Автор: Евдокимова Светлана Александровна, Ситникова Ольга Геннадьевна
Сенсорное развитие детей во все времена было и остается важным и необходимым для полноценного воспитания. Значение сенсорного развития в раннем детстве трудно переоценить, именно этот период наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.В настоящее время достаточно игр на развитие мелкой моторики рук (шнуровки, сенсорное панно, наборы тканевых образцов различной фактуры).
Эти игры выполняют следующие функции:
- развивают мел
Известный русский педагог В.А. Сухомлинский так писал о пользе шахмат для развития детей: «Шахматы – превосходная школа последовательного, логического мышления». Игра в шахматы, дисциплинирует мышление, воспитывает сосредоточенность, развивает память. Шахматы должны войти в жизнь дошкольного образования, как один из элементов умственной культуры.
современном мире к педагогу применяется огромное количество требований. И без того сложная задача воспитания и образования осложнилась функциями, которые должен выполнять каждый педагог. А изменились ли принципы работы и личностные качества, которыми должен обладать современный педагог? Для того, чтобы ответить на эти вопросы я провела небольшое исследование среди педагогов детского сада. Его результаты помогли мне составить психологический портрет современного педагога и, как следствие опреде
В статье отражается актуальность развития связной речи дошкольников. Через призму личного профессионального опыта автор показывает эффективность дидактических игр, приводя в пример некоторые из них.
В статье рассматривается использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках в начальной школе. Описаны основные преимущества ИКТ для повышения познавательной активности, улучшения понимания материала и индивидуализации обучения. Приведены примеры применения интерактивных методов, мультимедийных презентаций и образовательных платформ.
Данная работа является кратким обобщением опыта работы школьного клуба спортивного ориентирования «Азимут – БИО» за 2019-1020гг. В статье говорится о том как заинтересовать учащихся получать новые знания о природе и законах природы. Познать родной край не традиционными методами, приобщится к здоровому образу жизни.
Заикание является широко распространенным речевым нарушением. Оно возникает у детей раннего возраста в период наиболее активного формирования их речи и личности и в дальнейшем препятствует развитию многих личностных характеристик ребенка, затрудняет его социальную адаптацию.
Поскольку заикание тесно связано с формирующейся личностью, его следует рассматривать в структуре особенностей личности и ее деятельности. Данное положение основывается на том, что при заикании развитие личности происходит в
Опыт реализуется в условиях дошкольного образовательного учреждения и основан на педагогическом мониторинге, изучении методической литературы и анализе современных подходов к развитию познавательных навыков у малышей. В рамках опыта особое внимание уделяется использованию практических методов обучения и внедрению инновационных педагогических технологий, таких как лэпбук, для повышения познавательного интереса и развития познавательных действий у дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Автор: Зиямудинова Анжела Аскеровна, Таволжанова Анна Александровна
Аннотация: актуальность использования головоломок с дошкольниками направлена на формирование у детей логического мышления, познавательных способностей, формирование первичных математических навыков и гигантского образовательного потенциала.
Россия – одно из крупнейших многонациональных государств мира. Поэтому у дошкольников необходимо воспитывать интерес, симпатию, дружелюбие, уважение к сверстникам разных национальностей, этику межнационального общения. В материале представлены дидактические игры, которые помогут расширить и закрепить знания дошкольников о народах, проживающих в России.
Занятия коррекционной ритмикой являются эффективной коррекционной технологией в работе с детьми с особыми возможностями. Коррекционная ритмика помогает вовлекать, активизировать и пробуждать интерес к деятельности вообще, активизируют мышление у воспитанников с ОВЗ.Коррекционная ритмика является одной из своеобразных форм активной терапии, средством специально подобранных методов и методик, направленных на преодоление недостатков психомоторной, двигательной, познавательной и эмоционально – волево
Освещение практического опыта работы
по теме: «Говорящая "среда» как эффективное средство поддержки детской индивидуальности, инициативы и самостоятельности детей». Созданию мотивирующей развивающей предметно-пространственной среды в современном ДОУ сегодня уделяется большое внимание.
Правильно организованная предметно-развивающая среда в дошкольном учреждении предоставляет каждому ребёнку разные возможности для приобретения тех или иных качеств личности, возможности для всестороннего развити
Автор: Зиямудинова Анжела Аскеровна, Таволжанова Анна Александровна
В статье рассматривается песочная терапия как эффективный метод эмоциональной разгрузки и всестороннего развития детей. Анализируются теоретические основы метода, психологические механизмы воздействия, а также практическое применение песочной терапии в работе с детьми с различными эмоциональными и поведенческими нарушениями. Особое внимание уделено использованию песочной терапии в коррекционной работе и методическим рекомендациям для специалистов. Рассмотрены перспективы развития метода с учетом
Предлагаемые дидактические игры по краеведению помогут организовать и интересно провести совместную деятельность педагога с детьми в возрасте 3 –7 лет.
Они могут быть использованы для индивидуальной игры, игры небольшими подгруппами,
включены в викторины, конкурсы.
При использовании представленных игр следует придерживаться определенных принципов:
• Опираться на уже имеющиеся у детей знания;
• Следить за тем, чтобы дидактическая задача была доступна детям;
• Поддерживать интерес и разнооб
