Возможности использования цифровых образовательных ресурсов при обучении математике в старшей школе

Автор: Воронцова Кристина Игоревна

Организация: МБОУ «Лицей №57»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Прокопьевск

1. Цифровая образовательная среда как неотъемлемая составляющая современного образования

В настоящее время российское образование претерпевает значительные изменения. В рамках национального проекта «Образование» активно реализуется федеральный проект «Цифровая образовательная среда», который призван внедрить в школьное образование современную и безопасную цифровую образовательную среду, направленную на использование в образовательном процессе новых технологий обучения.

Цифровая образовательная среда (ЦОС) представляет собой единую информационную платформу, объединяющую всех участников образовательного процесса: учащихся, учителей, родителей и административные органы учебных заведений. Эта система интегрирует в себе разнообразные компоненты, такие как цифровые образовательные ресурсы (ЦОР), технические средства и современные педагогические методики. Применение цифровых ресурсов на занятиях помогает решать ряд важных задач, среди которых: разнообразие форм проведения уроков, нестандартность подходов к обучению, внедрение инновационных элементов в каждый учебный день; эффективная передача знаний и вовлечение учеников в активную деятельность [3].

Использование ЦОР в образовательном процессе имеет множество преимуществ. Среди них можно выделить следующие: свободный доступ к электронным образовательным сайтам и сервисам; возможность использования различных цифровых решений, позволяющих учащимся, которые по каким-то причинам не могут присутствовать на очных занятиях, оставаться на связи с классом и учителем через онлайн-трансляцию уроков; проведение видеоконференций и других видов дистанционного взаимодействия [3].

В настоящее время широко применяются мультимедийные инструменты, позволяющие комбинировать текстовую информацию, графические изображения, видео - и аудиоматериалы в интерактивном формате. Это значительно расширяет спектр возможностей использования компьютеров в обучении, делая уроки более динамичными и интересными для восприятия [10].

2. Интерактивные образовательные онлайн - платформы и сервисы

На уроках стоит использовать не только традиционные методы обучения (лекция, рассказ, объяснение теоретического материала, используя информацию учебного пособия), но и применять информационно-коммуникационные технологии, ведь в современном мире применение ИКТ на уроках делает обучение не только полезным, но и интересным. Рассмотрим некоторые образовательные онлайн-платформы и сервисы, которые возможно использовать для реализации учебного процесса с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

1. Российская Электронная Школа (РЭШ) - это информационно-образовательная среда, объединяющая ученика, учителя, родителя и открывающая равный доступ к качественному общему образованию независимо от социокультурных условий [5].

Портал предоставляет множество возможностей как для учеников и их родителей, так и для учителей. На данный момент на портале представлено более 6 000 уроков и более 150 000 уникальных задач. Здесь можно найти материалы по 32 учебным дисциплинам, в том числе и по пяти иностранным языкам. В Российской Электронной Школе уже зарегистрированы более 8.000.000 пользователей и аудитория растёт каждый день. На страницах РЭШ представлены интерактивные уроки от лучших учителей России. Каждый урок включает в себя: короткий видеоролик, задачи и упражнения для закрепления полученных знаний и отработки навыков. А после регистрации каждый пользователь получает доступ к контрольным заданиям.

На портале представлены уроки по 32 предметам с 1 по 11 класс. Все уроки имеют одинаковую структуру (Рис. 1) (в уроках 1 класса отсутствуют контрольные задания)

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (7,7 МБ)

Опубликовано: 26.06.2025