Занятие напрвлено на ознакомление детей с основными свойствами воды: отсутствие собственной формы, прозрачность, текучесть, безвкусная, не имеет запаха.
Занятие направлено на создание условий для развития интереса у детей к опытно - экспериментальной деятельности и умения самостоятельно добывать знания. Для этого используются схемы – подсказки для проведения опытов и формирования выводов.
Занятие направлено на постановку и автоматизацию звука [С] у ребенка дошкольного возраста с использованием артикуляционной и дыхательной гимнастики, упражнений на развитие фонематического слуха, мышления, а также увеличение словарного запаса.
Продолжать закреплять и расширять знания детей о родном городе. Учить, грамматически правильно строить предложения, уверенно отвечать на вопросы. Совершенствовать двигательные навыки и умения. Продолжать работу над правильным дыханием. Воспитывать любовь к родному городу.
Конспект занятия поможет специалисту закрепить у детей правильное произношение звуков С – Ш в слогах, словах, предложениях и тексте; совершенствовать навыки звукового анализа и синтеза.
Конспект итогового занятия по теме «В стране сонорных звуков» поможет специалисту закрепить у дошкольников навык дифференциации звуков Л и Р в игровой форме.
Конспект итогового занятия по теме «Лес и лесные жители» поможет специалисту закрепить знания у детей о деревьях, животных и птицах; активизировать словарь; упражнять в использовании различных форм словообразования; сравнивать и находить причинно-следственные связи.
Конспект итогового занятия, который поможет специалисту закрепить знания у детей о своей семье, а также лексико-грамматические категории и умение пересказывать небольшой рассказ по теме.
конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе по работе с мнемотаблицами. Этот конспект познавательного занятия, направлен на развитие у детей умения составлять описательный рассказ, используя таблицы. Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Чтение художественной литературы».
