В чём учитель изобразительного искусства компетентен? Что предполагает общепрофессиональная компетенция учителя ИЗО? Учитель изобразительного искусства должен соответствовать всем квалификационным требованиям профессионального стандарта учителя. От того, как сам учитель будет показывать принципы рисования или воспользуется лишь наглядными материалами, зависит качество творческой работы ученика.
Статья посвящена исследованию современных методов обучения и воспитания на уроках английского языка. Рассматриваются практические подходы и педагогические приемы, направленные на создание условий для активного и осознанного изучения языка, а также создание благоприятной образовательной среды.
Функционально грамотный человек — это человек, который способен использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений
Тема: Свойства металлов
Цель урока:
- изучить свойства металлов.
Задачи урока:
образовательная:
- активизировать знания учащихся по теме «Металлы. Сплавы»;
- познакомить учащихся в ходе исследовательской работы со свойствами металлов;
развивающая:
способствовать:
- развитию наблюдательности, любознательности, умения сравнивать, делать выводы;
- развитию технического мышления воображения, творческих и коммуникативных способностей;
воспитательная:
способствовать:
- развитию у учащих
Эффективность нетрадиционных форм обучения и развития хорошо известна. Такие занятия приближают обучение к жизни, реальной действительности. Дети охотно включаются в такие занятия, ибо нужно проявить не только свои знания, но и смекалку, творчество.
Снижение уровня знаний обучающихся в большей степени объясняется качеством уроков: шаблоном, однообразием, формализмом, скукой. Многие преподаватели ищут разные способы «оживления» урока, привлечения обучающихся к активной работе, разнообразию форм объяснения нового материала. Разумеется, ни в коем случае нельзя отказываться от традиционного урока, как основной формы обучения и воспитания детей. Но придать уроку нестандартные, оригинальные приемы необходимо для активизации мыслительной деятельнос
Статья будет интересна новоиспечённым одиннадцатиклассникам и их родителям. Уже скоро после написания итогового сочинения пора будет переходить к сочинению в формате ЕГЭ. Решила всё систематизировать в сегодняшней статье и ответить на самые актуальные вопросы по поводу задания 27.
Сколько слов должно быть в сочинении ЕГЭ по русскому языку?
Официальная информация: рекомендованный объём -
Одним из направлений деятельности современной начальной школы является создание благоприятных условий для социализации личности подрастающего поколения. Особое место в социализации детей младшего школьного возраста принадлежит игре, как эффективному средству формирования личности школьника.
Внедрение обновленных ФГОС и ФООП актуализировало необходимость введения единых подходов к системе оценивания достижения обучающимися планируемых результатов освоения программ соответствующего уровня образования
Образовательные организации устанавливают формы, периодичность и порядок их проведения; ведут индивидуальный учёт результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранят в архивах информацию об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях
Установле
Проект ориентирован на анализ существующих методик и практик, которые применяются в реальных условиях детских садов. Отчет рассматривает этапы приема детей в группу, где учитываются индивидуальные особенности каждого ребенка, а также конкретные меры поддержки, направленные на облегчение процесса привыкания. Особое внимание уделяется роли воспитателя, который не только обеспечивает физическую безопасность, но и создает психологически комфортную атмосферу, способствующую формированию доверительных
Наше сложное и тревожное время принесло во все области социально - экономической и духовной жизни общества множество проблем. Происходят глубинные изменения в жизни не только человека, но и в судьбе народа и государства. Перед нашим обществом снова возникают острые, сжимающие сердце, вопросы о смысле бытия, о борьбе добра и зла, о торжестве справедливости, об общечеловеческих ценностях и встаёт нелёгкая задача: обрести утерянную ясность, разогнать сумрак сомнений, тревог, страхов и непонимания.
Повышение эффективности урока — важнейшая проблема, волнующая всех учителей. Нужны нестандартные, оригинальные приемы, активизирующие всех учеников, повышающие интерес к знаниям и обеспечивающие быстроту усвоения материала с учетом возраста и способностей учащихся.
Вопрос ценности использования кино в воспитательной работе детского сада до сих пор является спорным. Этим вопросом мало интересуются, мало работают над ним и почти не освещают в печати. Но он, несомненно, заслуживает внимания.
