Методический доклад «Предмет «Общее фортепиано» в ДШИ как фактор развивающего обучения»
Автор: Яковлева Лариса Николаевна
Доклад рассматривает важность предмета "общее фортепиано" в системе музыкального образования и проблемы, связанные с отсутствием интереса у учащихся к этому курсу. Автор подчеркивает, что преподаватели часто не уделяют должного внимания пробуждению и поддержанию интереса учеников, что приводит к формальному выполнению требований. В статье отмечается, что ключевым фактором успешного обучения является четкая целевая установка, которая способствует созданию положительного отношения к занятиям. Автор
Опубликовано: 08.10.2025
Формирование функциональной грамотности в начальной школе
Автор: Кирдяшкина Людмила Юрьевна
Сущность функциональной грамотности состоит в способности личности самостоятельно осуществлять учебную деятельность и применять приобретенные знания, умения и навыки для решения жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
Опубликовано: 07.10.2025
Конспект занятия «В гостях у сказки»
Автор: Гладкова-Джалил Елена Владимировна
Цель: развитие речевой активности детей младшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 07.10.2025
Конспект интегрированного занятия опытно-экспериментальной деятельности в старшей группе «Волшебница соль»
Автор: Бахтурова Мария Андреевна
Цель: Систематизировать представление детей о соли и её свойствах. Задачи: Развивать интерес к окружающему миру, открывая новое в знакомом. Закреплять умение исследовать предмет с помощью разных органов чувств, называть его свойства и особенности. Развивать наблюдательность, познавательный интерес, умение сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы в процессе экспериментирования. Воспитывать аккуратность в работе, соблюдать правила техники безопасности, испытывать радость от эксперименти
Опубликовано: 07.10.2025
Развивай речь смолоду. Нужен ли логопед в детском саду!!!
Автор: Нестерова Ирина Евгеньевна
Учитель-логопед в дошкольной образовательной организации (ДОУ) — это специалист, который занимается выявлением и коррекцией речевых нарушений, а также развитием всех компонентов речи у детей, включая память, внимание и мышление. Он проводит индивидуальные и групповые занятия, разрабатывает коррекционные программы, консультирует родителей и педагогов, а также создает условия для гармоничного речевого развития детей.
Опубликовано: 07.10.2025
Использование методов арт-терапии в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками ДОУ
Автор: Курмакаева Галия Вильдановна
Задача специалистов дошкольного образования заключается в том, чтобы и опыт, и навыки, и знания ребёнок получал в комфортных для него психологических условиях и в той степени, какая ему необходима. Увеличение количества детей, имеющих речевые патологии, диктует необходимость пересмотра имеющихся методов и технологий коррекционно-развивающей работы в дошкольных образовательных учреждениях. Одновременно с речевой задержкой страдает и эмоциональный фон ребёнка, да и чаще всего проблема с речью кр
Опубликовано: 06.10.2025
Использование приемов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе педагога психолога с дошкольниками
Автор: Курмакаева Галия Вильдановна
В настоящее время все чаще у детей наблюдается: скудный словарный запас, неумение согласовывать слова в предложения, нарушение звукопроизношения, внимания, несовершенно логическое мышление. Как правило, у таких детей снижено внимание, не так подвижны психические процессы, они не проявляют интереса к поисковой деятельности, не готовы к выполнению заданий, не отличаются высокой работоспособностью. Одной из важнейших составляющих данной проблемы является неспособность детей к запоминанию.
Опубликовано: 06.10.2025
Исправление почерка в подростковом возрасте
Автор: Низамова Марина Николаевна
Исправление почерка в подростковом возрасте — длительный процесс, требующий терпения, последовательности и комплексного подхода. Важно выявить причину плохого почерка и разработать методы коррекции.
Опубликовано: 06.10.2025
Педагогический потенциал уроков труда в развитии мелкой моторики рук младших школьников
Автор: Мельникова Елена Александровна
Автор статьи особое внимание уделила вопросам развития мелкой моторики рук младших школьников, считая, что без сформированности на должном уровне этой способности или умения невозможно обучить ребёнка письму, сформировать у него каллиграфический навык, а также усовершенствовать память, мышление, воображение, речь. Оптимальной средой для развития мелкой моторики рук младших школьников названы уроки труда (технологии), определен и доказан их дидактический потенциал, перечислены условия реализации р
Опубликовано: 06.10.2025
Доклад на РМО педагогов психологов на тему: «Что можно сделать для ребёнка пережившему горе в школе?»
Автор: Лаптурова Елена Леонидовна
Помощь ребёнку в школе. Методические рекомендации педагогу-психологу, классному руководителю, родителям в работе с учащимися пережившим горе и утрату.
Опубликовано: 06.10.2025
Эффективные формы патриотического воспитания молодого поколения
Автор: Кондель Оксана Владимировна
Зачем нужен патриотизм? Почему это сейчас так важно? Специалисты считают, что это – естественное психическое состояние, которое выражается в готовности защищать свое от чужого, распознавать его под другой маской.Без патриотизма тяжело выжить, ведь у каждой личности должны быть главные ценности. Не так давно в мире появилось новое поколение – домоседы. Их принято называть хоумлендерами или поколением "Z". Как зацепить поколение Z, если мы говорим об образовании? Можно поэкспериментировать с разным
Опубликовано: 06.10.2025
Конспект открытого занятия по эмоционально-волевому развитию средствами арт-терапии для детей 5-6 лет «Путешествие необитаемый остров»
Автор: Тимофеева Надежда Анатольевна
Занятие по развитию эмоционально-волевой сферы у старших дошкольников, используя средтства арт-терапии.
Опубликовано: 04.10.2025
Развитие ловкости у младших школьников на уроке физической культуры
Автор: Казакова Наталья Ивановна
В современных условиях значительно увеличивается объём нагрузки у детей младших классов,в связи с эти появилась необходимость развивать такое физическое качество как ловкость, координация. Эти физические качества лежат в основе развития ребенка. Я полагаю что выбранная мною тема актуальна в сегодняшнем сложном и тяжелом мире.
Опубликовано: 04.10.2025
Инновационные технологии в ДОУ для детей с ОВЗ
Автор: Антонова Татьяна Владимировна
К сожалению, из года в год прослеживается тенденция увеличения количества детей с ограниченными возможностями здоровья. Дошкольники с ОВЗ имеют проблемы по развитию внимания, трудности с памятью и восприятием, замедленную интеллектуальную деятельность, повышенную утомляемость, а также у них наблюдаются нарушения в формировании моторных и сенсорных функций.
Опубликовано: 03.10.2025
Из опыта работы преподавателя
Автор: Бобрикова Ирина Николаевна
В данной статье представлен опыт работы преподавателя среднего профессионального образования в рамках общеобразовательной дисциплины История.
Опубликовано: 02.10.2025
Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы
Автор: Лаас Наталья Федоровна, Швыдкая Татьяна Юрьевна
Микроорганизмы, составляющие основу биосферы, демонстрируют поразительную стойкость и адаптивность к самым разнообразным условиям окружающей среды. Их выживание, рост и размножение тесно связаны с комплексом абиотических и биотических факторов, каждый из которых может оказывать как стимулирующее, так и ингибирующее воздействие.
Опубликовано: 01.10.2025
Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся в системе дополнительного и начального общего образования
Автор: Горохова Анастасия Сергеевна
О системе мероприятий по духовно-нравственному воспитанию мероприятий во внеурочной деятельности младших школьников.
Опубликовано: 01.10.2025
Использование технологии продуктивного чтения в начальных классах
Автор: Публикова Светлана Вячеславна
«Как заинтересовать ребёнка в чтении? Как воспитать книголюбов?» Школьная практика подтверждает, что нелюбовь к чтению и связанные с этим учебные затруднения, часто возникает из-за неумения ученика понимать прочитанное. Почему дети не понимают смысла прочитанного текста? От чего это зависит? (медленно читают, не знают лексического значения слов,) Почему многие дети неохотно и мало читают? Почему из года в год снижается интерес детей к чтению, к классической детской литературе, к поэзии?
Опубликовано: 01.10.2025
Взаимосвязь этнокультурных традиций и духовно-нравственного развития через исследовательскую деятельность
Автор: Жамбалова Ирина Владимировна
Проблема духовно-нравственного развития и воспитания личности выдвигается на первый план и в наше время становится наиболее значимой для современного общества. Национальные традиции обладают большим педагогическим потенциалом и могут служить эффективным средством духовно-нравственного воспитания, они также являются формой передачи новым поколениям элементов духовно-нравственной культуры.
Опубликовано: 30.09.2025
Формирование читательской грамотности обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО
Автор: НИТЧЕНКО Елена Геннадьевна
Данная статья рассказывает о овладении базовым навыком функциональной грамотности младших школьников читательской грамотностью – это умение человека понимать и использовать письменные тексты, анализировать, изучать их для решения своих жизненных задач. Сведения, которые читатель получает из текста, должны расширять его знания и возможности в жизни. Предметом измерения читательской грамотности является чтение как сложноорганизованная деятельность по восприятию, пониманию и использованию текстов
Опубликовано: 29.09.2025
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера