В статье отражается актуальность применения рефлексии как обратной связи в работе педагога; приводится классификация рефлексии по различным признакам; обосновывается роль рефлексии в образовательном процессе.
Одной из наиболее важных проблем преподавания иностранного языка является обучение говорению, создающей условия для раскрытия коммуникативной функции языка и позволяющей приблизить процесс обучения к условиям реального обучения, что повышает мотивацию к изучению иностранного языка.
Целью данной статьи является обобщение опыта работы по использованию краеведческого материала на уроках русского языка и во внеурочной деятельности.
В статье представлены формы работы с краеведческим материалом, взятым из книги местного автора В.А.Архипова «Осиновские страницы». Сегодня нельзя обучать, не обращаясь к прошлому, не извлекая из него уроков.Так как русский язык – предмет, обязательный для прохождения ГИА учащихся, это заставляет пересматривать систему подготовки к урокам, обязывает
Статья повествует о крупнейшем музыкально-общественном деятеле, композиторе, публицисте и педагоге второй половины XIX столетия А. Г. Рубинштейне, на принципиальных положениях которого основывалась и продолжает основываться отечественная исполнительская и педагогическая практика, теория и история современного исполнительства.
Методика преподавания иностранных языков развивается крайне быстро, в том числе меняются взгляды на преподавание грамматики. Рассмотрим основные изменения в подходах и методах при изучении грамматических структур
Навыки критического мышления, согласно многим существующим определениям, включают наблюдение, интерпретацию, анализ, умозаключение, оценку, объяснение и метапознание.
Навыки 21 века — это термин, о котором, кажется, все говорят, но никто не совсем уверен, что именно он означает. Скорее все интерпретируют немного по-своему.
Однако большинство людей согласятся с тем, что навыки 21 века — это те навыки, которые необходимы или будут необходимы для достижения успеха на работе и в жизни в грядущем веке.
В статье описываются основные ошибки, которые могут допустить родители при взаимоотношении с одаренными детьми. Под одаренностью мы понимаем качество человека, позволяющее ему нестандартно мыслить, действовать, чувствовать. Таким людям, прежде всего маленьким детям, сложно выставлять самостоятельно допустимые границы их поведения. Кроме этого, маленькие гении стремятся преуспеть во всем и воспринимают взрослого, как напарника. Разобраться с главными недочетами в воспитании попробуем в статье.
Личность — это определенный человек, который обладает сознанием и самосознанием, у которого есть определенный набор психологических свойств, на которых основываются его поступки, то есть это то что отличает одного человека от другого.
В статье рассказывается о влиянии сенсорики на интеллектуальные способности дошкольника, и представлена модель развития данных мышления при помощи методов тестопластики с использованием новых технологий.
Известный философ Иммануил Кант говорил, «что занятия в школе могут только вдолбить в ребенка все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьет только домашний самостоятельный труд».
Под домашней работой следует понимать самостоятельное выполнение учащимися заданий учителя по повторению и более глубокому изучение нового материала и его применению на практике, развитию творческих способностей и дарований, а также по совершенствованию умений и навыков самос
Образное высказывание Мартина Хайдеггера о том, что «язык – дом бытия», что «в жилище языка обитает человек», а «мыслители и поэты – хранители этого дома», в полной мере можно отнести к творчеству Евгения Ивановича Носова. Обращение к творчеству курского писателя не случайно: исследователи отмечают самобытность его прозы, заключающуюся не только в многообразии творческих приёмов, но и в особенностях языка, основу которого составляет народная лексика. Отличительной чертой прозы Е.И. Носова являетс
В статье учитель с многолетним стажем работы излагает свой опыт проведения воспитательной работы в УКП при ИК, раскрывает роль внеурочной деятельности в создании условий для ресоциализации учащихся-осуждённых после освобождения. Автор статьи надеется, что материал будет полезен учителям, работающим с данным контингентом учащихся.
Правильно говорить в наше время могут не многие. Своей речью мы пользуемся для того, что бы передать свои мысли.
Невозможно, без оценки речевого развития, судить о начале развития личности ребёнка дошкольного возраста.
Речь имеет большое значение в психологическом развитии ребёнка. Формирование как личности связано с развитием речи ребёнка.
Для развития речи ребёнка педагоги и родители должны создавать необходимые условия: побуждать ребёнка говорить, создавать соответствующую среду, интересно
В статье рассматривается одно из направлений формирования личностных результатов младших школьник, через семейные ценности и традиции. В статье дано обоснование способа формирования семейных ценностей. Описано одно из занятий, которое будет способствовать формированию семейных ценностей и традиций.
Статья содержит экзаменационное задание, критерии его оценки, пример выполнения в системе Moodle для дисциплины «Основы проектирования баз данных» и описания предметных областей
