Конспект занятия «Сумка-холодильник»

Автор: Князева Лариса Юрьевна

Организация: МБДОУ «Игринский детский сад №10»

Населенный пункт: Республика Удмуртия, Игринский район, п. Игра

Конспект непосредственно образовательной деятельности по конструированию «Сумка - холодильник»  с детьми старшего возраста 5-6 лет

 

Тема занятия: “Сумка-холодильник”.

Цель занятия: создание условий для конструирования сумки-холодильника из бросового материала.

Задачи:

  • Познакомить и ввести понятие аккумулятор холода.
  • Развивать навыки сотрудничества
  • Продолжать формировать умение работать в инженерной книге
  • Развивать навыки работы с бросовым материалом
  • Обогащать и активизировать словарь: фольгоизолон, аккумулятор холода.

Оборудование: ножницы, двухсторонний скотч, фольгоизолон, самоклеющаяся бумага, контейнеры, карандаши, корзиночки, картинки с правилами безопасности при работе с ножницами, инженерные книги, мороженое, аккумулятор холода.

Предварительная работа: беседа о сумке-холодильнике, рассматривание сумку-холодильник, рисование, знакомство с материалом – фольгоизалон, беседа о фольге и опыт с ней.

 

Ход НОД:

Воспитатель

Дети

Ребята, я хочу вас угостить мороженым. Какая печаль оно растаяло. Эх, что же нужно было сделать?

Точно вот ведь забыла.

Почему в сумку-холодильник, кто расскажет?

 

 

 

 

 

А вы знаете, чтобы мороженое в сумке-холодильнике сохранить еще дольше поможет Аккумулятор-это накопитель т.е он собирает, хранит и раздает. Они бывают разные. Посмотрите, у меня есть сердечный аккумулятор, давайте соберем в него сердечки. Вот он собрал, накопил, хранит и раздает. Аккумуляторы бывают разные: машинный, есть аккумулятор тепла. В нашу сумку-холодильник какой нужен аккумулятор? Давайте вместе скажем (аккумулятор холода) Спросить 2 детей.

Вы сказали, что мороженое нужно положить в сумку-холодильник, давайте проверим, действительно ли оно не растает. Только где же ее взять?

Хорошо, давайте сделаем и проведем опыт с мороженным и посмотрим, что получится.

Найдите себе пару, с кем будете мастерить сумку-холодильник, возьмите инженерную книгу и садитесь за стол вместе со своей парой.

Прежде давайте поиграем (пальчиковая игра)

Открываем инженерную книгу, находим страницу с закладкой.

Найдите зеленый квадрат – кто догадался, что обозначает схема в нем.

А в желтом квадрате? Делать сумку будем из бросового материала.

Как вы думаете с каким опасным предметом будем работать?

Кто расскажет о правилах безопасности в работе с ножницами?

 

 

Найдите в правилах одну лишнюю картинку и зачеркните ее.

Нам осталось нарисовать схему сумки-холодильника. Повернитесь ко мне лицом. Сумки по форме могут быть разные, но у всех есть стенки, дно, крышка и ручка. Внутри какой материал должен быть?

Почему?

Нарисуйте схему сумки.

Приступайте к работе. Выбирайте материал для вашей сумки. Если выбрали материал приступайте делать сумку-холодильник.

 

В эти три положим мороженое . В 4 и 5 – положим мороженое и аккумулятора холода и положим мороженое в обычный контейнер.

А после сна посмотрим, что получилось.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

положить в сумку холодильник

 

 

потому что в ней имеется фольгоизолон, материал обладает термоизоляцией, она отталкивает тепло и сохраняет холод или наоборот

 

 

 

 

Лед

 

 

 

аккумулятор

 

 

 

 

 

 

Аккумулятор холода

 

 

 

 

Сделаем сами

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Будем работать в паре

 

 

Схема-бросовый материал

 

 

С ножницами

Нельзя ножницы брать в рот, нельзя класть на край стола, нельзя оставлять в открытом виде, передавать их друг лругу кольцами вперед

 

 

Глеб расскажи нам о правилах безопасности.

 

 

Фольгоизолон

 

 

Он отталкивает тепло или холод

 

 

 

 

Опубликовано: 07.05.2025
Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера