Инновационная игровая технология «Развивайка-парашют» в работе с детьми с ОВЗ

Автор: Пырова Екатерина Анатольевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №34 «Теремок»

Населенный пункт: Ульяновская область, г.Димитровград

«Развивайка-парашют» — это инновационная игровая технология, предназначенная для развития детей с ограниченными возможностями здоровья. Она помогает им овладеть игровыми и коммуникативными навыками, а также способствует развитию внимания, памяти, воображения, речи и координации движений.

Цель данной технологии — помочь детям с особыми возможностями здоровья адаптироваться к социуму и научиться взаимодействовать с окружающими.

Задачи инновационной игровой технологии «Развивайка-парашют»:
профилактика и преодоление стрессовых состояний; развитие творческих способностей и познавательной активности;
развитие навыков сотрудничества и межличностного взаимодействия; развитие эмоциональной сферы и отзывчивости.

Алгоритм работы:
Игры и упражнения с «Развивайка-парашютом» проводятся в порядке возрастания сложности. Необходимо избегать длительного пребывания детей в одних и тех же позах и долгих объяснений заданий.

Примеры игр и упражнений:
«Морские волны» — игра для детей любого возраста, активизирует и успокаивает. Начинаем с мелких волн/искорок, раскачиваем парашют сильнее, устраиваем шторм/огонь, постепенно уменьшаем, приговаривая о стихании ветра/огня. Можно заменить слова музыкой: громкая или быстрая — сильные волны/огонь, тихая или медленная — слабые волны/огонь.

«Левая, правая!» — развивает произвольность психических процессов и пространственные представления.

«Озорные букашки»

Возраст: 2–7 лет

Цель: релаксация, психологический этюд

Взрослые надувают парашют, дети в это время лежат «ромашкой». Парашют поднимается, дети двигаются хаотично.

«Чудо пузырь»

Возраст: 3–7 лет

Цель: эмоциональная разрядка

Купол парашюта надуть максимально, со словом «бах!» сдуть.

«Доброжелательное животное»

Возраст: 5–7 лет

Цель: сплочение детского коллектива, понимание чувств других, поддержка и сопереживание

Ведущий говорит: «Встаньте в круг, возьмитесь за ручки парашюта. Мы — одно большое доброе животное. Послушаем, как оно дышит: на вдох — шаг вперёд, на выдох — назад (3 раза). Так бьётся его сердце: сильные удары ногами, шаг вперёд, назад (3 раза). Мы берём дыхание и стук сердца животного себе».

«Терем-теремок».

Возраст: 2–7 лет.

Цель: снятие психоэмоционального напряжения.

Взрослые 3–4 человека надувают парашют и говорят: «Терем-терем-теремок, кто-кто в теремочке живёт…» Пошёл дождик: кап-кап-кап. Дети прячутся в домик.

«Умный бегемотик».

Цель: улучшить функцию внешнего дыхания, освоить первичные приёмы дыхательной гимнастики.

Дети, находящиеся в положении лёжа на парашюте, кладут ладонь на область диафрагмы. Педагог произносит рифмовку:

Бегемотики лежали, бегемотики дышали.

То животик поднимается (вдох),

То животик опускается (выдох).

Упражнение может выполняться в положении сидя и сопровождаться рифмовкой:

Сели бегемотики, потрогали животики.

То животик поднимается (вдох),

То животик опускается (выдох).

Игра «Ласковое слово»

Цель игры — научить детей образовывать существительные в уменьшительно-ласкательной форме, расширить словарный запас, развить ловкость и быстроту реакции.

Педагог называет любое существительное, а ребёнок должен назвать его в уменьшительно-ласкательной форме и поднять сектор парашюта.

Например:
мяч — мячик;
стол — столик;
ключ — ключик;
шар — шарик;
кукла — куколка;
коса — косичка;
вилка — вилочка;
голова — головка;
яблоко — яблочко и т. д.

Игра «Добавь слог»

Цель игры — развить фонематический слух у детей. Дети стоят вокруг парашюта и поднимают его, если педагог произносит слог, например, «ба». Если педагог произносит слог «бы», то дети опускают парашют.

Игра «Нужные слова найди»

Цель игры — научить детей выделять в словах заданный звук, расширить их словарный запас, развить фонематический слух, память и внимание.

Педагог раскладывает на парашюте картинки и называет их, а затем предлагает детям разделить картинки на несколько групп по заданному звуку. Например, на синий сектор можно положить картинки, в названии которых есть звук «м», на красный — с звуком «а», а на зелёный — со звуком «мь».

Заключение

Анализ практического применения инновационной игровой технологии «Развивай-парашют» свидетельствует о том, что дети с ограниченными возможностями здоровья в процессе игры развивают свои коммуникативные навыки, учатся взаимодействовать друг с другом, а также снимают нервно-психическое напряжение и становятся более раскрепощёнными.

Опубликовано: 16.10.2025