Методическая разработка урока по истории на тему: «СССР в 1953-1964 гг.» содержит карту урока, дополнительный материал. Разработка имеет вступление, основную часть, заключение, приложение.
То, что понимают под речевым этикетом, используется в речи каждого из нас ежедневно и многократно. Пожалуй, это самые употребительные выражения: мы помногу раз в день обращаемся к кому-то, приветствуем своих знакомых, а иногда и незнакомых, прощаемся с людьми, кого-то благодарим, перед кем-то извиняемся, кого-то поздравляем, кому-то желаем удачи или делаем кому-то комплимент, кому-то соболезнуем, сочувствуем, просим, предлагаем и т.д. Это и есть речевой этикет, который представляет собой совокупн
Математика - это увлекательная наука, которая изучает структуру, порядок и отношения между числами, формулами и объектами.
Многие люди считают математику сложной и скучной, но на самом деле она может быть увлекательной и захватывающей.
Математика присутствует во всех сферах нашей жизни, от финансов и технологий до искусства и спорта. Через интересные факты, головоломки, игры и задачи мы покажем, как математика может быть увлекательной и полезной. Мы верим, что каждый человек может научиться л
Способность к овладению навыками чтения и письма связана с общим речевым развитием детей, со сформированностью психологической базы речи: вниманием, памятью и мышлением.
Статья раскрывает формирование познавательной активности в обучении младшего школьника, которое является обязательной задачей в рамках ФГОС НОО. Ведь познавательный интерес, как и всякая черта личности и мотив деятельности школьника, развивается и формируется в деятельности, и прежде всего в учении. Первое, что является предметом познавательного интереса для школьников – это новые знания о мире. Вот почему глубоко продуманный отбор содержания учебного материала, показ богатства, заключённого в на
Проект по военно-патриотическому воспитанию в подготовительной группе №4 МОУ-СОШ №2 г. Можайска "Поклонимся великим тем годам". Тип проекта: практико-ориентированный, долгосрочный, открытый, коллективный.
Статья подчеркивает, что целенаправленная работа по формированию представлений о нормах морали у детей дошкольного возраста является залогом их успешной социализации и развития в будущем.
«Развивайка-парашют» — это инновационная игровая технология, предназначенная для развития детей с ограниченными возможностями здоровья. Она помогает им овладеть игровыми и коммуникативными навыками, а также способствует развитию внимания, памяти, воображения, речи и координации движений.
Творческий потенциал человека является одной из ключевых составляющих его личностного развития и самореализации. В школьной образовательной программе большая роль отводится урокам литературы, поскольку они открывают широкие возможности для развития воображения, критического мышления и способности к самовыражению. Современный образовательный процесс ставит перед учителями задачу не только передать учащимся знания о литературном наследии, но и способствовать развитию творческих способностей каждого
Профориентационная работа представляет собой комплекс организованных мер, нацеленных на профессиональное самоопределение обучающихся, где особое место занимают федеральные профориентационные проекты. Программы, направленные на профессиональную ориентацию и профессиональное самоопределение, позволяют школьнику не только определиться с будущей профессией, но и сформировать ценности и смыслы трудовой деятельности как основы для самореализации личности. В настоящее время на решение задач профориентац
в статье подчеркивается важность духовно-нравственного воспитания младших школьников. А так же предлагаются направления работы по нравственному воспитанию обучающихся на уроках филологического цикла. Воспитание является важным элементом образовательного процесса и направлено не только на приобретение знаний, но и на развитие нравственности, духовности и социальных навыков.
Овладение родным языком является одним из важнейших приобретений ребенка в дошкольном детстве. Речь связана с познанием окружающего мира, развитием сознания и личности. Формирование речевой деятельности представляет собой процесс взаимодействия ребенка с окружающими людьми с помощью материальных и языковых средств. Речь формируется в процессе существования ребенка в социальной среде. Ее возникновение и развитие вызываются потребностями общения, нуждами жизнедеятельности. Противоречия, возникающие
Сегодня учителю необходимо владеть организаторскими навыками, понимать особенности развития детей разного возраста, их внутренний мир, мотивы поведения, уметь анализировать и корректировать свою работу. Но есть еще и учительский дар – умение общаться с детьми. От этого умения зависит многое, если не всё.
Данное занятие разработано для родителей и детей, требующих особого внимания со стороны взрослых, с особыми потребностями, длительно болеющих, а также детей с ограниченными возможностями здоровья. В ходе занятия педагог-психолог знакомит родителей и детей с технологией нейроигры «Цветные резинки» и упражнением «Ухо–нос» для развития межполушарного взаимодействия. Таким образом обеспечивается взаимопроникновение воспитательных, обучающих и рефлексивно-аналитических приемов психокоррекции, направл
Об уроке написано множество книг, статей, диссертаций. Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения. Но какие бы не совершались реформы, урок остаётся вечной и главной формой обучения.
Цель: познакомить учащихся с основными чертами Нового времени, которые отличают его от других исторических эпох; познакомить со знаменитыми людьми Нового времени, их открытиями и творениями.
