Обучение иностранным языкам на начальном этапе

Автор: Мирошникова Виктория Романовна
Часто у родителей возникает вопрос: «Стоит ли обучать ребёнка английскому языку, и, если стоит, то когда и с чего начать?». Бытует мнение, что раннее начало изучения языка является непростительным усложнением содержания начального образования. Однако, имеющийся опыт отечественных и зарубежных исследований в данной сфере доказывает, что изучение иностранного языка, в случае правильной организации занятий, развивает детей, поднимает их образовательный и культурный уровень.
Опубликовано: 29.05.2015

Программа дополнительного образования кружка для учащихся 5-8 классов «Пешеходный туризм»

Автор: Николаев Александр Викторович
Воспитание молодого поколения в духе патриотизма — это первоочередная задача современного образования. Беда нашей страны — растущее число малолетних преступников, наркоманов, ранняя алкоголизация населения. Современный ребенок стремится к тому, что он получает с экранов телевизоров. Он не видит и не замечает мира, существующего за границами его «виртуального бытия». Отсюда идет и массовое ухудшение здоровья детей — слабая физическая активность, интенсивные информационные нагрузки, и, как итог, пс
Опубликовано: 29.05.2015

Интегрированный урок Основы православной культуры, технология Урок Пасха Христова!

Автор: Глазкова Наталья Александровна, Беломестнова Галина Владимировна
Разработка содержит: цели и задачи урока в соответствии с ФГОС, технология проведения мастер-класса по изготовлению пасхального сувенира в технике киригами.
 Заключительная часть содержит подведение итогов и домашнее задание (составление кроссворда совместно с родителями).
Опубликовано: 27.05.2015

Исследовательская деятельность учащихся младшего школьного возраста

Автор: Лынова Марина Анатольевна
Исследовательская деятельность учит детей мыслить, работать самостоятельно. В этой статье указаны методы работы с детьми, для чего необходима исследовательская деятельность.
Опубликовано: 27.05.2015

Интеграция предметов естественнонаучного и гуманитарно-эстетического циклов при изучении раннецветущих растений

Автор: Тихонова Наталья Николаевна
Весенняя экскурсия, посвящённая знакомству с первоцветами, ставит перед собой задачу создания настроения восхищения маленьким чудом. Дети получают возможность рассмотреть цветы и узнают некоторые сведения об их строении и жизнедеятельности. После экскурсии принято проводить урок обобщения полученных знаний. Содержание образования в области окружающей среды по своей сути интегративно, и для изучения природных явлений необходимо задействовать всю систему учебных предметов в начальной школе.
Опубликовано: 24.05.2015

Истоки

Автор: Ершова Татьяна Анатольевна
Мероприятие, посвященное 50-летию образования в Зеленограде: «Встреча трех поколений». Название программы: «Истоки»
Опубликовано: 16.05.2015

Организация проектной деятельности младших школьников

Автор: Лузина Анна Владимировна
В данной работе представлены рекомендации по организации проектной деятельности младших школьников.
Опубликовано: 16.05.2015

Функции предметных образов в лирике С. Есенина

Автор: Полежаева Анна Васильевна
Данную статью можно использовать на уроках литературы в старших классах, при изучении творчества Сергея Есенина. Понимание функции предметных образов способствует более глубокому, осмысленному и качественному освоению и пониманию творчества поэта.
Опубликовано: 16.05.2015

Метапредметный подход в обучении физики

Автор: Маменишкина Нина Васильевна
Развитие науки и научно-технического прогресса привело к потере некоторых универсальных оснований, позволяющих видеть мир в его целостности, что подтверждается и современной системой образования. Метапредметный подход в образовании позволит решить проблему разобщенности друг от друга различных учебных предметов.
Опубликовано: 11.05.2015

Влияние темперамента на музыкальную деятельность

Автор: Елагина Ольга Сергеевна
Темперамент - это врожденные свойства человека. Показатель силы, подвижности, уравновешенности личности. Темперамент проявляется в том, как человек говорит, слушает, смотрит на интересующий его предмет, как отвечает на вопросы. Музыкальное искусство в присущих только для него своеобразных видах и формах выражает мысли, чувства, стремления, эмоции человека, а также отражает в музыкально-художественных жанрах, образах различие человеческих темпераментов. Эти различия зависят от жанра, формы, видо
Опубликовано: 11.05.2015

Тестопластика как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста

Автор: Баутина Елена Александровна
В статье раскрывается развивающий потенциал тестопластики как вида художественной деятельности.
Опубликовано: 10.05.2015

Развитие универсальных учебных действий обучающихся на уроках ОБЖ через проектную деятельность

Автор: Шматков Дмитрий Игоревич
Современные условия развития общества требуют переориентации обучения с условия готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребёнка, его творческих способностей, самостоятельности и критичности мышления, умения работать с информацией. Поэтому ведущим на уроках ОБЖ должен стать метод проектирования.
Опубликовано: 10.05.2015

Этот День Победы

Автор: Савкова Людмила Юрьевна
Этот проект поможет сформировать элементарные знания детей о событиях Великой Отечественной войны на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям. Развить преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. Развить чувство гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной войне. В него входит работа с родителями, создание папки – передвижки, стенгазеты. Рассматривани
Опубликовано: 02.05.2015

Формирование социально-коммуникативных навыков у детей со зрительной депривацией

Автор: Зименкова Наталья Ивановна
Возрастная динамика коммуникативного потенциала в процессе формирования коммуникативной культуры лиц с нарушениями зрения. Одной из главных задач педагогов, работающих с детьми, имеющими дефекты, зрения является определение содержания коррекционно-педагогической работы, разработка приёмов и способов её осуществления при различных формах организации коррекционно-педагогического процесса. Данную задачу мы решаем в тесной взаимосвязи тифлопедагога и воспитателей.
Опубликовано: 29.04.2015

Использование метода проектов в формировании творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

Автор: Коваль Надежда Олеговна
В настоящее время происходит интенсивное изменение окружающей жизни, активное проникновение научно-технического прогресса во все ее сферы, что диктует педагогу необходимость выбирать более эффективные методы обучения. Одним из перспективных методов, способствующих решению этой проблемы, является метод проектов, который позволяет сформировать у детей коммуникативные навыки, познавательный интерес, любознательность к различным областям знаний, а так же творческие способности.
Опубликовано: 29.04.2015

Это ли не чудо!

Автор: Евлампиева Анастасия Алексеевна
Большое и разностороннее влияние театрализованных игр на личность ребёнка позволяет использовать их как сильное ненавязчивое педагогическое средство.
Опубликовано: 28.04.2015

Модель активного включения семьи в процесс коррекционной работы с детьми с речевыми нарушениями

Автор: Горовая Наталья Григорьевна; Луцишина Лариса Николаевна
Представлены многообразные формы совместной работы педагогов с родителями для достижения успеха в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста.
Опубликовано: 27.04.2015

Воспитание сенсорной культуры ребенка в современных образовательных программах

Автор: Лучшева Светлана Николаевна
Сенсорное воспитание – это воспитание направленное на формирование полноценного восприятия ребенка окружающей действительности. Поэтому большое значение для умственного развития имеет правильная организованная среда. Задача воспитателя состоит в необходимости развивать у ребенка сенсорную культуру и творческое сознание.
Опубликовано: 27.04.2015

Проектная деятельность в ДОУ

Автор: Чупина Галина Анатольевна; Чуканова Венера Мавлетовна
Данная разработка поможет сформировать у детей и родителей гуманное отношение к родной природе, развитию познавательного интереса к березе, как к символу России.
Опубликовано: 27.04.2015

Мастер – класс «Умелые ручки» по бумажной пластике «Цветок»

Автор: Рязанцева Светлана Николаевна
Мастер – класс «Умелые ручки» по бумажной пластике «Цветок» для широкого круга педагогов детского сада, дополнительного образования, учителей начальных классов, детей и их родителей. Поможет в украшении помещения, домашнего праздника, в создании панно и открыток.
Опубликовано: 27.04.2015