Сюжетно - ролевая игра это всегда импровизация. Играя, дети тренируют память, развивают воображение. В игре ребенок чувствует себя членом коллектива, он может справедливо оценивать действия и поступки своих товарищей и свои собственные.
Урок «Надкласс Рыбы» 7 класс по программе «Сферы»Л.Н. Сухоруковой, В.С Кучменко, Е.А.Дмитриева. Составлен с учетом федерального государственного образовательного стандарта.
Разработанный материал позволит добиться планируемых результатов. Значимость работы прямо ориентирована на психическое и личностное развитие детей. В ней созданы реальные педагогические условия для воплощения идеи системно-деятельностного подхода. Используя приемы проблемного обучения, проектные методики и групповые формы работы учитель реализует деятельностный подход в обуении младших школьников.
В статье раскрывается содержание курса профильной географии (программа В.Н Холиной), система преподавания с учетом деятельностного подхода и практическая направленность (защита проектов) курса. Приведен пример открытого урока (технологическая карта) «Функциональные зоны моего города».
Еще прогрессивные педагоги разных эпох и стран такие, как Ушинский, Герцен, Чернышевский, подчеркивали необходимость взаимосвязи между учебными предметами для создания истиной системы знаний и правильного миропонимания. Это хорошо просматривается во время проведения открытого урока, по приготовлению супа по-российски.
Рассматривая задачи, стоящие в настоящее время перед учебным заведением и перед каждым преподавателем, нет другой, более важной задачи, чем задача повышения эффективности познавательной деятельности студентов. Исходя из этого, я определил тему своего проекта: «Инновационное повышение эффективности познавательной деятельности студентов при обучении техническим дисциплинам».
Иностранный язык-один из важных предметов в системе образования. Изучение его направлено не только на получение знаний, но и на формирование УУД. Исходя из специфики данного учебного предмета, можно сказать, что одним из путей решения возникшей проблемы, будет разработка системы формирования коммуникативных УУД. Таким образом, формирование коммуникативных УУД младшего школьника является актуальной социальной проблемой, решение которой имеет важное значение, как для каждого конкретного человека, т
Реализация личностно ориентированного обучения возможно только при активном использование методов познания и опоры на индивидуальные особенности познающего студента. Для мастера – педагога – это дидактическое средство (инструмент), владея которым, он обеспечивает личностно ориентированную направленность урока: свободное выражение творческих сил, актуализацию личностного потенциала учащегося, сил его саморазвития, стимулирование проявления личностью ее функций в учебном процессе. (Инновации в проф
1. Общее устройство и принцип действия смазочной системы. 2. Виды масел применяемых в системах смазки. 3. Схема смазочной системы двигателя. 4. Принцип работы смазочной системы. 5. Контрольно измерительные приборы применяемые в системе смазки. 6. Составные части смазочной системы. 7. Устройство радиатора. 8. Устройство масляного насоса. 9. Устройство фильтра очистки масла. 10. Неисправности смазочной системы.
В математической подготовке детей, развитии элементарных математических представлений важную роль играет обучение измерению как начальному способу познания количественной характеристики окружающего. Это дает возможность дошкольникам, прежде всего, пользоваться не общепринятыми, а условными мерами при измерении сыпучих, жидких веществ и протяженностей. Одновременно у детей развивается глазомер, что весьма важно для их сенсорного развития.
Данный урок посвящен понятию «рэп», его происхождению и его судьбе как со стороны музыкального явления, так и лингвистического. Актуальность данной темы не вызывает сомнения, поскольку то, чем увлекается школьник имеет непосредственное влияние, прежде всего, на его речь. А это в свою очередь одна из проблем, которая волнует как родителей, так и учителей-словесников. Ведь именно на плечи учителя «падает» ответственность за нравственное и духовное формирование личности ребенка. В современном мире «
Данный урок проводится после изучения темы «Программирование массивов». Его целью является закрепление навыков по составлению алгоритмов и написанию программ для обработки одномерных и двумерных массивов на языке QBASIC. Урок демонстрирует широкие возможности интерактивной доски при проведении уроков закрепления материала.
Презентация в доступной форме для возрастной группы учащихся начальной школы разъясняет, что такое ГТО, для чего необходимо стремиться к участию в движении ГТО.
Данная работа поможет учителям – предметникам качественно провести урок по теме «Обстоятельство». Педагоги смогут частично познакомить учащихся с наречием, несмотря на то, что эта часть речи изучается в 7 классе. Благодаря данной работе, ученики научатся различать обстоятельства места, времени и способа действия друг от друга.
Основные содержательные линии примерной программы базового уровня исторического образования на ступени среднего (полного) общего образования реализуются в рамках двух курсов — «Истории России» и «Всеобщей истории». Предполагается их синхронно-параллельное изучение с возможностью интеграции некоторых тем из состава обоих курсов. Изучение каждого из этих курсов основывается на проблемно-хронологическом подходе с приоритетом учебного материала, связанного с воспитательными и развивающими задачами, в
Статья посвящена тестированию как форме контроля уровня знаний на уроке. Тест даёт возможность достоверно оценивать качество обучения, а также осуществлять своевременную коррекционную работу в процессе преподавания.
