Повышение учебной мотивации учащихся начальной школы при изучении предмета «Окружающий мир» посредством дидактической игры
Автор: Мартемьянова Елена Ивановна
Мотивация учения — основное условие успешного обучения, обуславливается это активной ролью интереса и желания ребенка в получении новых знаний . Для того чтобы интерес к учебе не снижался, а наоборот повышался и сохранялся обращаюсь к дидактическим играм.
Опубликовано: 15.12.2024
Современные технологии в развитии речи детей старшего дошкольного возраста
Автор: Иванова Наталья Вячеславовна
Современная предметно-развивающая среда оказывает значительное влияние на формирование речевых навыков у детей. При организации речевой зоны следует уделить особое внимание играм, пособиям и материалам. Ключевым моментом является их направленность на развитие всех аспектов речи: произношения, грамматической структуры, словарного запаса, слоговой организации и связной речи. Для достижения этой цели рекомендуется использовать комплекты дидактических, предметных и сюжетных картинок, соответствующих
Опубликовано: 14.12.2024
Связь времен и поколений
Автор: Литвишко Татьяна Ивановна
Патриотическое воспитание формирует не просто гражданина, а человека, осознанно и активно исполняющего свой гражданский долг. Неблагоприятное влияние социального пространства, оказывающего негативное воздействие на сознание подрастающего поколения. А учитывая условия нашего современного мира, когда идет специальная военная операция, необходимо выстраивать воспитание подрастающего поколения в патриотических традициях. Главная цель моей работы в данном направлении - развитие у обучающихся высокой
Опубликовано: 14.12.2024
Особенности логопедической работы по развитию связной речи у обучающихся начальных классов с ТНР
Автор: Ципилева Татьяна Михайловна
В статье рассматривается проблема коррекции связной речи младших школьников с ТНР. Определены требования к организации логопедической работы, направленной на коррекцию связной речи младших школьников с ТНР. Раскрыты особенности обучения младших школьников с тяжелыми нарушениями речи построению предложений, пересказа, изложения, сочинения.
Опубликовано: 14.12.2024
Эйдетика - технология развития позитивного мышления и здоровьесбережения дошкольников
Автор: Зиямудинова Анжела Аскеровна
Эйдетика – это не только развитие внимания, воображения, памяти, различных видов мышления, но и способ подачи учебного материала. Она привлекает все анализаторы ребенка: позволяет не только увидеть, но и потрогать, услышать, попробовать, понюхать; подает новое через хорошо знакомые детям образы. Очень важно понимать, что если ребенок что-то делает с напряжением, а еще хуже с перенапряжением, он заплатит своим здоровьем. Эйдетика относится к здоровьесберегающей технологии. А одной из главных задач
Опубликовано: 14.12.2024
Mein Zimmer
Автор: Замкина Зоя Геннадьевна
Урок немецкого языка для 5 класса, технология развития критического мышления.
Опубликовано: 14.12.2024
Работа со словарными словами на уроках русского языка в начальной школе
Автор: Бушуева Анна Андреевна
Словарные занятия на уроках русского языка в начальных классах являются одним из основных звеньев разнообразной работы по развитию речи учащихся.
Опубликовано: 13.12.2024
Социализация детей с ОВЗ на уроке труда (технология) в школе-интернате
Автор: Баранова Юлия Сергеевна
Статья посвящена социализации и обучению слепых и слабовидящих детей кулинарным навыкам на уроках труда (технологии). Автор говорит о сотрудничестве с родителями в обучении детей, страхах и беспокойствах, которые они испытывают при обучении детей с ОВЗ. Представлен перечень методик, которые могут быть использованы при обучении детей и даны рекомендации по адаптации рабочего пространства для детей с нарушением зрения.
Опубликовано: 13.12.2024
Идеи, которые вы реализуете на занятиях
Автор: Сорокина Екатерина Максимовна
Идеи, которые я использую при обучении или на занятиях обусловлены тем, чтобы дети получали от процесса образования удовольствие. Привить им любовь к учебе, развить благоприятную атмосферу в процессе обучения. На сегодняшний день дети получают образование, потому что их обязывают родители, учат домашнее задание ради отметки, чтобы получить признание со стороны родителей. Я каждый день наблюдаю за тем, как дети идут в школу. И видеть в их глазах усталость от уроков, которые даже не начались, бывае
Опубликовано: 13.12.2024
Фотосинтез и его значение для жизни на Земле
Автор: Оганесян Роза Нахапетовна
Фотосинтез — это один из самых важных биохимических процессов на Земле, который обеспечивает жизнь на планете. Он представляет собой процесс, в ходе которого зеленые растения, водоросли и некоторые бактерии преобразуют солнечную энергию в химическую, синтезируя органические вещества из углекислого газа и воды. Этот процесс не только обеспечивает кислородом атмосферу, но и является основой пищевых цепей, поддерживающих жизнь всех живых существ. В данной статье мы рассмотрим механизм фотосинтеза, е
Опубликовано: 13.12.2024
Роль растений в жизни человека
Автор: Нуралиева Мария Абдулжалиловна
С момента появления на Земле жизнь людей неразрывно связана с растительным миром. Растения не только обеспечивают нас кислородом, но и играют ключевую роль в обеспечении питания, медицинского обеспечения, промышленности и даже в формировании определенных культурных и социальных аспектов жизни человека. В данной статье мы рассмотрим многообразные функции растений и их значение для жизни человека.
Опубликовано: 13.12.2024
Социальная адаптация подростков в статусе «Обучающийся среднего профессионального образовательного учреждения»
Автор: Скрыльникова Наталья Владимировна
Социальная адаптация подростков — это важный процесс, который включает в себя интеграцию молодого человека в общество, формирование его социальных навыков и установление межличностных отношений. В условиях современного мира, где изменения происходят с невероятной скоростью, подростки, обучающиеся в средних профессиональных образовательных учреждениях (СПО), сталкиваются с уникальными вызовами и возможностями. В данной статье мы рассмотрим, что такое социальная адаптация, какие факторы на неё влия
Опубликовано: 13.12.2024
Сенсорное развитие детей раннего возраста посредством дидактических игр
Автор: Чикунова Ирина Сергеевна
«Сенсорное развитие детей раннего возраста посредством дидактических игр»
Опубликовано: 12.12.2024
Законы физики в организме человека
Автор: Оруджева Алла Васильевна
интегрированный урок на знание физики и биологии
Опубликовано: 12.12.2024
Классный час ко Дню волонтера (добровольца) «Благо твори! Люди с горящими сердцами» 8 класс
Автор: Радулова Оксана Николаевна
Классный час в 8 классе ко Дню волонтера (добровольца) "Благо твори! Люди с горящими сердцами"
Опубликовано: 12.12.2024
Одаренный ребенок. Кто он? Формы и методы работы с одарёнными детьми
Автор: Рузайкина Раиса Александровна
В статье описывается о формах и методах работы с одаренными детьми.
Опубликовано: 12.12.2024
Базовые принципы творческого «прочтения» эмоционально-смыслового содержания музыкального произведения в старших классах ДМШ
Автор: Шалькова Ксения Анатольевна
Данная статья посвящена изучению процессов формировании базовых принципов творческого «прочтения» эмоционально-смыслового содержания музыкального произведения в старших классах ДМШ. .В применении к практике преподавания в школе, наиболее приемлемым является такой процесс, при котором произведение анализируется по определённым стадиям его последовательного изучения. Исследование формы, знание законов её организации всецело является тем методом познания, который в действительности и осуществляет н
Опубликовано: 12.12.2024
Почему мы так любим заниматься оригами в ГПД?
Автор: Лебедева Татьяна Александровна
Оригами - это не только интересно, но и очень полезно для человека
Опубликовано: 12.12.2024
Мотивы учения младших школьников и их формирование
Автор: Лифанова Марина Петровна
Мотивы оказывают влияние на характер учебной деятельности, отношение ребенка к учению. Если, например, ребенок учится, чтобы избежать плохой отметки, наказания, то он учится с постоянным напряжением, учение его лишено радости и удовлетворения.
Опубликовано: 12.12.2024
Развитие эмоциональности. Аффективные реакции подростков
Автор: Коломоец Светлана Николаевна
Статья посвящена исследованию особенностей развития эмоциональной сферы подростков и анализу их аффективных реакций. В ней рассматриваются возрастные изменения в восприятии и выражении эмоций, а также влияние социальных факторов на эмоциональную регуляцию. Особое внимание уделяется вопросам формирования самооценки и межличностных отношений в подростковом возрасте. Работа будет полезна педагогам, психологам, родителям и всем, кто заинтересован в вопросах воспитания и развития подростков.
Опубликовано: 12.12.2024
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера