошкольного возраста с ОВЗ
Автор: Соколова Юлия Сергеевна
Социальное развитие ребенка является многогранным процессом, предполагающим присвоение культурных и нравственных ценностей общества, формирование личностных качеств, определяющих взаимоотношения с другими детьми и людьми, развитие самосознания, осознание своего места в обществе. Особо подчеркивая роль социального воздействия на развитие ребенка, Л. С. Выготский видел последствия отклонений в развитии в «смещении тех систем, которые определяют все функции общественного поведения ребенка», определя
Опубликовано: 18.09.2026
Разработка открытого внеклассного мероприятия. Заседание исторического клуба «Геродот»
Автор: Простак Татьяна Викторовна
Внеклассное мероприятие - заседание исторического клуба "Геродот" рассчитан на обучающихся 5-11 классов. Цель данного мероприятия - систематизировать и закрепить знания учащихся об исторических личностях, изучаемых на уроках истории, развивать интерес к предмету через нестандартный метод обучения. Мероприятие проходит в виде заседания школьного клуба любителей истории "Геродот" и построено таким образом, чтобы вовлечь в участие как можно больше учеников, а также приглашённых гостей - администр
Опубликовано: 18.09.2026
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «История в вопросах и ответах»
Автор: Соболев Антон Сергеевич
Актуальность курса внеурочной деятельности обусловлена необходимостью формирования целостного представления о различных этапах становления и развития российской государственности, актуализации знаний по истории России от Древней Руси до современности.
Опубликовано: 18.09.2026
Математика в быту
Автор: Мазманян Валерий Григорьевич
Математика — это главный инструмент при планировании семейного бюджета. С её помощью мы считаем доходы и расходы, распределяем средства, анализируем, где можно сэкономить, и принимаем взвешенные решения.
Опубликовано: 16.09.2026
Конспект открытого занятия «Профориентация детей старшего дошкольного возраст посредством сюжетно-ролевой игры»
Автор: Эдеева Ольга Сергеевна
Конспект занятия по ознакомлению с трудом взрослых посредством сюжетно-ролевой игры для детей 5–6 лет. Ключевая идея: Игра-расследование в «Детективном агентстве». Содержание: В ходе игры дети перевоплощаются в детективов и берутся за раскрытие дела о запачканной рубашке профессора. Каждое задание знакомит детей с новой профессией, требующей определенных навыков и инструментов. Дети экспериментируют, анализируют улики, размышляют над мотивами и делают логические выводы. Цель: Формирование у дет
Опубликовано: 16.09.2026
Использование проблемных ситуаций для формирования познавательной активности студентов специальности «Лечебное дело». Роль преподавателя в учебном процессе
Автор: Грязева Ольга Николаевна
В статье рассматриваются возможности использования проблемных ситуаций как эффективного средства формирования познавательной активности студентов медицинского колледжа. Обосновывается необходимость перехода от преимущественно репродуктивного усвоения учебного материала к активной познавательной деятельности, направленной на анализ профессиональных ситуаций, самостоятельный поиск информации и принятие обоснованных решений. Раскрывается содержание понятия «проблемная ситуация», характеризуются её
Опубликовано: 16.09.2026
Методическая разработка на тему: «Сочинения-рассуждения как средство развития письменной связной речи младших школьников»
Автор: Бутяйкина Наталья Вячеславовна
Человек обладает бесценным даром речи, он овладевает ею в раннем детстве и совершенствует ее долгие годы: учится мгновенно выбирать точное и меткое слово, свободно строить предложения и текст, учится владеть дыханием и голосом, интонациями…Он учится читать и писать, т.е. переходить с устного (акустического) языкового кода на графический (буквенный). Речь человека – это показатель его интеллекта и культуры. Чем речь точнее, образнее выражает мысль, тем значительнее человек как личность и тем
Опубликовано: 16.09.2026
Современный урок русского языка. Учет личностных особенностей на уроках русского языка и литературы при реализации ФГОС ООО
Автор: Поровицина Татьяна Владимировна
В статье раскрывается, как учёт личностных особенностей обучающихся на уроках русского языка и литературы способствует реализации требований ФГОС ООО (2026). Акцент сделан на личностно ориентированном подходе: создании условий для развития индивидуальности каждого ученика, его познавательной активности и творческой самостоятельности.
Опубликовано: 13.09.2026
Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе на тему: «Овощи и фрукты»
Автор: Зуева Оксана Николаевна
Цель: Формировать у детей представления об фруктах и овощах, и их полезных свойствах для человека.
Опубликовано: 13.09.2026
Межпредметные связи. Химия и Основы безопасности и защиты Родины
Автор: Мазманян Валерий Григорьевич
Межпредметные связи между химией и «Основами безопасности и защиты Родины» (ОБЗР) играют важную роль в формировании у учащихся целостного представления о безопасности. Эти связи помогают не просто заучивать правила, а понимать физическую, химическую и биологическую природу опасных явлений и механизмы защиты от них.
Опубликовано: 10.09.2026
Межпредметные связи. Физика и Основы безопасности и защиты Родины
Автор: Мазманян Валерий Григорьевич
Межпредметные связи физики и ОБЗР позволяют показать, как фундаментальные законы природы объясняют риски и помогают выстраивать безопасное поведение.
Опубликовано: 10.09.2026
Рекомендации родителям по организации игр и занятий с ребенком с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Сержанова Ольга Владимировна
В статье содержатся рекомендации родителям какую игрушку выбрать, как учить играть и какую игру выбрать, а также как перейти от игры к занятиям.
Опубликовано: 10.09.2026
Родительсское собрание в нетрадиционной форме
Автор: Сапунова Наталия Александровна
Старший дошкольный возраст — период познания мира человеческих отношений, творчества и подготовки к следующему, совершенно новому этапу в его жизни — обучению в школе.
Опубликовано: 08.09.2026
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера