Интеграция лего-роботов в урочную и внеурочную деятельность в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов

Автор: Панова Анжела Салаватовна
Стремительное развитие робототехники и интеграция данного направления во все сферы жизни человека – тренд современного общества. Однако, потребность ребенка в освоении азов и медиаресурсов в сфере робототехники пока еще не обеспечивается содержанием школьного образования. Помочь ребенку в освоении робототехники и последующем ее продвижении могут организации дополнительного образования, ресурсы школьного компонента, а также самообразование и медиаобразование
Опубликовано: 21.04.2023

Значение семейных отношений в воспитании детей

Автор: Гуро Галина Ивановна
Все идет из семьи. Именно в семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится, как себя вести в различных жизненных ситуациях. Очень важно, чтобы то, чему мы учим ребенка, подкреплялось конкретными примерами, чтобы он видел, что у взрослых теория не расходится с практикой.
Опубликовано: 08.04.2023

Внеклассное занятие «Бесценный дар»

Автор: Кощеева Анна Николаевна
Целью внеклассного занятия «Бесценный дар» является формирование знания обучающихся о взаимосвязи между работой важных внутренних органов человека и здоровом образе жизни. Для реализации цели поставлены следующие задачи: Познакомить с основными функциями важных внутренних органов человека (сердце, легкие, желудок). Способствовать формированию интереса к знаниям в области анатомии человека в целях укрепления здоровья и умению использовать изученный материал в жизни. Содействовать развитию позн
Опубликовано: 13.02.2023

Инструмент для развития творческих и аналитических способностей детей младшего и среднего школьного возраста на основе робота-художника

Автор: Мищенко Анна Викторовна, Гаврилин Николай Павлович
В статье предлагается рассмотреть новый инструмент - робота-художника, в качестве комплексного решения для приобретения детьми как теоретических знаний, так и практических навыков, в том числе: работы с роботами, с красками, с нейросетями последнего поколения (Stable diffusion, Chat GPT). Данный инструмент может стать помощником в новых подходах и методиках современного образования. В этой статье рассматривается потенциал использования робота-художника в качестве комплексного инструмента в обра
Опубликовано: 07.02.2023

Методика работы на уроках истории с детьми ОВЗ

Автор: Спасибенко Мария Андреевна
Педагоги истории должны суметь не только дать ученикам исторический материал и обеспечить подготовку образовательного уровня. Но и помочь формированию активной жизненной позиции, осознанию целостности мира, помочь усвоить различные социальные роли, выработать историческое мышление, развить индивидуальность и определенные качества (толерантность, гуманизм, патриотизм), не тормозить рост способностей. Все это относится и к детям с ОВЗ.
Опубликовано: 19.01.2023

Использование интерактивных тетрадей на уроках английского языка

Автор: Гилева Валентина Борисовна
В статье описывается опыт использования интерактивных тетрадей на уроках английского языка как инновационного формата подачи материала на уроках и способ компактно организовать информацию по каждой изучаемой теме, структурировать лексический и грамматический материал.
Опубликовано: 19.01.2023

Современные формы и методы обучения английскому языку

Автор: Андреева Алиса Александровна
На современном этапе обучения иностранному языку личность ребенка и его внутренний мир являются центром внимания. Поэтому моей основной задачей, как учителя иностранного языка, является выбор методов и форм организации учебной деятельности учащихся, которые оптимально развивают личность каждого ребенка. Необходимо активизировать познавательную деятельность учеников, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность.
Опубликовано: 20.12.2022

Конспект интегрированного занятия во 2 младшей группе

Автор: Диденко Светлана Юрьевна
Занятие направлено на обучение детей 3-4 лет составлению описания игрушки по вопросам. Знакомству детей с нетрадиционными техниками рисования.
Опубликовано: 19.11.2022

Методическая разработка урока «Энерготраты человека и пищевой рацион»

Автор: Яковлева Наталия Александровна
Урок биологии в 8 классе. Цель урока: развитие функциональной грамотности учащихся, используя знания математики, физики и языкознания, выявление роли правильного питания в поддержании здоровья
Опубликовано: 19.11.2022

Проектирование мониторинга формирования личностных качеств у обучающихся с интеллектуальными нарушениями

Автор: Ветошкина Татьяна Викторовна
Особое значение в коррекционно-развивающей работе имеет формирование и развитие личностных качеств у детей с выраженными интеллектуальными нарушениями. Именно на это нацелена работа, поскольку отставание в развитии процессов мышления отрицательно сказывается на развитии личности в целом. В данной статье предлагаем подходить к определению процессов отслеживания результатов формирования личностных качеств дифференцированно. для отслеживания результатов влияния работы на процесс воспитания подростко
Опубликовано: 04.11.2022

Использование информационно– коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках татарского языка и литературы

Автор: Газизуллина Зульфия Альфредовна
Сегодня очень много внимания уделяют использованию информационных технологий в школе. И это вполне оправдано тем, что век нынешний – это век информационный. Наша задача заключается не только в том, чтобы дать детям знания, но в том, чтобы научить своих воспитанников искать их и осваивать самостоятельно. Умение обрабатывать информацию на сегодняшний день является весьма ценным достоянием. В связи с этим мне и хочется построить свое выступление с точки зрения способности ИКТ помогать учителю в дост
Опубликовано: 26.09.2022

Организация дистанционного образовательного процесса с помощью интерактивных образовательных технологий

Автор: Кузнецова Евгения Сергеевна
Проведение дистанционных уроков с использованием видеоматериалов.
Опубликовано: 26.09.2022

Легкое общение на английском языке на уровне средней школы: простые способы, с помощью которых учителя, не являющиеся носителями языка, могут больше использовать английский в классе

Автор: Хабибулина Зиля Зарифовна, Сибгатуллина Айгуль Ильдаровна
В данной статье даются рекомендации учителям английского языка начальной и средней школы при обучения иностранного языка в образовательных учреждениях. Именно в ситуации, максимально приближенной к реальности, рождается понимание важности и ценности языка как культурного феномена.
Опубликовано: 24.08.2022

Проектирование развивающей среды в условиях дополнительного образования

Автор: Ишкова Екатерина Олеговна
В статье показано влияние развивающей среды на правильное формирование субъектов образовательного процесса. Рассматриваются компоненты правильно организованной развивающей среды. Возможность в условиях дополнительного образования проектирования такой среды, в которой все компоненты будут представлены в комплексе.
Опубликовано: 29.06.2022

Организация воспитательного пространства классного коллектива для формирования активной жизненной позиции младшего школьника

Автор: Новикова Юлия Николаевна
В данной статье анализирую опыт своей работы по формированию активной жизненной позиции младшего школьника.
Опубликовано: 01.06.2022

Дизартрия у детей. Способы коррекции

Автор: Ивашиненко Элеонора Васильевна
В последнее время одной из самых актуальных проблем логопедии является увеличение количества детей с различными речевыми нарушениями. Среди них особенно распространенным нарушением является дизартрия (из 7 детей рождается 5 с поражением ЦНС).
Опубликовано: 25.05.2022

Коммуникативный подход к обучению русского языка

Автор: Семенова Оксана Николаевна
В статье рассматриваются коммуникативно-деятельностный подход в обучении языку как средства общения, проблемы формирования речевых умений у обучающихся.
Опубликовано: 09.05.2022

Слушание — как вид деятельности на уроках музыки в школе

Автор: Филинова Татьяна Александровна
В статье показано как на примере знакомства с творчеством русских композиторов можно приобщить детей к слушанию классической музыки. Затрагиваются организационно-методические проблемы слушания музыки как базового компонента урока. Отдельное внимание уделено реализации этого вида деятельности в условиях компьютерных технологий. В статье дается пояснение, как прививать детям слушательскую культуру, в которую входит умение воспринимать музыку и выразить своё отношение к ней; знание основных зако
Опубликовано: 04.05.2022

Конспект бинарного урока по истории и географии для учащихся с ОВЗ (с интеллектуальными нарушениями) на тему: «Загадочная страна Индия»

Автор: Низамова Альфия Рифкатовна
Методическая разработка показывает, как правильно разработать и провести бинарный (интегрированный) урок, демонстрирует межпредметные связи географии и истории; адресована для педагогов коррекционных школ, стремящихся освоить методику интегрированных уроков.
Опубликовано: 15.04.2022

Развитие критического мышления на уроках географии

Автор: Вилисова Светлана Ивановна
Основная идея разработки - повышение уровня работоспособности детей, формирование и развитие у обучающихся умения самостоятельно и творчески учиться. Через правильно организованную работа с текстом происходит развитие личностных, регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных учебных действий. Для меня важно научить каждого ученика находить нужную для него информацию в тексте, самостоятельно изучать и критически оценивать её. Важно, когда ребенок сам получает знания, развивая свое м
Опубликовано: 17.03.2022