Модульное обучение в математике
Автор: Козлова Ольга Александровна
Введение технологии модульного обучения в процесс преподавания математики позволяет создать такую систему обучения, которая обеспечивает образовательные потребности каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями.
Опубликовано: 10.10.2015
Из опыта работы педагогов и психологической службы ЧУ СОШ «XXI век» с одаренными детьми
Автор: Бушуева Светлана Ивановна
Педагоги Школы совместно с психологической службой создали программу для работы с одаренными детьми. В данной статье представлен опыт работы Бушуевой С.И. и Фатеевой Э.О.с неординарными учащимися и показана ,как с помощью проективных методик и метода эмоциально-образной терапии, можно раскрыть неожиданные грани способностей и возможностей не только у одаренных детей, но часто и нераскрытых, немотивированных.
Опубликовано: 09.10.2015
Вытеснит ли электронная книга в век информационных технологий традиционную, любимую, печатную книгу?
Автор: Насыров Мурат
В нашей школе в рамках работы с одаренными детьми практикуется такая форма, как «Диалоги с наставниками». Такая форма работы побуждает учащихся к развитию интереса к насущным проблемам и вопросам современности, развивает их творческие возможности и способности. Ученик 5 класса Насыров Мурат предложил, на наш взгляд, очень интересную и актуальную тему не только для молодого поколения, но и для людей более старшего возраста.
Опубликовано: 09.10.2015
Особенности противодействия экстремизму в Российской Федерации
Автор: Погодаева Татьяна Витальевна
Проблема экстремизма – одна из актуальнейших проблем современности. Борьба с экстремизмом является одним из главных направлений государственной политики в сфере обеспечения государственной и общественной безопасности. Экстремизм в любых его проявлениях все больше угрожает безопасности граждан, влечет за собой существенные политические, экономические и моральные потери в обществе и является острой социальной проблемой, на противодействие которой должны быть направлены усилия не только государства,
Опубликовано: 09.10.2015
Использование информационных технологий в преподавании химии
Автор: Федотова Надежда Ивановна
Применение информационных технологий позволяет реализовать дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению.
Опубликовано: 09.10.2015
Система внутреннего контроля знаний учащихся по биологии как инструмент повышения качества обучения
Автор: Догина Татьяна Ивановна
Из опыта работы учителя биологии.
Опубликовано: 09.10.2015
Творчество Василия Макаровича Шукшина в школьной программе
Автор: Першонкова Наталья Евгкньевна
Изучение произведений В. М. Шукшина интересно как с точки зрения тематики, развития традиционных мотивов, отбора жизненного материала, соотнесения художественного вымысла и реальности, так и со стороны жанрово-стилевой специфики, рассматриваются диалоги, как изобразительно-выразительное средство, особенности повествовательной манеры Шукшина. При изучении творчества В. Шукшина в школе акцент делается на нравственной проблематике, осмыслении позиции писателя в оценке характеров.
Опубликовано: 05.10.2015
Специфика работы концертмейстера в инструментальных классах (домра, скрипка)
Автор: Курочкина Елена Анатольевна
В статье автор затронул специфическую деятельнось концертмейстера в инструментальных классах, звукоизвлечения, художественного образа и педализации.
Опубликовано: 05.10.2015
Использование электронных образовательных ресурсов по химии
Автор: Коромыслова Эльвира Рамилевна
Одним из важнейших направлений информатизации современного общества является информатизация образования — процесс обеспечения сферы образования теорией и практикой использования современных информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения и воспитания; подготовка высокообразованных людей и высококвалифицированных специалистов, способных к профессиональному росту и профессиональной мобильности и конкурентоспособности в условиях информатизации обществ
Опубликовано: 05.10.2015
Оценивание компетентностных результатов на уроках иностранного языка (из опыта работы)
Автор: Черновская Елена Евгеньевна
В публикации автор делится опытом организации непосредственного участия обучающихся в оценке своего уровня развития элементов проектной и исследовательской компетенций. В частности, представлены методы критериальной оценки результатов развития данных компетенций в процессе групповой работы над созданием проектов на уроках иностранного языка.
Опубликовано: 04.10.2015
Воспитание нравственной духовности через новеллы Ги де Мопассана
Автор: Болотова Елена Юрьевна
В статье рассматривается проблема бездуховности современного общества и пути решения данной проблемы посредством анализа новелл Ги де Мопассана.
Опубликовано: 04.10.2015
Использование краеведческого материала на уроках литературы с целью воспитания нравственных качеств учащихся
Автор: Бабикова Светлана Александровна
В данной статье представлен опыт использования краеведческого материала на уроках литературы с целью воспитания нравственных качеств учащихся. Обосновано почему именно краеведение используется на уроках литературы. Прокомментированы авторы и их произведения, к которым учитель и ученики обращаются на уроках. Показаны метапредметные связи краеведения. Сделан вывод о том, что краеведческая работа способствует развитию умения работать с литературой, учит оформлять реферат, подбирать литературу по тем
Опубликовано: 04.10.2015
Из опыта работы по подготовке к «декабрьскому» сочинению по литературе в 11 классе
Автор: Мясоедова Наталья Владимировна
Данный материал может помочь педагогам при подготовке к сочинению по литературе в 11 классе.
Опубликовано: 30.09.2015
Инклюзия и интеграция в образовании
Автор: Ерифиренко Ольга Фёдоровна
В статье обсуждается возможность равного доступа к получению знаний всеми без исключения детьми, независимо от их прежних учебных достижений, социального и экономического статуса. Даны основные элементы инклюзии, выявлены восемь принципов инклюзивного образования. Описаны преимущества инклюзии для детей - инвалидов, в инклюзивной среде по сравнению с детьми, находящимися в специальных школах. Описаны главные условия интеграции в России – это приведение в соответствие потребностей детей с психичес
Опубликовано: 30.09.2015
Как увлечь ребёнка чтением
Автор: Радионова Надежда Владимировна
Статья предназначена для родителей и педагогов начальной школы. Рассказывает о том, какими способами можно привлекать ребёнка к чтению и насколько важно участие родителей в этом процессе.
Опубликовано: 30.09.2015
Закаливание организма подростков
Автор: Кузенкова Наталья Николаевна
Эта статья о закаливание подростков. В ней отражены все аспекты закаливания. Для чего оно нужно и к чему может привести закаливание без присмотра взрослых.
Опубликовано: 29.09.2015
Личностно-ориентированный подход к организации проведения производственного обучения по профессии «Повар»
Автор: Конина Наталья Геннадьевна
На сегодняшний день цель профессионального образования, заключается в подготовке квалифицированного, компетентного, ответственного работника, но прежде всего личности, обладающего навыками нестандартного, гибкого мышления, готового к профессиональному постоянному росту, способного к самоорганизации, самосовершенствованию, самоактуализации.
Опубликовано: 29.09.2015
Развитие творческих способностей студентов
Автор: Конина Наталья Геннадьевна
Творчество опирается на создание, созидание, оригинальные мысли и нестандартные решенья. Способность к творчеству зависит: От высокого интеллекта, от креативности, от решенья нестандартных ситуаций. (Представления педагогического опыта в видео-слайдах)
Опубликовано: 29.09.2015
Мониторинг контроля знаний — основа качественной подготовки специалистов профессии «Водитель»
Автор: Конин Александр Владимирович
Важную роль в эффективности управления качеством образования играет мониторинг. Специалисты определяют его как непрерывное научно-обоснованное диагностико-прогностическое отслеживание состояния образовательного процесса с помощью непрерывного или периодически повторяющегося сбора данных, представляющих собой совокупность определенных ключевых показателей.
Опубликовано: 29.09.2015
Дополнительная образовательная программа внеурочной деятельности по социальному направлению «Мир профессий»
Автор: Бегеза Светлана Александровна, Сайженкова Ирина Петровна
Перед педагогами начальной школы стоит задача - создать условия для формирования у детей младшего возраста единой картины о мире труда, профессий, воспитание творческой активности, способности ориентироваться в многообразии трудовой деятельности человека. Все это определяет современное направление профориентации в школе: создание условий для самопознания; самореализации умственного и физического потенциала в трудовой деятельности; подхода к себе как к субъекту труда, выражающемуся впоследствии в
Опубликовано: 28.09.2015
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера