Методические аспекты формирования читательского кругозора обучающихся младшего школьного возраста

Автор: Антонова Дария Константиновна
В данной статье рассматривается проблема формирования читательского кругозора младших школьников с точки зрения методических особенностей. В статье анализируется процесс формирования читательской компетенции с периода раннего детства до младшего школьного возраста. В работе обобщается практический опыт многих педагогов и преподавателей-исследований, таких как М.П. Воюшина, Т.В. Рыжкова, Н.Н. Светловская. В данной статье предпринята попытка раскрыть основные причины формирования “слабой” позиции ч
Опубликовано: 01.11.2022

Методы и приемы работ на уроках литературы для повышения интереса старшеклассников и студентов на базе 9 класса в СПО

Автор: Степанова Виктория Ариановна
Нынешние учащиеся потеряли интерес к чтению. В данное время эта проблема очень актуальна. Данная статья содержит приемы работ для повышения мотивации и интереса к чтению старшеклассников и студентов.
Опубликовано: 06.10.2022

Разработка игры «Говорим по-русски»

Автор: Шарафутдинова Ольга Владимировна
Игра (правила игры + набор карточек: орфоэпические и грамматические нормы) разработана учащимися лицея в качестве проекта на фестиваль науки «Лимонад». Используется на уроках русского языка в среднем и старшем звене, что позволяет привлечь внимание учащихся к своей речи, сделать уроки более интересными, повысить мотивацию к изучению языка и уровень речевой культуры.
Опубликовано: 26.09.2022

Особенности звукоизвлечение в эстрадном вокале

Автор: Самойлова Дарья Андреевна
Эстрадный вокал – это особенный вид современного вокального искусства, который, как становится понятно уже даже из названия, напрямую связан с эстрадой. Одновременно с этим скажем, что оттенков у него много, ведь он сочетает в себе много стилей и направлений, создаёт богатую палитру образов. В статье представлено формирование вокального аппарата, строение и специфика звукоизвлечения в современной вокализации. Анализируется образное мышление, как средство обучения вокалу. Акцент делается на кратку
Опубликовано: 26.09.2022

Взаимодействие педагогов-предметников с родителями детей, имеющих ограниченные возможности здоровья. Как одно из условий успешной социализации детей с ОВЗ

Автор: Закирова Галина Юрьевна
Совместное обучение здоровых детей и ребят с особыми потребностями в обычных, общеобразовательных школах - одна из форм активной интеграции детей с ограниченными физическими возможностями в общество. Совместное (инклюзивное) обучение признано всем мировым сообществом наиболее гуманным, поэтому это направление стало одним из главных в Российской образовательной политике, о чем свидетельствуют: Положения инклюзивного образования, закрепленные в Российских государственных документах (Национальная до
Опубликовано: 26.09.2022

Использование рабочих листов на уроках как способ организации самостоятельной работы студентов

Автор: Шигина Надежда Николаевна
Обобщение и распространение собственного опыта создания и применения рабочих листов на уроках истории как способа организации аудиторной самостоятельной работы.
Опубликовано: 26.09.2022

Ситуационная задача как способ оценки компетентности учащихся

Автор: Ковалева Светлана Николаевна
В данной статье описаны особенности применения ситуационных задач в старших классах на уроках химии, а также их значимость в развитии универсальных учебных действий.
Опубликовано: 26.09.2022

Правонарушения и юридическая ответственность

Автор: Калиногорская Вера Владимировна
Презентация к уроку обществознания в 9-ых классах охарактеризованы черты и признаки проступка, рассмотрены основные виды правонарушения по степени общественной опасности. Изложены смягчающие и отягощающие обстоятельства. Виды юридической ответственности, а также меры воспитательного воздействия.
Опубликовано: 13.09.2022

Консультация для родителей на тему «Воспитание»

Автор: Казакова Александра Николаевна
О Воспитании... Такая непростая судьба у слова ВОСПИТАНИЕ. Многие взрослые прочитав его издадут тяжелый вздох, просто потому,что в головах сидят устойчивые ассоциации: это тяжело , сложно, энергозатратно, не очень весело и прочее. Если обратиться к русскому языку, мы быстро вспомним еще ряд процессов с приставкой ВОС, такие как ВОСсоздание,ВОСпевание и все они о чем-то благородном, интересном, напитанном гордостью. Основная задача воспитания – напитать, само слово нам подсказывает,что это проц
Опубликовано: 06.09.2022

Опыт проведения логопедических занятий в рамках комплексной реабилитации с использованием иппотерапии

Автор: Пинчук Оксана Андреевна
Материалы данной статьи отражают профессиональный опыт, полученный в рамках реализации проекта "Ресурсный центр адаптивной верховой езды и комплексных программ семейной реабилитации". В материалах дается обоснование возможности применения комплексного подхода в речевой реабилитации детей с ОВЗ
Опубликовано: 01.09.2022

Введение новых лексических единиц в арсенал учеников

Автор: Рошковская Татьяна Павловна
Способы введения новых слов для учащихся разного возрастного уровня и владение языком.
Опубликовано: 20.08.2022

Информационные компьютерные технологии на уроках испанского языка в школе

Автор: Калиниченко Елена Леонидовна
В данной статье рассмотрены особенности использования ИКТ на уроках испанского языка, приведены примеры из личного опыта автора.
Опубликовано: 16.08.2022

Из опыта организации исследовательской работы учащихся на английском языке по теме «Великая Отечественная война»

Автор: Леухина Надежда Ивановна
Новые жизненные реалии предъявляют к современным школьникам высокие требования. Для того, чтобы преуспеть, им необходим целый набор личностных качеств: умение ставить цели и добиваться их, четко представляя этот алгоритм, умение обрабатывать большой объем информации, выделяя главное и второстепенное, умение критически смотреть на факты и явления, анализировать полученные данные и представлять результаты своей работы публично. При этом ученик должен обладать четко выраженной жизненной позицией. Ав
Опубликовано: 11.08.2022

Использование интерактивных технологий для реализации системно-деятельностного подхода в обучении математике

Автор: Сергиевская Лариса Анатольевна
Данная статья актуальна на сегодняшний день и может послужить как методическое пособие для учителя.
Опубликовано: 16.07.2022

Использование ресурсов Центров «Точка роста» при организации сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений МР Татышлинский район Республики Башкортостан

Автор: Каримова Альфия Зуфаровна
В статье рассматривается возможность организации сетевого взаимодействия между школами муниципалитета путем реализации мероприятий по поддержке школ с низкими образовательными результатами и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, используя уникальную инфраструктуру и современное оснащение Центров образования естественно-научной и технологической направленности «Точки роста»
Опубликовано: 13.07.2022

Роль рефлексии в процессе обучения математике в школе

Автор: Данильченко София Ришатовна
В статье рассматриваются возможности применения рефлексии в процессе обучения. Описываются различные методы организации рефлексивной деятельности на уроках математики. Приводятся различные примеры рефлексивных задач, используемых в процессе формирования математических понятий.
Опубликовано: 05.07.2022

Здоровьесберегающие технологии на уроках иностранных языков

Автор: Турманова Александра Николаевна
В статье показано влияние развивающей среды на правильное формирование субъектов образовательного процесса. Рассматриваются компоненты правильно организованной развивающей среды. Возможность в условиях дополнительного образования проектирования такой среды, в которой все компоненты будут представлены в комплексе.
Опубликовано: 29.06.2022

Личный сайт преподавателя колледжа и методика его использования в учебном процессе

Автор: Артамонова Евгения Николаевна
В статье рассмотрены особенности использования личного сайта преподавателя при обучении студентов колледжа.
Опубликовано: 10.06.2022

Педагогический потенциал технологии «тайм-менеджмент» в профессиональном и личностном развитии молодого педагога

Автор: Сивцева Евгения Егоровна
В данной статье определяются сущность технологии «тайм-менеджмент» и обозначается ряд задач, которые необходимо решить до начала реализации технологии «тайм-менеджмент». Выявлены педагогические условия, способствующие эффективному овладению технологией «тайм-менеджмент». Раскрывается сущность понятия «самоменеджмент» и обосновывается его значимость для овладения технологией «тайм-менеджмент».
Опубликовано: 05.06.2022

Сотрудничество учителя и ученика — условие совместной деятельности

Автор: Дынникова Светлана Станиславовна
Отличительная особенность совместной деятельности учителя и ученика- это взаимодействие опытного взрослого человека и неопытного ребенка. При этом нужно помнить, что ученик должен чувствовать себя свободным и самостоятельным, влиять на процесс и содержание совместной деятельности. При этом педагог должен тщательно продумывать схему организации деятельности.
Опубликовано: 05.06.2022