«Творчество, – пишет В.В.Давыдов, – является уделом всех,… оно является нормальным и постоянным спутником детского развития».
У каждого человека есть потребность к творчеству. Но как бывает часто, эта потребность так и остается нереализованной. В детстве, особенно в школьном возрасте, человек ищет возможность раскрыть свой творческий потенциал. И если не дать ему этой возможности, то в подростковом возрасте у него сложится мнение, что данное направление развития ему недоступно.
Конспект урока по окружающему миру в 3 классе
Тема: «В царстве грибов»
Цель: сформировать представления о грибах как об особом царстве живой природы; познакомить с особенностями строения и разновидностями грибов; дать понятие микроскопические грибы; формировать представление о роли грибов в жизни растений, животных и человека; воспитывать бережное отношение к природе
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, интерактивная до
Уроки истории дают самый существенный материал для патриотического воспитания, для привития чувства любви к Родине, ее героическому прошлому. Я постоянно задумываюсь над тем, как сделать процесс обучения более результативным, как вызвать и поддержать интерес к предмету. Ведь уроки истории – это столько пассивное запоминание фактов, сколько умение ориентироваться в массе исторических сведений, находить причинно-следственные связи, уметь формировать и отстаивать свою точку зрения.
С первых урок
Сегодня на дворе XXI век – век скоростей, информации и компьютерных технологий. Дети с раннего возраста овладевают различными электронными приспособлениями (гаджетами), но при этом они разучились играть во дворе со своими сверстниками. А ведь совсем недавно в наших дворах в выходные дни и, особенно во время каникул не смолкали детские голоса, бабушки на скамейках переживали, чтобы детвора не вытоптала клумбы у подъезда, чтобы мячом не разбили окно.… Эх, веселые были деньки! Ребята, а давайте вспо
Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь.
С точки зрения физиологии, при движении мозг получает больше кислорода, который питает нервные клетки. Большое количество различных движений повышает деятельность речедвигательного анализатора и создает благоприятную основу для восстановления нарушенной речевой функции.
С точки зрения психологии, передвигаясь, ребенок получает больше возможностей познавать окружающий мир
Уже к семи - восьми годам дети устойчиво усваивают основные нормы морали, регулирующие отношения человека к окружающим им людям и самому себе. Вот почему важно УСПЕТЬ! заложить основы нравственности в подрастающем человеке.
Вообще, личный пример это - самый лучший приём воспитания качеств нравственности у детей дошкольного возраста. Демонстрируя ребёнку личное поведение, отношение к событиям, людям, работе – мы, тем самым показываем, как нужно поступать, и ребёнок это уясняет. Ведь зачастую бы
Сложные процессы, происходящие сегодня в стране, а также напряжённая международная ситуация – всё это оказывает влияние на формирование представлений школьников о месте и роли родной страны в общей картине мира.
Не секрет что все родители в наше время, очень любят фотографировать и снимать на камеру своих деток, ведь когда малыши вырастают очень приятно посмотреть и вспомнить те потрясающие моменты…
Современный ребёнок требует переосмысления педагогами подходов к обучению, применения современных средств обучения. Сегодня педагогу дистанционного обучения нужно найти подход к каждому ребенку, понять его. Учитель должен находиться в постоянном поиске информации и технических средств.
Появляясь на свет, ребенок приобретает многообразие зрительных, слуховых, осязательных ощущений и эмоций. Малыш способен целостно воспринимать окружающий мир, интуитивно чувствуя его, и эмоционально сопереживать всему увиденному и услышанному. Это чувственное восприятие мира особенно развито у ребенка в раннем возрасте, оно захватывает и полностью поглощает его, направляет к созиданию и поисковой деятельности, раскрывая творческие способности, присущие каждому ребенку без исключений.
Сегодня на дворе XXI век – век скоростей, информации и компьютерных технологий. Дети с раннего возраста овладевают различными электронными приспособлениями (гаджетами), но при этом они разучились играть во дворе со своими сверстниками. А ведь совсем недавно в наших дворах в выходные дни и, особенно во время каникул не смолкали детские голоса, бабушки на скамейках переживали, чтобы детвора не вытоптала клумбы у подъезда, чтобы мячом не разбили окно.… Эх, веселые были деньки! Игры издавна служили с
Урок является составной частью темы «Южная Америка» и проводится в конце изучения темы.
Цель урока: обобщение, повторение и систематизация знаний по теме «Южная Америка», их применение на практике.
Задачи урока:
Образовательные: повторить, обобщить и систематизировать знания обучающихся по изучаемой теме.
Развивающие : развивать географическое мышление, устную речь, способность применять имеющиеся знания в поисках решения проблемных ситуаций в условиях новых учебных задач.
Воспитывающая: с
На протяжении многих лет моей педагогической деятельности меня интересовала проблема неуспеваемости учащихся, так как в каждом классе у меня были дети , которые
требовали особого внимания в процессе обучения. Набор учащихся, с которыми я сейчас работаю – это дети из неполных семей, с ослабленным здоровьем и слабым уровнем подготовленности к школе.
