В статье автор представляет опыт организации образовательного процесса по тематическому планированию на основе интеграции в младшей группе. Причем основными средствами образовательной работы выступают знакомство с литературными произведениями (сказками, рассказами, стихотворениями) и изобразительную деятельность (разнообразные ее виды, техники, материалы). Автор описывает структурные особенности построения занятий, содержания образовательной работы на примере темы «Вместе лучше».
Предлагается уникальная образовательная программа, в которой элементы исследовательской деятельности учащихся выступают, как основа интеграции базового дополнительного образования, учебного и каникулярного времени, образовательного и воспитательного процесса
Современное общество с каждым годом предъявляет все более высокие требования к обучению и воспитанию детей о ограниченными возможностями здоровья. Одной из основных психолого-педагогических задач является поиск новых технологий, способствующих развитию процесса воспитания и обучения в сочетании с сохранением психологического здоровья детей с нарушением интеллекта. Одним из методов, позволяющих сохранить психологическое здоровье детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта, является цветотер
В статье описывается метод концептов и сценарий урока по методу режиссуры сквозного педагогического действия на уроках русского языка и литературы. Даются основные теоретические положения и практические приемы.
В данной статье ставится задача -как же наладить работу с подростками, у которых проявляется девиантное поведение. Причины возникновения «сложных» моментов и пути их устранения.
Роль семьи в формировании развивающей личности трудно переоценить. Для маленького ребенка семья - это целый мир. Мир , в котором он живет, действует, делает открытия, учится любить, ненавидеть, радоваться, сочувствовать. В семье ребенок приобретает первоначальный опыт общения, умения жить среди людей.
Одна из основных задач физического воспитания в школе - формирование у школьников потребности в личном физическом совершенствовании. Разработанные занятия атлетической гимнастикой, для школьников старших классов, значительно облегчат самостоятельную организацию физической подготовки. Это позволит более эффективно управлять самостоятельными занятиями, что приведет к повышению уровня физической подготовленности и физического развития юношей, а также оптимизации режима жизни современных школьников.
Семейные традиции и обычаи приносят огромную пользу: они укрепляют ваши семейные узы, делают жизнь в кругу родных насыщенной и интересной, украшают детство и создают прекрасные воспоминания на долгие годы.
ОДИ воспитывает гражданственность и патриотизм. Помогает повысить интерес учащихся к предмету. В процессе игры развивается умение формировать собственную позицию, самостоятельно мыслить, риторические способности учащихся,
логическое мышление, умение отстаивать свою точку зрения,
коммуникативные способности.
В 7 классах мною разработан контрольно-измерительный материал на повторение и обобщение знаний.
Цели:
• закрепление полученных раннее теоретических знаний;
• развитие фантазии, мышления, зрительно-образной памяти;
• формирование устойчивого интереса к изобразительному искусству.
В значительной мере интерес формируется под влиянием различных эстетических, художественных впечатлений.
С целью отслеживания предлагается внедрение на уроках тестов, занимател
Актуальность и педагогическая целесообразность модифицированной программы «Изучение произведений английской литературы на уроках английского языка» для 5-6 классов обусловлена необходимостью в средней школе «сформировать устойчивый интерес к чтению как средству познания других культур». Это возможно реализовать на уроках иностранного языка основанных на чтении зарубежной литературы.
Статья предназначена для руководителей, методистов и преподавателей системы СПО/НПО в качестве сводки конструктивных аргументов и анализа преимуществ открытия специализированных курсов "1С" в ОУ.
В последние годы в педагогической науке и практике много внимания уделяется организации предметно - развивающего пространства для детей дошкольного возраста.
Игровая площадка - это своеобразный мир, где возникают детские сообщества по интересам.
Представлена интеграция математики и логики с английским языком на примере обучения грамматике и лексике английского языка посредством применения математического аппарата, а также логических задач и логических операций. Приведены примеры из опыта работы.
В настоящее время зачастую не наблюдается прямой зависимости качества жизни от качества образования. Но очень хочется верить, что образование становится базисом экономики, духовного и материального воспроизводства, и главным двигателем того самого кругооборота...Для многих, увы, сегодня качество образования - это то, что помогает жить или выживать в современном обществе, то, что, пусть не всегда, но всё-таки позволяет чувствовать себя достойным и полезным.
Автор: Клюшина Оксана Валерьевна и Егорова Татьяна Николаевна
Предназначена для студентов педагогических ВУЗов, а так же для коллег начинающих работать в школе. В статье представлена методика форимирования орфографической зоркости у учащихся начальных классов, которую мы используем на своих уроках, и можем с уверенностью говорить об положительном результате(даже с детьми, для которых русский язык не является родным).
В настоящее время особенно актуальной стала проблема терпимого отношения к людям иной национальности, культуры. Не секрет, что сегодня всё большее распространение среди молодёжи получили недоброжелательность, озлобленность, агрессивность. Взаимная нетерпимость и культурный эгоизм через средства массовой информации проникают в семью, школу. Поэтому, необходимо активизировать процесс поиска эффективных механизмов воспитания в духе толерантности.
В последнее десятилетие в научно-педагогическую
В статье раскрываются особенности профессиональной компетентности учителя, рассматривается ряд компетентностей педагога; содержится краткое описание профессионального стандарта педагога.
Ключевые слова: профессиональная компетентность, Стандарт, информационно-коммуникационные технологии, профессиональный стандарт педагога и др.
Накопительная система оценивания знаний учащихся позволяет реализовать на практике различные технологии и методы обучения. Эта система позволяет создать максимально комфортную среду обучения и воспитания, позволяет перевести учебную деятельность учащихся из необходимости во внутреннюю потребность.
