В статье говорится о важности краеведческого и экологического аспекта в преподавании географии в условиях реализации новых образовательных стандартов. Автор делится опытом проведения экологического фестиваля в учебном заведении.
Одним из важных направлений , на мой взгляд, есть использование работы в режиме двигательной активности. Это физические паузы с комплексом упражнений для мышц и зарядка для глаз, игровые моменты. Для того, чтобы «не выпадать» из урока, но все же дать расслабиться уставшим мышцам, я попробовала соединить их с историческим материалом.
Данная статья содержит обобщение опыта о формировании ЗОЖ у дошкольников начиная с 3 лет в условиях детского сада. Раскрыта эффективная форма работы с родителями по данному направлению.
Главная задача классного руководителя – объединить усилия семьи и школы, скоординировать их действия для решения поставленных задач, сформировать единое воспитательное пространство «семья и школа». Ведь семья и школа – это два общественных института, от согласованности действий, которых зависит эффективность процесса воспитания ребёнка. В статье рассматриваются активные формы взаимодействия с родителями, которые являются важными условиями для раскрытия творческого потенциала семьи и ребёнка.
Способы благоприятного социального взросления ребенка как условие учета его индивидуальных (биологических, психологических, натурных и природных) особенностей.
В данной статье показана система упражнений на формирование функционального базиса чтения у учащихся начальной школы с нарушением интеллекта. Данная система упражнений способствует формированию навыка чтения, способствуют осмысленно воспринимать прочитанное, развивает высшие психические функции ребенка с нарушением интеллекта.
Ученика нельзя заставить учиться, если он относится к знаниям равнодушно и без интереса. От мотивации зависит учебная активность и успеваемость учащихся.
Последние исследования психологов говоря о том , что нет связи интеллекта с успеваемостью ни по профильным предметам , ни по общеобразовательным дисциплинам. Оказалось , что « сильные» и «слабые» ученики отличаются друг от друга не по уровню интеллекта , а по силе мотивации учебной деятельности.
Мотивация учащихся во многом зависит
В статье рассмотрены проблемы молодой семьи. Большое внимание уделяется последовательности, методике преподавания данной темы. Предназначена в помощь учителям СБО, классным руководителям в специальных казенных детских учреждениях и школах. Это статья способствует выработке единых требований в преподавании данной темы.
В статье описаны некоторые из методов, рекомендуемых к применению при работе в профильных классах или профильных группах. Автор использует такие приёмы и методы, как лабораторный практикум, проведение в системе теоретических зачётов. В статье имеются приложения, конкретизирующие данные методы.
В статье указаны различные формы проведения нетрадиционных уроков в коррекционной школе, обозначены методы их проведения, способы подготовки таких уроков.
Данная статья знакомит с использованием игровых и коррекционных технологий в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья во внеурочное время.
Проект рассчитан на два месяца (апрель-май 2015 г.). В ходе проекта дошкольники пополнят свои представления о Великой Отечественной войне, том, как воины защищали нашу Родину в годы Великой Отечественной войны и как об этом помнят ныне живущие люди, используя для этого различные формы и методы работы, а именно: беседы, рассматривание иллюстраций, картин, фотографий, чтение художественной литературы, непосредственно образовательную деятельность.
Развивающая среда должна отделиться от домашней обстановки в целом, сконцентрироваться в особом пространстве, где ничто не помешает ребенку заниматься своим делом, а он не будет мешать взрослым.
Автор знакомит нас с реализацией новых ФГОС ДО, новых форм работы в детском саду, таких как, исследовательская деятельность, поисковая, экспериментальная, проектная.
Детское экспериментирование – это не изолированный от других вид деятельности.
Наблюдение является непременной составной частью любого эксперимента, т.к. при помощи наблюдения происходит восприятие хода работы и её результатов. Но, само наблюдение может происходить и без эксперимента.
Автор рассказывает о значении сюжетно – ролевой игры в становлении личности. Игра является потребностью растущего организма.
Ребенок всегда играет, он есть существо играющее, но игра его имеет большой смысл. Она точно соответствует его возрасту и интересам и включает в себя такие элементы, которые ведут к выработке нужных навыков и умений Именно в игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, развивающаяся потребность в общении.
Автором доклада раскрыта актуальность проблемы воспитания уважительного отношения к семейным традициям, а также современным состоянием воспитательно-образовательной работы в практике ДОУ по нравственному воспитанию в этом аспекте.
Автор статьи раскрывает понятие, что такое патриотическое воспитание. Это воспитание любви к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее, желание трудиться на ее благо, начинает формироваться уже в дошкольном возрасте. Без уважения к истории и культуре своего Отечества, к его государственной символике невозможно воспитать чувство собственного достоинства, уверенность в себе, а, следовательно, полноценную личность. Одной из основных задач ФГОС ДО является: «объединение развития и во
