Изучая экологию, географию, ОБЗиР и другие предметы, наши обучающиеся студенты узнают о том, что современный человек на протяжении своей жизни находится в различных средах: социальной, производственной, бытовой, природной и др.
Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций является составной частью общегосударственных социальных и оборонных мероприятий, что требует от структур государственной власти энергичных мер по созданию эффективной системы защиты граждан, действующей на всех уровня
Современное общество, государство и каждая личность в частности должны пересмотреть свое мнение относительно семьи; государство должно всеми силами способствовать повышению социального статуса семьи, культивировать ее как величайшую ценность жизни, ведь таковой она и является. Без семейного института становится невозможным само существование общества, так как только она выращивает граждан, в которых мы так остро нуждаемся. Семья является первичным элементом в длинной цепочке этапов социализации и
В данной статье рассматривается важность эмоциональной сферы детей дошкольного возраста для их общего развития и формирования личности. Особое внимание уделяется коррекционной работе в данном направлении и ее значимости для детского развития. Обсуждаются интенсивные изменения в эмоциональной сфере дошкольников и необходимость помощи им в упорядочении и понимании своих эмоций. Также подчеркивается значение развития социально-эмоциональных навыков у детей, что способствует установлению социальных к
В статье описан опыт работы детского сада по реализации системы духовно-нравственного воспитания дошкольников 4-7 лет. В системе работы по духовно-нравственному воспитанию на основе традиционных духовно-нравственных ценностей выделены четыре направления: «Моё Отечество», «Искусство и литература», «Моя семья», «Я созидатель». По каждому направлению описаны формы и методы работы с детьми.
В статье даются рекомендации для родителей младших дошкольников, когда и как начинать знакомить малыша с музыкой и какие конкретно композиции включать для прослушивания. Таким образом, данная публикация представляет собой практический интерес, является актуальной в условиях реализации новых образовательных стандартов, способствует привитию у малышей интереса к музыкальному искусству. Репертуар классических произведений, рекомендованных для прослушивания, апробирован педагогом в многолетней работе
Игра предназначена для закрепления материала по теме "Фрукты и овощи" для дополнительных занятий по английскому языку.
Задача игры – найти все одинаковые карточки и назвать их по-английски.
Театрализованная деятельность является одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в раннем возрасте. Занятия театральной деятельностью помогают развить у ребенка интерес к окружающему миру, любознательность; стремление к познанию нового; усвоению новой информации.
Театр – это не только сказка и масса положительных эмоций. Театрализованные игры – мощнейшее средство развития эмпатии. Ребёнок начинает активно различать мимику, жесты, интонацию и эмоции других людей. Это помо
Статья описывает опыт работы ДОО по развитию читательской компетенции субъектов образовательных отношений. В статье представлена работа ДОО по развитию читательской компетенции субъектов образовательных отношений. Статья будет полезна как педагогическим работникам, так и родителям (законным представителям) воспитанников ДОО.
Семья и детский сад- два воспитательных феномена, каждый из которых по-своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.
Автор: Рыбакова Татьяна Николаевна, Шмайлова Кристина Сергеевна
Игра – одно из замечательнейших явлений жизни, деятельность, как будто бесполезная и вместе с тем необходимая. Невольно чаруя и привлекая к себе как жизненное явление, игра оказалась естественным для ребенка видом деятельности, мотив которой лежит в самой ее сущности.
Как сделать, чтобы каждый педагог стал активным, заинтересованным участником педагогического процесса? В статье рассматриваются интерактивные формы работы с педагогами ДОУ, такие как мастер-класс и педагогическая интерактивная игра.
Дошкольный возраст — это первый этап усвоения общественного опыта. Игра составляет основное содержание жизни детей и является ведущей деятельностью дошкольников. Именно в игре ребенок впервые получает возможность проявить свою самостоятельность. Сюжетно-ролевая игра успешно решает поставленные задачи. Так как игра является ведущей в этом возрасте, то имеет непосредственное влияние на процесс социализации дошкольника, а также является выражением усиливающейся связи ребенка с окружающим его обществ
Воспитание у детей вокальной культуры, приобщение их к музыке. Задачи вокальной деятельности:
Развивать музыкальные способности.
Формировать основы вокальной культуры
Способствовать всестороннему и духовному развитию детей.
Статья о краеведении как неотъемлемой части дошкольного образования. Краеведение способствует воспитанию патриотизма, любви к родному краю, формированию общественного сознания ребёнка.
