Основными задачами современного образования являются развитие творческих способностей учащихся, подготовка их к различным формам творческой деятельности, выработка адекватного отношения к окружающему миру. Целью моей работы с учениками является воспитание всесторонне развитой личности, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника.
В статье автора предложены эффективные игровые приемы в обучении чтению дошкольников с нарушением слуха, позволяющие сделать процесс освоения чтения и речевого развития доступным, эмоциональным, подготовить почву для восприятия новой информации в игровой форме. Значительное внимание уделяется дактильной речи. Сопоставляя дактильный образ с тщательной артикуляцией педагога, у малышей образуются условные связи, рождается звуковой и дактильный образ слова.
В статье рассматривается трансформации прецедентных имен в произведениях М.И. Цветаевой. Внимание уделено описанию различных видов трансформаций имен и их классификациям, а также изучению лингвометодического аспекта трансформирования прецедентного текста.
Работа учителя музыки в условиях современной школы предполагает развитие творческих способностей обучающихся путем поиска эффективных приемов и методов преподавания. Особенно актуальной проблема творчества обучающихся стала в настояще время — в период модернизации российского образования.
Данная статья посвящена процессу обучения учащихся функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы. В работе приводятся основные приемы развития навыков функционального чтения на уроках русского языка и литературы, которые включают работу с разными формами текста.
Современное общество переживает кризисный период в переосмыслении ценностной сферы, появляются новые ценности, происходит подмена содержания традиционных ценностей. Процесс воспитания современного поколения для школ становиться всё более сложным в таких условиях, поэтому исследования в области аксиосферы становятся актуальными.
Познавательное развитие – это процесс постепенного перехода от одной стадии развития познавательной деятельности к другой. Игры для детей являются сложным, многофункциональным и познавательным процессом, а не просто развлечением или веселым времяпрепровождением. Благодаря играм у ребенка вырабатываются новые формы реагирования и поведения, он адаптируется к окружающему его миру, а также развивается, учится и взрослеет.
Издавна человек уделял здоровью большое значение. Др.-греч. философ Сократ говорил: «Здоровье – это всё, но всё остальное без здоровья - ничто»
Ни для кого не секрет, что сегодня детей с первой группой здоровья катастрофически мало. Одно из основных направлений в работе учителя сохранить и по возможности укрепить здоровье детей.
В последнее время изучение проблемы социального поведения младших школьников стала едва ли не самым популярным направлением исследовательской деятельности психологов всего мира. В Европе и Америке регулярно проводятся международные конференции, симпозиумы и семинары по этой проблематике. Социальные навыки предполагают обучение детей этически ценным формам и способам поведения в отношениях с другими людьми
Стилистическая структура языка является предметом стилистики или лингвостилистики. Язык заключает в себе богатейшую сокровищницу изобразительно-выразительных средств. Изобразительно-выразительные средства языка - это результат мастерства человека и проявления человеческих чувств. Они являются общественным наследием, включающим в себя пластичные, гибкие, экспрессивные формы со своим жизненным содержанием.
В этой статье я подвожу итоги научно-исследовательской деятельности моих учеников за три года. В работе представлены самые лучшие и интересные проекты учащихся, победителей и призёров городских, республиканских и всероссийских научно-практических конференций. Имеются ссылки для просмотра презентаций этих работ.
В статье на основе анкетного опроса исследуется круг чтения современных школьников, выявляются причины снижения читательского интереса, предлагаются пути повышения читательской активности.
Цель данной технологии – развитие мыслительных навыков обучающихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений и т.п.). Умение мыслить хорошо всегда рассматривалось в числе наивысших достоинств человека. В современных условиях жизни информационной цивилизации это умение более не рассматривается как желаемая добродетель, но как необходимость, как искусство, которым должен владеть каждый ч
В данной работе представлен опыт работы по комплексному взаимодействию педагога-психолога, учителя-логопеда в МБОУ «СОШ №9» г. Лесосибирска в сопровождении детей с ЛИН.
В статье идёт речь о влиянии творчества на нравственное развитие личности. Подчёркивается необходимость формирования у детей с самого раннего возраста чётких представлений о том, что такое «добро» и что такое «зло». В статье доказывается, почему Хэллоуин не только нельзя поставить в ряд с теми мероприятиями, которые способствуют развитию у ребёнка этих представлений, но даже наносят огромный вред, деформируют его представления о том, что «хорошо» и что «плохо».
Разнообразие форм и методов контроля достижений учащихся на уроках английского языка в соответствии с требованиями ФГОС и на примере собственного опыта.
