Профессия тьютора уникальна: она находится на стыке педагогики и психологии. Если предметный репетитор фокусируется на знаниях, а коуч — на достижении конкретных целей, то тьютор работает с более глубокими пластами — с личностью учащегося, его внутренним миром, мотивами и эмоциями.
Программа кружка « English for pleasure» имеет общеинтеллектуальную направленность. Программа рассчитана на 1 год из расчета 1 академический час в неделю (всего 37 часов) и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности для детей 13-15 лет.
Актуальность данной программы обусловлена соответствием её содержания требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего образования, а также тем, что она позволяет устранить противоречи
Проблема изучения личности глухого и слабослышащего ребенка как социальная проблема впервые была поставлена и осмыслена Л.С. Выготским, который обосновал положение о том, что интеграция личности не слышащего в общество слышащих может осуществляться только путем его включения в разнообразную социально-значимую деятельность.
Современная сельская школа призвана не только обеспечивать качественное образование, но и формировать у школьников устойчивые профессиональные компетенции, востребованные в локальном сообществе. Именно поэтому особое внимание уделяется внедрению агрокультуры в образовательный процесс, ведь сельское хозяйство остаётся важнейшей отраслью, определяющей экономику многих сельских регионов и страны в целом.
В статье рассматривается первый опыт МБОУ «Иртышская средняя общеобразовательная школа» по вне
Дети продолжают учиться определять позицию звука и количество слогов в слове; выразительно рассказывать стихи; ;ориентироваться зрительно на звуковые свойства картинок-предметов.
Одним из направлений в организации сотрудничества классного руководителя и родителей является формирование у родителей культуры принадлежности к школьному образовательно-воспитательному пространству. Для этого в школе разработана стратегия формирования у родителей и учащихся культуры принадлежности к образовательно-воспитательному пространству школы. Сюда включены с первых дней поступления ребенка в школу ознакомление родителей класса с традициями школы, ее историей, достижениями в обучении
Автор: Петрова Евгения Дмитриевна, Семибратченко Галина Алексеевна
Сегодня занятость на работе не позволяет многим родителям уделять достаточное количество времени воспитанию и развитию детей. Однако выход есть: интересные и занимательные речевые игры, которые будут способствовать развитию речи ребенка, по пути в детский сад. Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребенком, в творческих играх. Дети, увлеченные замыслом игры, не замечают того, что они учатся, хотя им приходится сталкиваться с трудностями при решении задач, поставленных в игровой фо
На занятии рассказывается о том, какие бывают книги. В разные эпохи для записи своих мыслей люди использовали различные материалы: глину, папирус, бересту. Дети узнают об изобретении бумаги в Китае. Познакомятся со свойствами и видами бумаги.
Аннотация мероприятия «Вечер занимательной химии»
Название: «Вечер занимательной химии».
Формат: внеклассное познавательно‑развлекательное мероприятие с демонстрационными химическими опытами, интерактивными заданиями и викторинами.
Целевая аудитория: учащиеся 7–11‑х классов.
Продолжительность: 1,5–2 часа.
Цель:
пробудить и укрепить интерес к изучению химии;
показать прикладное значение химии в повседневной жизни и науке;
закрепить и углубить знания по предмету
Мечтать о том, что ваш ребенок свободно заговорит на двух языках - это одно. А воплотить эту мечту в жизнь, особенно когда второй язык - не ваш родной, и вы не живете в языковой среде, - задача колоссальной сложности.
Материал создан после детального анализа разрозненных вариантов правил русской лапты, которые в сети представлены в избыточных, дублирующих и часто противоречивых формулировках. Я сопоставила несколько традиционных регламентов и практических описаний игры, затем обобщила их, сократила, убрала повторения и перестроила структуру. В результате получился единый, логичный и удобный для применения свод правил, отражающий реальный игровой процесс и опирающийся на действующие спортивные стандарты русской
В данной статье рассматриваются приемы смыслового чтения, которые используются до, во время и после чтения. Цель-развить умение не просто механически произносить слова, но и понимать прочитанное, видеть смысл текста, анализировать его.
