Ранний возраст – период наиболее интенсивного развития всех органов и систем организма ребенка, формирования разнообразных умений и поведения. Поэтому, родителям очень важно так построить жизнь ребёнка, чтобы он смог максимально использовать возможности этого возраста.
Эффективная организация жизни ребенка в детском саду, которая направлена на развитие самостоятельной деятельности ребенка и на развитие личности. Новое время диктует новые задачи и заставляет искать продуктивные формы работы с детьми. Результатом такого поиска является интерактивная папка, или лепбук. Лепбук – это собирательный образ книги и материала, который направлен на развитие творческого потенциала в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя знания, умения, навыки
Цели наставничества: наставничество создано с целью научно-методического сопровождения деятельности начинающих педагогов, повышения их профессионального мастерства, раскрытия индивидуальных педагогических способностей, формирования потребности в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании.
сохранение и укрепление здоровья детей. Оптимально реализовать оздоровительное, воспитательное и образовательное направление физического воспитания, учитывая индивидуальные возможности развития ребенка.
Финансовая грамотность — это умение использовать знания и навыки для принятия правильных решений, связанных с деньгами и тратами.
Актуальность данной темы заключается в формировании важных привычек в финансовой сфере, начиная заниматься этим с раннего возраста в будущем можно избежать многих ошибок.
Нередко родители жалуются, что дети не знают цену деньгам, не ценят и не берегут вещи, игрушки, требуют дорогих подарков.
Включение в образовательную деятельность основ экономического воспитания м
Вся жизнь ребенка – игра. И поэтому процесс обучения не может проводиться без неё. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. а занятия с ребенком должны быть игровыми, динамичными, эмоционально приятными, неутомительными и разнообразными. Это подтолкнуло меня к поиску нетрадиционных игровых приемов и средств работы с детьми. Одним из таких приемов использование интересных камешков, которые называются «Марблс».
Классный час для учащихся 4 класса направлен на развитие патриотических чувств и опыта нравственного поведения личности, побуждение интереса к истории своей страны, малой родины, формирование у учащихся представлений об истории переписки, о письмах военных лет, как неотъемлемой части истории нашей страны и нашего народа.
Педсовет проходит в неформальной доброжелательной обстановке, «уроки» чередуются с творческими заданиями, упражнениями для воспитателей и короткими докладами. Такая форма помогает педагогам настроиться на дальнейшую продуктивную работу.
Многие дошкольники с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) испытывают трудности в усвоении специальной программы дошкольного образования. Специальный государственный стандарт для детей с ОВЗ гарантирует право на получение образования независимо от степени тяжести нарушений, региона проживания и вида учебного заведения. Проблема сочетаемости коррекционной и общеразвивающей программы с целью построения комплексной коррекционно- развивающей модели, в которой определено взаимодействие всех участ
Формирование функциональной грамотности младших школьников становится одной из ключевых задач современного образования. В статье рассматриваются различные подходы и методы, способствующие развитию этой важной компетенции. Приводятся примеры практической деятельности, которая помогает детям не только осваивать учебный материал, но и применять знания в повседневной жизни. Акцентируется внимание на взаимодействии учителя, учащихся и родителей в процессе формирования функциональной грамотности.
Дети с ограниченными возможностями здоровья – это особая категория детей, которые имеют временные или постоянные отклонения в психическом или физическом развитии. Важной особенностью организации процесса обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья является необходимость создания для них специальных условий в образовательной среде. Спектр специальных условий достаточно широк и подбирается индивидуально для каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей развития.
Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в области реализации реджио-педагогики, метода «педагогическая провокация».
Задача:
1. Формировать мотивационную готовность у всех участников образовательного процесса к апробации инновационных практик;
2. Совершенствовать профессиональный уровень педагогов через организацию инновационных практик на основе инициатив самих детей и инициируемых и организованных взрослыми;
3. Формировать творческий подход в работе с педагогическим коллек
закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности. Развивать память, мышление, речь. Воспитывать чувство ответственности. формировать знания о причинах пожара .Развивать внимание, память, речь. Воспитывать ответственность
Современная система школьного образования переживает большие изменения в своей структуре, на передний план в данный момент выходят требования общества к выпускникам: это навыки работы в команде, лидерские качества, инициативность, ИТ-компетентность, финансовая и гражданская грамотности и многое другое. Заказ общества - на всесторонне развитую личность, способную принимать нестандартные решения, умеющую анализировать, сопоставлять имеющуюся информацию, делать выводы и использовать творчески получе
Аннотация. Тренажер «координационная лестница» вошел как доступный методико-практический инструмент учителя физической культуры для развития двигательных способностей обучающихся. Методики его применения различны.
