Игровые формы работы на уроке сольфеджио
Автор: Заречнева Елена Александровна
Творческий подход к методике преподавания сольфеджио и других предметов - характерная особенность современных преподавателей школы искусств. Разработка и использование нетрадиционных форм обучения, это не только эффект новизны и оригинальности - это мощный стимул для получения знаний. Игровые формы уроков позволяют расти как ученикам, так и учителю. Пока ребёнок не разучился удивляться и восхищаться, фантазировать надо использовать этот период для обучения с увлечением. Для этого и нужна игра. Он
Опубликовано: 16.10.2015
ИКТ в системе процессуального обеспечения естественно-научного образования
Автор: Арипова Ольга Николаевна
Установлено, что для актуализации личностных функций учащихся в условиях использования компьютерных технологий в системе процессуального обеспечения ЕНО целесообразно создание гуманитарно ориентированных ситуаций. Гуманитарно ориентированная ситуация в обучении естественнонаучным дисциплинам с применением компьютера — это педагогическая среда, обусловленная ценностными, когнитивными и техническими факторами, в которой осуществляется знакомство со средствами культуры, идет познание мира, природы,
Опубликовано: 16.10.2015
Использование мнемотехники в рамках курса «История»
Автор: Бакай Людмила Васильевна
Для запоминания не запоминаемой исторической информации, например, когда нужно запомнить большое количество дат, можно применить мнемотехнику. Данная методика упрощает процесс усвоения исторической хронологии.
Опубликовано: 16.10.2015
Развитие коммуникативных навыков при подготовке детей к школе
Автор: Ганиева Татьяна Александровна
В данной статье раскрываются методы формирования у детей умения проявлять инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности – в игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности и др., развития умения следовать социальным нормам поведения во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками.
Опубликовано: 16.10.2015
Ироническая поэзия русских поэтов-концептуалистов
Автор: Артамонова Ирина Михайловна
Презентация может быть использована при изучении темы «Современный литературный процесс. Концептуализм» в 11 классе
Опубликовано: 16.10.2015
Особенности психоэмоционального климата баскетбольной команды
Автор: Бодрухин Николай Игоревич
На сегодняшний день в спорте мы все чаще и чаще сталкиваемся с травмами, колоссальными нагрузками, тяжелым графиком соревнований и поездок, что очень изматывает спортсмена, делая его психически и эмоционально уязвимым, что в свою очередь может сыграть с ним злую шутку в достижении какого либо результата в своем виде спорта. Другое дело командные виды спорта, в которых помимо перечисленных сложностей, на первый план выходят взаимоотношения (социальный климат) в коллективе.
Опубликовано: 16.10.2015
Программа учебно-исследовательской деятельности по литературному краеведению «Поэты и поэтические произведения, связанные с Тверским краем»
Автор: Меньшова Наталья Павловна
Программа предполагает изучение литературно-художественных произведения поэтов, связанных с Тверской землей; произведений устного народного творчества, древнерусской литературы, русской литературы XVIII, XIX, XX, XXI веков. Наряду с произведениями классиков изучаются произведения местных поэтов, известных на областном уровне; знакомство с фактами биографии и общественной деятельности Тверских поэтов.
Опубликовано: 16.10.2015
Формирование музыкально – ритмических навыков у детей младшего дошкольного возраста
Автор: Михайлова Раиса Викторовна
В статье раскрывается значение музыкально-ритмических движений для детей на основе технологии Бурениной А.И. "Ритмическая мозаика", в основе которой — музыкальное движение, направленное на целостное развитие личности детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 12.10.2015
Ценности человеческой жизни
Автор: Прядкина Марина Викторовна
В данной статье рассмотрена проблема добра и зла. В настоящее время, в век электроники, как никогда остро встает проблема душевной теплоты. Нам всем надо чаще задумываться над этим, быть добрее друг к другу, слушать, чувствовать души других, не проходить мимо людей, зовущих на помощь.
Опубликовано: 11.10.2015
Восприятие школьниками художественного текста
Автор: Димова Надежда Петровна
В методической разработке рассматриваются язык и речь с точки зрения психологии. На этой основе рассматривается проблема восприятия художественного текста школьниками в школе и в вузе, отмечается разница при обучении этому восприятию. Даются рекомендации для обучения учащихся этому восприятию текста.
Опубликовано: 11.10.2015
Тестирование как форма контроля результативности обучения русскому и литературе
Автор: Чудова Лариса Николаевна
В статье рассматриваются следующие вопросы: история применения тестов в мировой практике, виды и типы тестовых заданий, их особенности, преимущества и недостатки, специфика применения тестовых заданий на уроках русского языка и литературы. Даются рекомендации по составлению тестовых заданий и проведению тестового контроля на уроках русского языка и литературы при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.
Опубликовано: 11.10.2015
Роль семьи и школы в развитии творческих способностей детей
Автор: Девяткина Ольга Александровна
В статье раскрывается вопрос о единстве работы семьи и школы в воспитании творческой личности, становление которой происходит во всевозможных условиях и видах деятельности.
Опубликовано: 11.10.2015
Технология продуктивного чтения (формирования типа правильной читательской деятельности)
Автор: Малыгина Татьяна Анатольевна
Продуктивным чтением является такое чтение, при котором вместо скорости прочтения и воспроизведения фактурной информации, ведется перечитывание всех видов текстовой информации, глубокое понимание текста. Целью технологии является формирование типа правильной читательской деятельности, умение самостоятельно понимать текст. Данная технология направлена на формирование коммуникативных универсальных учебных действий, умений истолковывать прочитанное и формулировать свою позицию, адекватно понимать со
Опубликовано: 11.10.2015
Развитие творческих способностей детей среднего дошкольного возраста через ознакомление с книжной графикой
Автор: Кулева Елена Юрьевна
Большинство детей очень любят рассматривать книги, иллюстрации в них, но если с детьми не ведется специальная работа, то у них наблюдается слабый, односторонний интерес к иллюстрациям в книгах: иллюстрации являются для них только средством припоминания текста, и лишь немногие дети при специальном вопросе взрослого обращают внимание на выразительные средства книжной графики. Данная тенденция привела меня к идее о необходимости изменения в подходе к подаче материала по знакомству с книжной графикой
Опубликовано: 11.10.2015
Артикуляционные упражнения – карточки-подсказки
Автор: Козырева Диана Зауриевна
Артикуляционные упражнения разработаны в качестве карточек-подсказок с наглядным образом для родителей и детей.
Опубликовано: 11.10.2015
Развитие мультимедийных технологий в сетевом обществе
Автор: Бычкова Ольга Николаевна
В статье представлен материал для урока информатики в 8-м классе по теме «Мультимедиа. Области применения». Его можно использовать в водной части урока для мотивации обучающихся к изучению.
Опубликовано: 09.10.2015
Подходы к конструированию современных уроков истории и обществознания в рамках реализации ФГОС ООО
Автор: Агалакова Анастасия Владимировна
Методологической основой Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования является системно-деятельностный подход. А это значит, что основная задача учителя на уроке - организовать такие условия, которые будут инициировать детское действие, являющиеся основой успешной социализации ребят в обществе. Учителю необходимо организовать учебный процесс таким образом, чтобы учащийся мог самостоятельно добывать знания и применять их в решении различных задач. Поэтому н
Опубликовано: 09.10.2015
Комплексная система оценивания компетенций учащихся на уроках русского языка и литературы
Автор: Зуева Елена Леонидовна
В статье представлен целостный опыт работы по важному направлению — оценочной деятельности. Данная система учитывает ведущие компетенции на основе требований ФГОС. Описаны методы и формы работы с обучающимися основной школы: портфолио, выставки и презентации, комплексные проверочные работы в конце каждого года обучения, рейтинговая оценка.
Опубликовано: 05.10.2015
Семинар-практикум для педагогов образовательных учреждений «Взаимодействие с гиперактивным ребенком: методы и приемы психолого-педагогической помощи»
Автор: Мазепова Оксана Вадимовна
Практика показывает, что одной из самых распространенных форм нарушений поведения детей младшего школьного возраста является синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Данный практический семинар позволяет педагогам изучить факторы риска формирования СДВГ, основные проявления у детей данного синдрома, и, что особенно важно, педагоги овладевают практическими приемами взаимодействия с гиперактивным ребенком.
Опубликовано: 05.10.2015
Развитие речи детей в младшей вальдорфской группе
Автор: Волчихина Галина Александровна
Прошло не так много времени с того момента, когда жизнь людей была совершенно иной, нежели сейчас. В настоящее время общество и семья претерпевают множественные изменения. Если раньше родители работали с утра до вечера, торопливо, ловко, без суеты. Их взрослые дети всегда были с ними на равных, помладше – хлопотали по хозяйству, присматривают за малышами. Вечерами семья собиралась за большим столом, произносили благодарственную молитву, ужинали. Женщины садились за прялку, мужчины что-то мастерил
Опубликовано: 04.10.2015
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера