Формирование мотивации к занятиям физической культурой и спортом у школьников

Автор: Ларечнева Елена Николаевна
Особую актуальность в современных условиях приобретает проблема формирования мотивов к учению, в частности к занятиям физической культурой. Физическое воспитание - это совершенно особый образовательный предмет, который затрагивает биологическую, психологическую и социальную сущность ребёнка. Как же заинтересовать современного школьника занятиями физической культурой и спортом?
Опубликовано: 21.11.2015

Использование блочной технологии обучения при формировании информационной культуры студентов педколледжа

Автор: Уджуху Динара Хайбаровна
Технология блочного обучения - это новая образовательная технология, которая должна сделать образовательный процесс гибким, комбинированным, проблемным, направленным на активизацию и повышение качества обучения, развитие профессиональной культуры, развитие потребности в педагогическом самообразовании. Основной целью блочного обучения является активизация самостоятельной работы учащихся на протяжении всего периода обучения.
Опубликовано: 20.11.2015

Некоторые педагогические и методические аспекты системы музыкальных занятий по специальности в классе скрипки

Автор: Ребреш Ольга Анатольевна
В статье освещаются некоторые педагогические и методические проблемы системы музыкального образования, и роль педагога по специальности в плане музыкального воспитания учащегося. Приемы, методы и пути взаимодействия педагога и ученика.
Опубликовано: 18.11.2015

Проектная деятельность студента – путь к успеху

Автор: Макина Екатерина Юрьевна, Щипков Олег Вячеславович
Практикоориентированные проекты (бизнес-планы), самостоятельно разработанные и реализованные, помогут подросткам найти ту область деятельности, которая им больше по душе, и которая поможет им не только заработать деньги, но и принесет радость от самостоятельного труда. На сегодняшний момент умение обучающегося самостоятельно спланировать, рассчитать и ,главное, защитить свою бизнес-идею, высоко ценится не только при поступлении в ВУЗ, но и при трудоустройстве молодого специалиста.
Опубликовано: 18.11.2015

Внедрение новых информационных технологий как один из способов повышения уровня УУД на уроках английского языка

Автор: Карапетян Софья Артуровна
Современность предъявляет всё более высокие требования к обучению практическому владению иностранным языком в повседневном общении и профессиональной сфере. Разрабатываются пути повышения результативности общего образования, вкладываются большие средства в разработку и внедрение новых информационных технологий. Использование информационных технологий раскрывает огромные возможности компьютера как средства обучения. Компьютерные обучающие программы имеют много преимуществ перед традиционными метод
Опубликовано: 18.11.2015

Некоторые педагогические и методические аспекты системы музыкальных занятий по специальности в классе скрипки

Автор: Ребреш Ольга Анатольевна
В статье освещаются некоторые педагогические и методические проблемы системы музыкального образования, и роль педагога по специальности в плане музыкального воспитания учащегося. Приемы, методы и пути взаимодействия педагога и ученика.
Опубликовано: 17.11.2015

Организация внеаудиторной самостоятельной работы: из опыта работы

Автор: Поплавская Елена Ивановна
Внеаудиторная работа студентов является составной частью образовательной программы СПО и остается наиболее сложной формой организации учебного процесса. Отмечая важную роль самостоятельной работы в повышении качества учебного процесса, в работе приведены примеры различных вариантов организации самостоятельной работы студентов различных специальностей колледжа при изучении профессиональных модулей и дисциплин
Опубликовано: 16.11.2015

Игра как средство коррекции интеллектуальной деятельности и формирования универсальных учебных действий детей 1-4 класса в условиях детского дома

Автор: Кондрашова Лариса Ивановна
В статье раскрываются некоторые аспекты использования игровых технологий как средства коррекции интеллектуальной деятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 16.11.2015

Роль психолога ОО в обучении педагогов мастерству психолого- педагогического общения

Автор: Хатанзейская Елена Николаевна
В настоящее время стало обычным явлением, что воспитатели приходят со своими проблемами к психологу. Опыт работы в дошкольном образовательном учреждении показал нам, что одной из острых проблем стала проблема общения с родителями детей, посещающими детский сад. Ведь успешность работы педагога, сопряженной с постоянными контактами с родителями и детьми, безусловно, в большей степени зависит от умения общаться.
Опубликовано: 13.11.2015

Дисграфия: причины, классификация и коррекция

Автор: Захарова Наталья Викторовна
В статье раскрыты причины возникновения дисграфии, дана полная классификация по видам и формам. Конкретно приведены методы и приемы по преодолению и коррекции дисграфии; даны рекомендации для родителей при работе с детьми дисграфиками и упражнения для коррекции нарушения письма.
Опубликовано: 11.11.2015

Дисграфия — как специфическое расстройство в письменной речи и ее коррекция

Автор: Захарова Наталья Викторовна
В статье описано, как можно преодолеть дисграфию при помощи логопедических методик, конкретно приведены щадящие методы приема; также остановилась на рекомендациях для родителей при работе с детьми дисграфиками. Даны упражнения для коррекции дисграфии.
Опубликовано: 11.11.2015

Организация индивидуальной работы над ошибками по русскому языку

Автор: Солохина Надежда Евгеньевна
Орфографическая грамотность – это составная часть общей языковой культуры, залог точности выражения мысли и взаимопонимания. В начальных классах закладываются основы грамотного письма. Основной орфографической единицей, принятой в современной методике, служит орфограмма, т. е. написание, требующее проверки. В орфограмме всегда есть не менее двух предполагаемых написаний; один из этих вариантов выбирает пишущий.
Опубликовано: 11.11.2015

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию. Работа с фрагментом научно-популярного текста

Автор: Новикова Елена Витальевна
В своей статье я делюсь опытом подготовки обучающихся 11 класса к выполнению заданий по фрагменту научно-популярного текста.
Опубликовано: 11.11.2015

Концертмейстер театрального училища: специфика деятельности и его роль в учебном процессе

Автор: Перуновская Татьяна Владимировна
Одной из особенностей такого учреждения среднего профессионального образования как театральное училище является обязательное наличие в его штате такой профессии как концертмейстер. Чаще всего человек, занимающий эту должность, остаётся "в тени", но то что он делает имеет большое значение. Работа концертмейстера уникальна и увлекательна, его роль в учебном процессе театрального училища неоспоримо велика, а владение в совершенстве “комплексом концертмейстера” повышает востребованность пианиста в ра
Опубликовано: 08.11.2015

Общинное самоуправление в республиканской экспериментальной школе-интернате «АРКТИКА» для детей коренных малочисленных народов Севера

Автор: Платонова Татьяна Николаевна
Отличительной особенностью школы является круглосуточное пребывание детей коренных малочисленных народов Севера в течение учебного года в отрыве от родителей и близких. В связи с этим педагогическому коллективу необходимо было создать культурное пространство со своими традициями, ритуалами, способами «проживания». Поиск путей оптимизации учебно-воспитательного процесса в закрытом учебном заведении привел к идее создания детских разновозрастных общин в интернате для создания психологического клима
Опубликовано: 07.11.2015

Коллективное творческое дело Как средство гражданско-патриотического воспитания: Из опыта работы вокально- музыкального кружка «Трель» в соответствии с ФГСОО

Автор: Григорян Ольга Юрьевна
Внеурочная деятельность – составная часть учебно-воспитательного процесса в школе, одна из форм организации свободного времени учащихся. В Федеральных государственных образовательных стандартах начального и общего образования внеурочной деятельности школьников уделено особое внимание, определено ее пространство и время в образовательном процессе, также определены направления внеурочной деятельности, являющиеся содержательным ориентиром, основанием для построения соответствующих образовательных пр
Опубликовано: 07.11.2015

Самостоятельная работа на уроке химии как средство формирования самообразовательной компетентности учащихся

Автор: Терехова Виктория Викторовна
В данной работе раскрыты основные понятия, структура, организация самостоятельных работ на уроке. Изучены дидактические принципы организации самостоятельных работ. Особое внимание уделено практическому внедрению разнообразных видов самостоятельной деятельности учащихся на уроках химии. В работе выделяется проблема организации и проведения самостоятельных работ различных видов, различного назначения, направленных на формирование самообразовательной компетентности учащихся.
Опубликовано: 07.11.2015

Социальное проектирование как технология развития ключевых компетентностей школьника

Автор: Храмцова Елена Анатольевна
Сегодня рынок социальных программ и проектов представляет совокупность существующих и потенциальных проектов, ориентированных на реализацию нужд, потребностей и интересов потребителей: населения, общественных, коммерческих и государственных институтов, заинтересованных в их реализации.
Опубликовано: 07.11.2015

Методы педагогических исследований

Автор: Балясова Татьяна Юрьевна
Пути (способы) познания объективной реальности принято называть методами исследования. С их помощью каждая наука добывает информацию об изучаемом предмете, анализирует и обрабатывает полученные данные, включается в систему известных знаний. Поэтому так сильна зависимость темпов и уровня развития науки от применяемых методов исследования. «Часто говорят, и недаром, — писал И. П. Павлов, — что наука движется толчками, в зависимости от успехов, делаемых методикой. С каждым шагом методики вперед мы к
Опубликовано: 06.11.2015

Двигательная активность дошкольников на свежем воздухе

Автор: Катасонова Полина Викторовна
В своем историческом развитии организм человека формировался в условиях высокой двигательной активности. Первобытному человеку ежедневно приходилось пробегать и проходить десяти километров в поисках пищи, постоянно от кого-то спасаться, преодолевать препятствия, нападать.
Опубликовано: 04.11.2015