Рабочий лист по смысловому чтению позволяет применять современные методики работы с текстом. В рабочий лист включены задания по русскому языку. Задания имеют разную форму, составлены и подобраны в соответствии с возрастными особенностями учащихся 6-х классов, отвечают требованиям современного ФГОС
В работе раскрывается вопрос, как сделать привыкание ребенка к детскому саду максимально безболезненным, при использовании комплексного подхода к решению проблем адаптации каждого малыша
Как общаться с ребенком в современном мире, чтобы между ним и взрослыми возникало меньше конфликтов, царило уважение и взаимопонимание, какие стили общения подходят для этого. На эти вопросы мы и попытаемся найти ответы в этой статье.
На каждом возрастном этапе развития ребенка создается как бы «ступенька», на которой формируются психические функции, важные для перехода на следующий этап. Из этого можно понять, что навыки и умения, приобретенные в дошкольный период, будут служить основой для получения знаний и развития способностей в дальнейшем. Важнейшим из навыков является логическое мышление или способность «действовать в уме». Ребенку, который не овладел логическим мышлением, труднее будет даваться обучение, а на выполнени
Статья исследует применение игровых методик в обучении грамматике иностранных языков. Описаны примеры игр, которые помогают сделать процесс обучения более эффективным и увлекательным. Подчёркивается важность использования игр для повышения мотивации учащихся и улучшения усвоения грамматических конструкций.
Современные образовательные технологии позволяют повышать у учащихся с ОВЗ познавательный интерес и мотивацию к учебной деятельности, уровень информированности, самостоятельности и подготовки учащихся к самостоятельной жизни.
Цель урока: познакомить учащихся с разнообразием листьев, особенностями их внешнего строения, научить распознавать, описывать, сравнивать и классифицировать листья по форме листовой пластинки, форме ее края, типу жилкования, способу прикрепления и расположения на побеге.
Задачи урока:
• Образовательные: сформировать у учащихся знания о листе как важнейшей составной части побега; научить распознавать листья по типам жилкования, различать простые и сложные листья.
• Развивающие: способствовать
В статье учителя английского языка Чертковой Ю.А. представлен практический опыт применения нейропсихологических подходов в обучении детей 7–14 лет. Автор делится эффективными приёмами, направленными на развитие когнитивных функций — памяти, внимания, моторики, межполушарного взаимодействия — как основы успешного усвоения иностранного языка. Приводятся конкретные упражнения и методики, повышающие вовлечённость и мотивацию учеников, а также способствующие индивидуализации обучения. Статья будет пол
Дошкольное детство – это особый период в развитии ребенка, когда у детей развиваются самые общие способности, которые необходимы любому человеку в любом виде деятельности. «Умение общаться с другими людьми, действовать совместно с ними, способность хотеть, радоваться и огорчаться, познавать новое, пускай наивно, но зато ярко и нестандартно, по -своему видеть и понимать жизнь – это и еще многое другое несет в себе дошкольное детство», - писал Л. А. Венгер.
Наш бешеный ритм жизни, появление все бо
Проблема адаптации детей в ДОУ сегодня остается особо актуальной, несмотря на активное реформирование системы дошкольного образования, т.к. все больший процент детей рождается с ослабленным здоровьем и условно сформированной готовностью системы врожденных адаптационных механизмов. Особо важным становится взаимодействие всех субъектов педагогического процесса. Инструментом, а также, эффективным средством решения проблемы для музыкального руководителя в ДОУ, выступает музыка. В момент ее появления
В статье рассматривается проблема снижения мотивации к изучению русского языка у современных школьников. Предлагается использование игровых технологий как эффективного средства повышения интереса к предмету и улучшения усвоения материала. Анализируются различные виды игр, применимые на уроках русского языка, и приводятся примеры их использования. Обосновывается целесообразность интеграции игровых технологий в образовательный процесс для достижения более высоких результатов обучения.
В данной статье рассматриваются такие понятия, как "ситуация" и "успех". Автор пытается раскрыть роль успеха на уроках для обучающихся с ОВЗ и описать их реакцию на успешность. Описываются методы и приёмы, с помощью которых достигается ситуация успеха.
Цель: Расширить и активизировать знания детей по теме «Посуда»
Задачи: - Формировать умение различать и правильно называть предметы чайной, столовой и кухонной посуды; составлять короткий описательный рассказ о предметах посуды с опорой на схему;
- Продолжить работу над обогащением и уточнением словаря: слова – антонимы; названия частей посуды; названия предметов посуды, образованные по аналогии слова (сахарница и т.д);
- Закрепить умение образовывать прилагательные от существительных и соглас
трудная работа – не только научиться произносить звук правильно (а это значит овладеть верным положением губ, языка, заучить артикуляционную позу), но и вставлять его в слова (а это значит ,верно находить место звука, переключать артикуляцию) и пользоваться нужным звуком в речи (возможно только при полной автоматизации звука, выработке нового условного рефлекса, согласованной работы дыхания, голоса, артикуляции, развитой речеслуховой памяти, зрелым уровнем самоконтроля и хорошо развитым фонематич
Одной из актуальных проблем современного общества является воспитание «социальной конкурентоспособности». Это понятие включает в себя профессиональную устойчивость, способность к повышению квалификации, социальную мобильность личности, заключающуюся в ее обучаемости, восприимчивости к инновациям. Ценность инновационного потенциала для выпускника педагогического вуза связана с возможностью самовыражения, способности к перемене профессиональной среды деятельности, повышению социального статуса и ур
Целю дистанционного урока «Облачные технологии. Использование онлайн-офиса для разработки документов» по информатике в 9 классе является:
1)ознакомление обучающихся с понятием облачных технологий и их применением в совместной разработке онлайн документов;
2) формирование умения выделять достоинства и недостатки облачных сервисов;
3)формирование навыков принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
4)формирование навыков работы в коллективе и ком
развитие интереса к математике;
развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания;
воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи;
применение навыков счёта, развитие умений взаимопроверки, совершенствование умений рационально планировать свою деятельность;
восприятие математики через мир песен, стихов, рисунков, пословиц и поговорок
Цель: знакомство с важной исторической датой.
Задачи:
• уточнить и расширить знания детей о Сталинградской битве, ее значении в ходе Великой Отечественной войны;
• развивать интерес к истории Отечества, истории своего родного края, наблюдательность, любознательность;
• воспитывать чувство патриотизма, сплоченности, ответственности.
