Методические рекомендации на уроках литературного чтения с учащимися начальных классов
Автор: Добрыднева Светлана Александровна
В данных методических рекомендациях представлен опыт работы по формированию читательской грамотности на уроках литературного чтения на основе коммуникативно-деятельностного подхода. Методические рекомендации предназначены для педагогов начальных классов, работающих над формированием читательской грамотности младших школьников, и призваны оказать помощь в выборе педагогических технологий и приёмов работы, а также способов диагностики показателей достижения результатов. Данный материал может
Опубликовано: 28.11.2025
Роль родителей в воспитании ребёнка
Автор: Потапова Ирина Александровна, Ивлева Мария Владимировна
Какова роль родителей в воспитании и развитии малыша? Как воспитать самостоятельного и уверенного в себе человека, который не боится трудностей и готов прийти на помощь ближнему? Об этом расскажет статья, в которой также даны рекомендации и советы родителям.
Опубликовано: 28.11.2025
Приём «Научи меня тому, чему научился сам на уроке»
Автор: Спирина Светлана Александровна
Приём «Научи меня тому, чему научился сам на уроке» применяют на этапе рефлексии для выявления уровня овладения изученным материалом. Этот приём развивает не только интеллектуальные и коммуникативные способности, даёт возможность лучше запомнить материал, но и развивает в детях уверенность в себе, поднимает их самооценку и развивает интерес к предмету.
Опубликовано: 28.11.2025
Технология развитие мелкой моторики рук через различные виды деятельности
Автор: Лоскутова Ирина Анатольевна
Почему так важно для детей развитие мелкой моторики рук? На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. Дети часто чувствуют себя несостоятельными в элементарных действиях, доступных сверстникам. Это влияет на эмоциональное благополучие ребенка, на его самооценку. С течением времени уровень развития формирует школьные трудности.
Опубликовано: 28.11.2025
Миссия педагога
Автор: Копьёва Анна Николаевна
Достучаться до каждого сердца Тех, кого ты решился учить, И откроется тайная дверца К душам тех, кого смог полюбить!
Опубликовано: 27.11.2025
Компоненты предметно-пространственной среды в детском саду
Автор: Плаксина Екатерина Сергеевна
Предметно-пространственная среда детского сада играет важную роль в всестороннем развитии детей дошкольного возраста. Она создана с учетом потребностей и возможностей развития ребенка, способствует его активному самоопределению, саморазвитию, самовыражению и самореализации.
Опубликовано: 27.11.2025
Самостоятельная учебная деятельность на уроках технологии и ее виды
Автор: Коваль Екатерина Викторовна
Самостоятельная учебная деятельность на уроках технологии и ее виды
Опубликовано: 27.11.2025
Нейросетевые технологии в сохранении языкового разнообразия и межкультурном образовании (на примере школьного проекта в г. Казани, Республика Татарстан)
Автор: Рахман Самуил Романович, Мальков Максим Борисович
В статье проведен комплексный анализ применения нейросетевых технологий в сохранении языкового наследия и развитии межкультурного образования. На основе изучения израильского опыта в области медиаиндустрии и образовательных технологий выявлены эффективные механизмы интеграции искусственного интеллекта в языковое обучение. Особое внимание уделено анализу школьного проекта в г. Казани, демонстрирующего потенциал генеративных систем для изучения исторического наследия и сохранения языкового разнообр
Опубликовано: 27.11.2025
Конспект ООД в старшей группе по теме: «Формирование и развитие основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста» Название: «Дети и деньги»
Автор: Шахметова Виктория Николаевна
Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к «рукотворному миру», к себе и к окружающим людям. К сожалению, финансовой грамотности почти не обучают в детских садах. А грамотное отношение к собственным деньгам и опыт пользования финансовыми продуктами в раннем возрасте открывает хорошие возможности и способствует финансовому благополучию детей, когда они вырастают.
Опубликовано: 27.11.2025
Фантазия или ложь
Автор: Пинчук Анастасия Юрьевна
Дети лгут часто и в разных ситуациях, иногда это просто фантазии, которые взрослые принимают за ложь, иногда это попытка похвастаться или приписать себе чужие заслуги, иногда это ложь от страха или «ложь во благо». Существует множество разновидностей лжи, как и множество видов правды. Причины вранья в том, что люди стремятся избежать наказания или сохранить неприкосновенность личной жизни.
Опубликовано: 27.11.2025
Формирование самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста через ключевые аспекты формирования личности
Автор: Плаксина Екатерина Сергеевна
Самостоятельность для детей - это способность выполнять определенные задачи, принимать решения и осуществлять действия без посторонней помощи и контроля. Для детей самостоятельность может проявляться в выполнении таких задач, как одевание, раскладывание игрушек, выбор одежды, выполнение небольших домашних обязанностей или принятие решений в игровых ситуациях.
Опубликовано: 26.11.2025
Разработка НОД по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста «Образ любящей мамочки»
Автор: Груздева Светлана Александровна
Сегодня в России в сложных социально-экономических, нравственных условиях наше общество подстерегает опасность окончательной утраты духовных ценностей, а, следовательно, разрушения личности. Государственная политика в сфере образования направлена на возрождение национальных традиций отечественного образования и воспитания, которые могут стать спасительным источником выздоровления и духовного развития нашего общества. Истинное образование, по мнению Святейшего Патриарха Московского и Всея Руси А
Опубликовано: 26.11.2025
Программа «Патриоты будущего»
Автор: Лугинец Валентина Николаевна
Программа «Патриоты будущего» для 1–4‑х классов направлена на формирование у младших школьников патриотического сознания, гражданской ответственности и духовно‑нравственных ценностей.
Опубликовано: 26.11.2025
Конспект занятия в подготовительной группе общеразвивающей направленности по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (аппликация). Тема «Хоровод бабочек»
Автор: Филичева Любовь Леонидовна
Цель данного занятия является развитие чувства симметрии при создании выразительного образа бабочки посредством аппликации. Занятие может быть использовано в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" (аппликация)
Опубликовано: 26.11.2025
Конспект занятия по ПДД в средней группе на тему: «Страна Правил Дорожного Движения»
Автор: Королькова Марина Сергеевна
Закреплять знания детей о светофоре,дорожных знаках. О значениях каждого дорожного знака на дороге.Закреплять знания о наземном транспорте.Соблюдениях правил ПДД.
Опубликовано: 26.11.2025
''О детях которые не хотят есть''
Автор: Науменко Надежда Александровна
От некоторых родителей часто можно услышать: мой ребенок ест так мало, что такого количества пищи не хватило бы и птичке. Родители которые боятся ,что их чада умрут от голода, ухитряются каким-то образом из заморышей превратиться в самых длинных, самых сильных и, к сожалению, самых толстых школьников.
Опубликовано: 26.11.2025
Практика «Игры из ничего»
Автор: Бабаева Анна Николаевна
Нетрадиционные материалы заключают в себе огромные возможности для обучения и развития детей. Они способствуют развитию мелкой моторики, глазомера, тактильного восприятия, цветоощущения, чувство формы, снятию эмоционального, психологического напряжения, развитию мышления, развитию зрительно-моторной координации и др.
Опубликовано: 26.11.2025
Формирование читательской грамотности как основа успешности обучения в образовательном пространстве
Автор: Ласкирëва Ольга Владимировна
В последнее время все чаще затрагивается проблема отсутствия интереса к чтению как среди взрослого населения, так и среди подрастающего поколения. Век информационных технологий существенно изменил роль чтения в жизни современного человека. Чтение произведений школьной программы заменяется ознакомлением с кратким содержанием. Общение в социальных сетях сводится к кратким комментариям, смайлам. Это является причиной того, что учащимся сложно запомнить большой объем информации, содержащийся в тексте
Опубликовано: 26.11.2025
Использование ИКТ как средство повышения качества знаний учащихся, развития их творческих способностей
Автор: Нестеренко Ольга Викторовна
Современное общество неразрывно связано с процессом информатизации. Происходит повсеместное внедрение компьютерных технологий. При этом одно из приоритетных направлений процесса информатизации общества – информатизация образования, т.е. внедрение новых информационных технологий в систему образования. Главная задача образования в современных условиях – формирование у учащихся умений и навыков самостоятельного приобретения знания, поиска, отбора нужной информации, её анализа, представления и переда
Опубликовано: 26.11.2025
Наставничество – две стороны одной медали
Автор: Спирина Светлана Александровна
В статье отражены мысли учителя - наставника о роли наставничества как для молодого специалиста, так и для опытного наставника.
Опубликовано: 26.11.2025
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера