Аутизм у детей. Методические разработки, применяемые в обучении детей с аутизмом
Автор: Колесник Надежда Михайловна
Статья посвящена детям с РДА, коррекционной методике с детьми аутистами школьного возраста с целью формирования социальных навыков поведения и коррекции речевых нарушений.
Опубликовано: 17.02.2016
Методическая разработка специального курса «Химия окружающей среды»
Автор: Светлова Людмила Павловна
Программа специального курса «Химия окружающей среды» предназначена для предпрофильной подготовки учащихся 8 класса с ориентацией на естественно-научный профиль. Химия имеет отношение ко всему – к пище, средствам гигиены, пластмассам, фотоматериалам, удобрениям, лекарствам, жизненным процессам, окружающей нас среде. Содержание программы знакомит учеников с характеристикой веществ, процессов, с которыми человек буквально встречается на каждом шагу. Привлечение дополнительной информации межпредм
Опубликовано: 17.02.2016
Особенности организации пространства и оснащения развивающей предметно-пространственной среды по программе «Вдохновение» в соответствии с ФГОС
Автор: Ахмедова Жанна Ясыновна
Статья раскрывает особенности построения развивающей среды в детскому саду в соответствии с ФГОС. Также предлагается уникальная форма сетевого взаимодействия.
Опубликовано: 16.02.2016
Путешествуя по картинкам - по-ш-ш-шипим
Автор: Кириченко Елена Олеговна
Цель: добиться правильного произношения поставленного звука Ш во всех формах речи: в слогах, в словах, в предложениях и в свободной речи дошкольников и детей младшего школьного возраста. Задачи: • автоматизация звука Ш в слогах, словах, во фразах и дифференциация звуков С-Ш; • развитие фонематического слуха; • развитие навыков фонематического анализа; • обогащение словаря; • развитие логического мышления; • повышение познавательной активности и работоспособности детей; • развитие внимания
Опубликовано: 16.02.2016
Привлечение учащихся и их родителей к активным занятиям физической культурой
Автор: Балакин Николай Владимирович
Сегодня необходимо сформировать у учащихся и их родителей идеологию здорового образа жизни через организацию совместного активного отдыха взрослых и детей в выходные дни. В статье описан один из возможных механизмов организации учебно – воспитательной среды, способствующей формированию у родителей, детей и педагогов опыта совместной досуговой деятельности.
Опубликовано: 13.02.2016
От диагностики к обучению
Автор: Балакина Елена Леонидовна
Качество усвоения определяется характером и многообразием видов универсальных учебных действий. Обучение в 5 – ом классе начинаю с диагностики пятиклассников. Результаты диагностики УУД помогают проектировать и корректировать учебный процесс.
Опубликовано: 13.02.2016
Проект «Мы журналисты»
Автор: Баязитова Раушания Раушатовна
Одним из важных вопросов подготовки к школьному обучению считается развитие диалогической речи воспитанников. Проблема развития диалогической речи остается одной из актуальных проблем, так как речь возникает и развивается в процессе общения. Общение является необходимым условием формирования личности, её сознания и самосознания. Таким образом, организация журналистской деятельности – как метода развития диалогической речи дошкольников с применением, в частности метода интервьюирования, усилит ре
Опубликовано: 12.02.2016
Развитие познавательной активности на уроках русского языка как средство повышения качества обучения
Автор: Галёва Татьяна Викторовна
В данной статье обобщен опыт по формированию познавательной активности. Представлены разнообразные приемы, формы и методы обучения младших школьников на уроках русского языка.
Опубликовано: 09.02.2016
Психологический и педагогический аспекты изучения стрессоустойчивости педагогического коллектива
Автор: Ковалева Юлия Михайловна
Актуальность изучения стрессоустойчивости педагогического коллектива, анализ отечественной и зарубежной литературы по данной теме.
Опубликовано: 08.02.2016
Методическая разработка внеклассного мероприятия, посвященная празднованию Дня Победы «По страницам детских дневников»
Автор: Кирюшкина Яна Анатольевна
В основу сценария легли реальные воспоминания людей, переживших страшные годы войны будучи детьми. Завязка сюжета происходит в наши дни и заставляет зрителей неожиданно вместе с героями окунуться в прошлое. Они рассказывают истории о себе, записывая их в дневник. Современные дети узнают, что чувствовали их ровесники, увидев впервые немцев, о масштабе трагедии от потерянной карточки на хлеб и многое другое.
Опубликовано: 08.02.2016
Создание тематического текста как одна из форм обучения монологической речи учащихся
Автор: Сотникова Елена Юрьевна, Музалевская Ольга Алексеевна
Создание тематических текстов –одна из задач, стоящих перед учителем в процессе обучения. Одним из компонентов процесса создания текста является операция синтеза с помощью которой на основе различных по содержанию, но объединённых общей темой можно получить новое смысловое единство – текст, который представляет собой квинтэссенцию изучаемого материала. Говоря о синтезе, нужно учитывать наличие 2-х смысловых уровней: «смысл-сообщение» и «смысл-ценность» (подтекст).
Опубликовано: 08.02.2016
Формирование профессионально- коммуникативной компетенции в процессе обучения английскому языку в рамках среднего профессионального образования
Автор: Грязнова Снежана Сергеевна
Данная статья посвящена формированию профессионально-коммуникативной компетенции в процессе обучения иностранному языку. В статье рассматривается необходимость формирования данной компетенции, определения, проблемы целеполагания и используемые технологии в обучении.
Опубликовано: 08.02.2016
Семинар-практикум для педагогов по теме: «Детская агрессивность»
Автор: Комарова Нина Павловна
Повышение профессиональной психолого-педагогической компетенции воспитателей школы-интерната при работе с проявлениями детской и подростковой агрессивности.
Опубликовано: 08.02.2016
Актуальность создания и представления билингвальных проектов
Автор: Козина Светлана Владимировна
На современном этапе в связи с расширяющимися связями в политической, экономической, научной, производственной, культурной, спортивной и других областях особенно остро стоит проблема овладения иностранным языком. Билингвальная основа обучения иностранному языку – это целенаправленный процесс приобщения к мировой культуре, когда иностранный язык выступает в качестве способа постижения мира, усвоения культурно-исторического и социального опыта различных стран и народов.
Опубликовано: 07.02.2016
Процесс формирования познавательных УУД в объединении «Культура речи»
Автор: Фокина Мария Семеновна
Статья раскрывает особенности формирования познавательных УУД в условиях реализации ФГОС.
Опубликовано: 05.02.2016
Школьный курс географии в духовно-нравственном воспитании учащихся
Автор: Иванова Наталья Николаевна
В статье «Школьный курс географии в духовно-нравственном воспитании учащихся» описываются основные способы и приемы применения художественной литературы, чтобы пробудить творческую мысль детей.
Опубликовано: 04.02.2016
Применение зондового массажа для нормализации тонуса мышц артикуляционного аппарата у детей с ДЦП
Автор: Проскурина Анна Николаевна
Система логопедической работы с детьми с тяжелыми речевыми нарушениями предусматривает комплексный характер.
Опубликовано: 03.02.2016
Патриотическое воспитание дошкольника через ознакомление с социальным миром
Автор: Хайдукова Валентина Николаевна
Воспитание любви к родному краю.
Опубликовано: 31.01.2016
Волшебный мир театра
Автор: Валиева Гузель Данисовна
Программа ориентирована на всестороннее развитие личности ребёнка, направлена на развитие традиций татарской культуры через театральные постановки татарских драматургов, писателей, поэтов, сохранение родного языка, культурных ценностей и воспитание любви к народному искусству.
Опубликовано: 31.01.2016
Система закаливающих и укрепляющих здоровье мероприятий
Автор: Головня Мария Викторовна
В методическом материале отражается описание и виды закаливающих мероприятий, правила их проведения. Формы и методы оздоровления детей, лечебно-профилактическая работа, комплекс оздоровительных мероприятий по возрастным группам в МКДОУ Городокский детский сад.
Опубликовано: 30.01.2016
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера