Формирование предпосылок естественно-научной грамотности у детей дошкольного возраста

Автор: Рябова Наталия Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Сказка» посёлка Караваево»

Населенный пункт: Костромская область, Костромской район

Автор: Смелова Ольга Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Сказка» посёлка Караваево»

Населенный пункт: Костромская область, Костромской район

Автор: Шабалина Вера Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Сказка» посёлка Караваево»

Населенный пункт: Костромская область, Костромской район

Формирование предпосылок естественно-научной грамотности у детей дошкольного возраста — это важный и многогранный процесс, который помогает малышам лучше понимать окружающий мир, природные явления и их взаимосвязи. В этом возрасте закладываются основы любознательности, исследовательского мышления и умения наблюдать. Рассмотрим подробнее, как можно организовать этот процесс, какие методы и идеи наиболее эффективны, а также какая литература поможет детям в изучении этого вопроса.

1. Экспериментируйте с материалами

Эксперименты — это отличный способ пробудить интерес детей к науке. Простые опыты помогают малышам увидеть, как различные материалы реагируют на воздействия, и понять их свойства. Например:

• Опыт с водой: покажите, как вода меняет своё состояние при замерзании и кипении. Можно заморозить воду в формочках или сделать ледяной цветок, а затем растопить лёд.
• Опыт с красками: покажите, как смешиваются разные цвета, чтобы получить новые оттенки. Это поможет детям понять, что цвета можно комбинировать и создавать новые.
• Опыт с магнитами: покажите, как магниты притягивают металлические предметы. Это поможет детям узнать о магнитных свойствах и их применении.

2. Наблюдайте за природой

Наблюдения за природой развивают внимание, воображение и умение замечать детали. Организуйте прогулки на свежем воздухе, чтобы дети могли наблюдать за различными явлениями:

• Наблюдение за облаками: обсудите с детьми, какие облака они видят, и предложите угадать, на что они похожи.
• Наблюдение за ветром: покажите, как ветер может перемещать предметы, и предложите детям попробовать сделать то же самое.
• Наблюдение за солнцем: расскажите о том, как солнце влияет на природу, и покажите, как меняется тень в разное время дня.

3. Изучайте погоду

Понимание погодных явлений помогает детям лучше ориентироваться в окружающем мире и понимать причины многих событий. Обсуждайте с детьми погоду, её особенности и влияние на жизнь. Создайте календарь погоды, где малыши будут отмечать изменения каждый день, и обсуждайте их.

4. Изучайте растения и животных

Изучение живой природы помогает детям понять, как устроен мир, и развивает эмпатию. Покажите детям различные растения и животных, расскажите об их особенностях и роли в экосистеме. Можно провести занятие на тему «Кто живёт на лугу» или создать альбом с картинками.

5. Изучайте свойства материалов

Понимание свойств материалов помогает детям лучше ориентироваться в окружающем мире и развивает их любознательность. Расскажите детям о свойствах различных материалов:

• Дерево: покажите, как оно выглядит, и расскажите, что из него можно сделать.
• Металл: покажите, как металл реагирует на воздействие, например, намагничивается или гнётся.
• Пластик: покажите, как пластик может быть полезным, но также объясните, что он может вредить природе, если его неправильно использовать.

6. Изучайте воду и её свойства

Вода — один из самых важных элементов нашей планеты. Понимание её свойств помогает детям лучше понять окружающий мир. Расскажите детям о круговороте воды в природе и проведите опыты:

• Эксперимент с замерзанием: покажите, как вода превращается в лёд при низкой температуре.
• Эксперимент с кипением: покажите, как вода превращается в пар при нагревании.

7. Изучайте воздух и его свойства

Воздух окружает нас, но мы часто его не замечаем. Расскажите детям о его свойствах и значении для жизни:

• Воздушные потоки: покажите, как воздушные потоки перемещают предметы, например, как ветер поднимает листья.
• Воздух и звук: покажите, как звук распространяется через воздух, и проведите эксперимент с колокольчиком и воздушным шаром.

8. Изучайте свет и его свойства

Свет — ещё один важный элемент окружающего мира. Расскажите детям о его свойствах и покажите, как он влияет на жизнь:

• Солнечный свет: покажите, как солнце освещает разные предметы, и проведите эксперименты с зеркалом или фонариком.
• Тени: покажите, как тени изменяются в зависимости от положения источника света.

9. Изучайте магниты и их свойства

Магниты — это удивительный пример того, как физические свойства могут влиять на предметы. Расскажите детям о магнитных свойствах и покажите, как магниты можно использовать в быту:

• Притягивание металлических предметов: покажите, как магнит притягивает металлические предметы, и проведите эксперименты.
• Магнитные игры: предложите детям игры с магнитами, например, создание магнитных лабиринтов или сортировка металлических предметов.

10. Изучайте природные явления

Природные явления могут быть удивительными и пугающими. Расскажите детям о них и обсудите, как они влияют на жизнь:

• Гроза: расскажите о том, что происходит во время грозы, и обсудите, почему важно соблюдать правила безопасности.
• Землетрясение: расскажите о причинах землетрясений и обсудите, как люди могут подготовиться к ним.
• Цунами: расскажите о цунами и обсудите, какие меры предосторожности можно принять.

11. Интегрируйте науку в повседневную жизнь

Чтобы дети лучше понимали науку, важно, чтобы она была связана с их повседневной жизнью. Включайте элементы науки в игры, занятия и бытовые ситуации:

• Кулинария: покажите, как работают различные кухонные приборы, и объясните, какие научные принципы лежат в их основе.
• Игры на свежем воздухе: организуйте игры, которые помогут детям лучше понять природу, например, поиск сокровищ или исследование следов животных.
• Чтение книг: выбирайте книги, которые содержат элементы науки и помогают детям лучше понять окружающий мир.

12. Используйте технологии

Современные технологии могут сделать процесс обучения более увлекательным и доступным. Используйте интерактивные приложения, мультфильмы и игры, которые помогают детям лучше понять науку:

• Образовательные мультфильмы: смотрите с детьми мультфильмы, которые рассказывают о природных явлениях или научных открытиях.
• Интерактивные приложения: используйте приложения, которые позволяют детям проводить эксперименты и узнавать новое.
• Робототехника: покажите детям, как можно создавать простые роботы, что поможет им лучше понять основы механики и программирования.

13. Создавайте условия для творчества

Творчество помогает детям лучше усваивать информацию и выражать свои мысли. Создавайте условия, в которых малыши могут проявлять свою фантазию:

• Рисование и лепка: предложите детям рисовать или лепить из пластилина, чтобы они могли выразить свои представления о природе и её явлениях.
• Конструирование: используйте конструкторы, которые позволяют создавать модели природных объектов, например, вулканов или гор.
• Театральные постановки: организуйте театральные постановки, где дети могут изобразить природные явления или животных.

14. Поощряйте любознательность

Любознательность — это ключ к успешному обучению. Поощряйте детей задавать вопросы и искать ответы:

• Вопросы и ответы: отвечайте на вопросы детей, даже если они кажутся простыми или наивными.
• Исследовательские проекты: предложите детям проводить небольшие исследования, например, наблюдать за ростом растений или изучать свойства воды.
• Дискуссии: обсуждайте с детьми различные темы, связанные с наукой, и стимулируйте их к обмену мнениями.

15. Создавайте позитивную атмосферу

Позитивная атмосфера помогает детям чувствовать себя комфортно и уверенно. Создавайте условия, в которых малыши будут чувствовать поддержку и понимание:

• Поддержка и похвала: хвалите детей за их достижения и поддерживайте их в сложных ситуациях.
• Игры и развлечения: используйте игры и развлечения, которые помогают детям расслабиться и получить удовольствие от процесса обучения.
• Эмоциональная поддержка: будьте внимательны к эмоциональному состоянию детей и помогайте им справляться с трудностями.

 

Вот несколько книг, которые могут быть полезны для формирования предпосылок естественно-научной грамотности у детей дошкольного возраста:

• «Эксперименты на кухне», И.В. Кравченко. Книга содержит простые и безопасные эксперименты, которые можно проводить на кухне. Они помогут детям узнать о свойствах воды, воздуха, света и других материалов.
• «Наука в картинках», Б.Ф. Сергеев. Книга представляет собой сборник занимательных рассказов и фактов из разных областей науки. Она поможет детям расширить кругозор и узнать о мире вокруг нас.
• «Я познаю мир», детская энциклопедия. Книга содержит информацию о природе, животных, растениях и других явлениях окружающего мира. Она поможет детям лучше понять и полюбить природу.
• «Про всё на свете», энциклопедия для самых маленьких. Книга представляет собой сборник коротких рассказов и фактов о различных явлениях и объектах окружающего мира. Она поможет детям узнать больше о природе, науке и технике.
• «Большая книга экспериментов», А.И. Савенков. Книга содержит большое количество экспериментов, которые можно проводить с детьми дошкольного возраста. Они помогут детям узнать о свойствах материалов, природных явлениях и других интересных вещах.
• «Энциклопедия для малышей», под редакцией Д.Г. Шуковой. Книга содержит информацию о природе, животных, растениях и других явлениях окружающего мира. Она написана простым и понятным языком, что делает её доступной для детей дошкольного возраста.
• «Весёлая наука», сборник занимательных рассказов и экспериментов. Книга содержит информацию о различных явлениях и объектах окружающего мира, а также интересные эксперименты, которые можно проводить с детьми.
• «Развивающие игры и эксперименты для малышей», Т.А. Ткаченко. Книга содержит описание игр и экспериментов, которые помогут детям развивать мышление, внимание, память и другие навыки.
• «Занимательные опыты с водой», сборник экспериментов. Книга содержит описание экспериментов, которые помогут детям узнать о свойствах воды, её состояниях и других интересных аспектах.
• «Физика для малышей», сборник простых экспериментов. Книга содержит описание экспериментов, которые помогут детям узнать о физических явлениях и законах.

Эти книги помогут детям узнать больше о мире вокруг нас, развить любознательность и интерес к науке. Они написаны простым и понятным языком, что делает их доступными для детей дошкольного возраста.

 

Список литературы:

1. Громилина, Л.В. Создание условий для развития естественно-научных представлений у детей дошкольного возраста/Л.В. Громилина, Л.В. Камызина, М.А. Морозова. — Текст: непосредственный // Инновационные педагогические технологии: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2016 г.). — Казань: Бук, 2016.

3. ДыбинаО.В. Ребёнок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации. - М.:Мозаика-Синтез,2006.

4. Дыбина О.В. Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников.-М.:ТЦ Сфера, 2005.

5. Еник, О.А. Современный подход к вопросу о формирование естественнонаучных знаний у дошкольников при изучении неживой природы / О.А. Еник, Е.Н. Илларионова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2014. — № 20 (79

6. Мартынова Е.А., Сучкова И.М. «Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет. Тематическое планирование, рекомендации, конспекты занятий.

7. Ресурсы сети Интернет. Точка доступа: https://dlyapedagoga.ru/ servisy/publik/publ?id=6745

8. Ресурсы сети Интернет. Точка доступа: https://infourok.ru/sozdanie-usloviy-dlya-formirovaniya-estestvennonauchnih-predstavleniy-u-detey-cherez-rasshirenie-opitno-eksperimentalnoy-deyatel-1735430.html

9. Ресурсы сети Интернет. Точка доступа: https://infourok.ru/statya-opitnoeksperimentalnaya-deyatelnost-doshkolnikov-3228083.html

10. Ресурсы сети Интернет. Точка доступа: https://infourok.ru/formirovanie-estestvennonauchnih-predstavleniy-kak-sredstvo-razvitiya-poznavatelnih-processov-u-rebenkadoshkolnika-2003259.html

Опубликовано: 25.02.2025