Игровые методики достаточно хорошо формируют представление детей о том, как должно быть, что справедливо и что несправедливо. Но помогут ли они детям в реальной ситуации? Дети будут знать, что неправильно, но они не будут знать, куда пойти, что делать, для этого нужен хотя бы минимум этой самой позитивной информации, о которой шла речь. Сочетание лекций, бесед, игр может быть самым разным: в какой-то ситуации игра — приглашение к дискуссии, в какой-то — обсуждение тех проблем, которые накопились.
Автор: Усоева Наталья Викторовна, Бакштеева Ольга Васильевна
Разработанная программа лагерной смены «Кругосветное путешествие: за 17 дней вокруг света» и апробированная в работе с воспитанниками в 2014 году на базе образовательного учреждения может быть интересна педагогам, которые находятся в поиске новых идей организации оздоровительной кампании обучающихся в летний период. Программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в ус
В статье проводятся результаты тестирования психологической готовности детей к обучению в школе. А так же сравнивается насколько влияет психологическая готовность на успешное обучение в школе. В статье предложена программа, которая помогает решить проблему адаптации.
Представлен опыт работы ДДЮТ г. Белоярский с одаренными детьми в системе дополнительного образования, а также раскрыты особенности внедрения компетентностного подхода в свете реализации Концепции развития дополнительного образования РФ в целях совершенствования педагогических практик по поддержке детей с выдающимися способностями
В наше время научно-технического и социального прогресса происходит непрерывное усложнение деловых взаимосвязей между людьми в процессе деятельности. Вместе с этим неизмеримо возрастает и роль психологического фактора, человеческих отношений и общения в трудовых коллективах. Это в полной мере проявляется и в педагогических коллективах.
Живут не все пословицы из богатейших собраний Даля, Ушинского, Льва Толстого. Многие представляют лишь исторический интерес, остаются словесным зеркалом эпохи. Но то, что жизнеспособно в наши дни, не противоречит морали нашего общества - очень нужно нам и нашим детям. Такие пословицы - учебник жизнь и одновременно учебник народной речи.
Данная статья посвящена описанию собственной методической системы, сложившейся за период работы учителем биологии. В ней последовательно излагаются пять компонентов методической системы, представленной А.М. Пышкало применительно к собственному опыту. Основное внимание уделено методам обучения, направленным на развитие рефлексии и критического мышления.
Автор: Синийчук Татьяна Владимировна, Елисеева Мария Юрьевна
Данная статья содержит краткую характеристику неврологических и эмоциональных проблем развития школьников, а также рассмотрены методы и приёмы работы с детьми имеющими проблемы в развитии.
Федеральные государственные образовательные стандарты выдвигают на первое место не только формирование у обучающихся знаний, умений и навыков, но и развитие личности учащихся посредством образования. Характерной чертой современной педагогической науки является создание новых образовательных технологий, ориентированных на личностное развитие ребёнка. Поэтому в последнее время постоянно говорят о внедрении личностно-ориентированных технологий обучения, обеспечивающих образовательные потребности каж
В работе представлены теоретические аспекты и обобщение опыта работы учителя начальных классов в использовании метода проектов на уроках и во внеурочное время.
Автор: Козина Светлана Владимировна, Малинина Ольга Ивановна
Огромную роль в изучении иностранного языка играет мотивация. Повышению мотивации способствует реализация проектно-исследовательской деятельности на уроках и во внеурочное время. Авторы имеют большой опыт работы над проектами. В статье подробно описывается проект на тему «Театр в России».
Тема соответствует реальным требованиям к учебному процессу по дисциплине «Аналитическая химия», в объеме рабочей программы в рамках СПО. В статье отражены основные компетенции, наиболее актуальные в настоящее время. Автор придерживается требований, предъявляемых при написании статей в журналы и другие издательства