Нынешние учащиеся потеряли интерес к чтению. В данное время эта проблема очень актуальна. Данная статья содержит приемы работ для повышения мотивации и интереса к чтению старшеклассников и студентов.
Игра (правила игры + набор карточек: орфоэпические и грамматические нормы) разработана учащимися лицея в качестве проекта на фестиваль науки «Лимонад». Используется на уроках русского языка в среднем и старшем звене, что позволяет привлечь внимание учащихся к своей речи, сделать уроки более интересными, повысить мотивацию к изучению языка и уровень речевой культуры.
Эстрадный вокал – это особенный вид современного вокального искусства, который, как становится понятно уже даже из названия, напрямую связан с эстрадой. Одновременно с этим скажем, что оттенков у него много, ведь он сочетает в себе много стилей и направлений, создаёт богатую палитру образов. В статье представлено формирование вокального аппарата, строение и специфика звукоизвлечения в современной вокализации. Анализируется образное мышление, как средство обучения вокалу. Акцент делается на кратку
Совместное обучение здоровых детей и ребят с особыми потребностями в обычных, общеобразовательных школах - одна из форм активной интеграции детей с ограниченными физическими возможностями в общество. Совместное (инклюзивное) обучение признано всем мировым сообществом наиболее гуманным, поэтому это направление стало одним из главных в Российской образовательной политике, о чем свидетельствуют: Положения инклюзивного образования, закрепленные в Российских государственных документах (Национальная до
Обобщение и распространение собственного опыта создания и применения рабочих листов на уроках истории как способа организации аудиторной самостоятельной работы.
В данной статье описаны особенности применения ситуационных задач в старших классах на уроках химии, а также их значимость в развитии универсальных учебных действий.
Презентация к уроку обществознания в 9-ых классах охарактеризованы черты и признаки проступка, рассмотрены основные виды правонарушения по степени общественной опасности. Изложены смягчающие и отягощающие обстоятельства. Виды юридической ответственности, а также меры воспитательного воздействия.
О Воспитании... Такая непростая судьба у слова ВОСПИТАНИЕ. Многие взрослые прочитав его издадут тяжелый вздох, просто потому,что в головах сидят устойчивые ассоциации: это тяжело , сложно, энергозатратно, не очень весело и прочее.
Если обратиться к русскому языку, мы быстро вспомним еще ряд процессов с приставкой ВОС, такие как ВОСсоздание,ВОСпевание и все они о чем-то благородном, интересном, напитанном гордостью.
Основная задача воспитания – напитать, само слово нам подсказывает,что это проц
Материалы данной статьи отражают профессиональный опыт, полученный в рамках реализации проекта "Ресурсный центр адаптивной верховой езды и комплексных программ семейной реабилитации". В материалах дается обоснование возможности применения комплексного подхода в речевой реабилитации детей с ОВЗ
Новые жизненные реалии предъявляют к современным школьникам высокие требования. Для того, чтобы преуспеть, им необходим целый набор личностных качеств: умение ставить цели и добиваться их, четко представляя этот алгоритм, умение обрабатывать большой объем информации, выделяя главное и второстепенное, умение критически смотреть на факты и явления, анализировать полученные данные и представлять результаты своей работы публично. При этом ученик должен обладать четко выраженной жизненной позицией. Ав
В статье рассматривается возможность организации сетевого взаимодействия между школами муниципалитета путем реализации мероприятий по поддержке школ с низкими образовательными результатами и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, используя уникальную инфраструктуру и современное оснащение Центров образования естественно-научной и технологической направленности «Точки роста»
В статье рассматриваются возможности применения рефлексии в процессе обучения. Описываются различные методы организации рефлексивной деятельности на уроках математики. Приводятся различные примеры рефлексивных задач, используемых в процессе формирования математических понятий.
В статье показано влияние развивающей среды на правильное формирование субъектов образовательного процесса. Рассматриваются компоненты правильно организованной развивающей среды. Возможность в условиях дополнительного образования проектирования такой среды, в которой все компоненты будут представлены в комплексе.
В данной статье определяются сущность технологии «тайм-менеджмент» и обозначается ряд задач, которые необходимо решить до начала реализации технологии «тайм-менеджмент». Выявлены педагогические условия, способствующие эффективному овладению технологией «тайм-менеджмент». Раскрывается сущность понятия «самоменеджмент» и обосновывается его значимость для овладения технологией «тайм-менеджмент».
Отличительная особенность совместной деятельности учителя и ученика- это взаимодействие опытного взрослого человека и неопытного ребенка. При этом нужно помнить, что ученик должен чувствовать себя свободным и самостоятельным, влиять на процесс и содержание совместной деятельности. При этом педагог должен тщательно продумывать схему организации деятельности.
В статье рассмотрено понятие теории вероятностей, затронута история возникновения этой научной концепции. Описана польза и ценность применения законов теории вероятностей. Приведены примеры применения теории вероятностей в различных сферах и видах человеческой деятельности.
