Психологическое состояние спортсменов высокого класса в соревновательном периоде
Автор: Дунаев Александр Валентинович
Деятельность баскетболистов в игре – не просто сумма отдельных тактико – технических приемов, а совокупность действий, объединенных общей целью в единую динамическую систему. Игра протекает при взаимодействии игроков своей команды и сопротивлении игроков противника, прилагающих все усилия и умения, чтобы отнять мяч и организовать наступление.
Опубликовано: 30.09.2015
Презентация к уроку «Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии»
Автор: Шапошникова Елена Константиновна
Страноведческий материал представлен в виде презентации и содержит краткую информацию о Великобритании. Презентация может быть использована при изучении данной темы. Уровень- Elementary.
Опубликовано: 30.09.2015
Введение в профессиональную деятельность
Автор: Конина Наталья Геннадьевна
Тема относится к периоду изучения трудовых приёмов и операций и основной её целью является формирование у учащихся первоначальных умений правильно выполнять трудовые приёмы изучаемой операции, обеспечивать и контролировать качество выполняемых работ. Тем самым закладывается фундамент профессионального мастерства в выполнении операций при вырезании фигур и цветов из овощей.
Опубликовано: 29.09.2015
Методическая разработка практического занятия по МДК 03.02. «Технологический процесс ремонтного производства» по теме: «Обкатка»
Автор: Конин Александр Владимирович
Установленные режимы обкатки, например, автомобильных двигателей, где различают четыре последовательные стадии приработки: холодная без нагрузки; холодная под нагрузкой; горячая на холостом ходу; горячая под нагрузкой.
Опубликовано: 29.09.2015
Методические рекомендации по выполнению практических занятий по МДК.03.02 «Технологический процесс ремонтного производства» по теме: «Балансировка»
Автор: Конин Александр Владимирович
Технологический процесс ремонта машин и оборудования включает в себя систему контрольно-настроечных, доводочных, регулировочных и других операций по обеспечению качества отремонтированной техники. Многие из таких операций имеют большую общность с аналогичными операциями, выполняемы ми на машиностроительных предприятиях.
Опубликовано: 29.09.2015
Формирование терминологической грамотности при изучении рассказа А. П. Чехова «Ионыч»
Автор: Ситникова Ольга Рашитовна
Проблемный подход к изучению литературы и литературоведческая терминологическая грамотность – требования новой школы, условия успешной сдачи ЕГЭ по литературе.
Опубликовано: 29.09.2015
Космос — это рядом!
Автор: Глоба Нина Викторовна
Программа элективного курса по физике для 9 класса
Опубликовано: 28.09.2015
Формирования метапредметных результатов на уроках математики в компетентностно- контекстной модели обучения и воспитания
Автор: Тряпочкина Наталья Викторовна
В статье раскрываются возможности компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания в формировании метапредметных результатов
Опубликовано: 28.09.2015
Первые шаги в музыке: от одноголосной мелодии к полифонии
Автор: Рассадина Людмила Александровна
Автор последовательно раскрывает пути и способы пробуждения в ученике интереса и любви к полифонии. Дано большое количество музыкальных примеров с методическим разбором, который, безусловно, поможет добиться хорошего результата.
Опубликовано: 25.09.2015
Рабочая программа для 6-ого класса с углубленным изучением немецкого языка
Автор: Хонская Антонина Ивановна
Разработана на основе примерной программы по учебным предметам «Иностранные языки 5-9 классы. Стандарты второго поколения» и рассчитана на 4 часа в неделю. Каждый урок рассмотрен с точки зрения развития у учащихся различных УУД (универсальных учебных действий). Особое внимание уделяется развитию навыков проектной деятельности учащихся.
Опубликовано: 25.09.2015
Образовательная программа «Ритмика и танец» (хореографический ансамбль «Улыбка»)
Автор: Осинская Ольга Петровна
В связи с отсутствием типовых программ дополнительного образования, для детей с ограниченными возможностями здоровья, появилась необходимость в создании данной программы. Пришлось анализировать, отбирать материал из существующих программ и из личного, практического опыта адаптировать его к местным условиям школы.
Опубликовано: 24.09.2015
Основные аспекты технического развития учащихся музыкально-эстетического и фортепианного отделений детской музыкальной школы
Автор: Прокофьева Светлана Викторовна
В методическом докладе автор рассматривает основные аспекты технического развития учащихся музыкально-эстетического и фортепианного отделений ДМШ на основании обобщения опыта известных педагогов русской фортепианной школы.
Опубликовано: 24.09.2015
О развитии начальных навыков работы над полифонией
Автор: Боброва Любовь Антоновна
Работа над полифоническим произведением является неотъемлемой частью обучения фортепианному исполнительскому искусству. Воспитание полифонического мышления, полифонического слуха, один из важнейших и наиболее сложных разделов музыкального воспитания. Перед педагогом музыкальной школы, стоит серьезная задача: научить ребенка любить полифоническую музыку (а также полифонию в любой другой музыке), понимать ее и с удовольствием работать над ней.
Опубликовано: 23.09.2015
Воспитание культуры социальной ответственности учащихся путем применения метода проектов на уроках и во внеурочной деятельности
Автор: Глухих Вера Павловна
В статье раскрывается необходимость воспитания культуры социальной ответственности, чтобы учащийся определил свое место в обществе, выбрал свои жизненные ценности и ориентиры. Опыт социальной деятельности ребенок может получить, участвуя в реализации ученических проектов. Развитие социальной компетентности школьников может быть эффективным при условии опоры на личный опыт учащихся, что предполагает обращение к реальной политической, экономической, социальной действительности, её противоречиям и т
Опубликовано: 22.09.2015
Игровые технологии как средство развития познавательных интересов младших школьников
Автор: Ильясова Гульфинур Рауфовна
Игровые технологии являются составной частью педагогических технологий. Проблема применения игровых технологий в образовательном процессе в педагогической теории и практики не нова. Разработкой теории игры, ее методологических основ, выяснением ее социальной природы, значения для развития обучаемого в отечественной педагогике занимались Л. С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин и др. Между тем игровые технологии так и остаются «инновационными» в системе российского образования. При подборе и
Опубликовано: 22.09.2015
Изучаем химию, играя
Автор: Болтивец Елена Викторовна
Как на уроках химии игра позволяет с помощью нестандартных методов обобщить, закрепить и оценить знания ребят. При этом в классе сохраняется непринуждённая атмосфера, устанавливается эмоциональный контакт учителя с учениками, школьников между собой.
Опубликовано: 22.09.2015
Применение индивидуальных планов при организации внеурочной деятельности во второй половине дня по ФГОС второго поколения
Автор: Борискина Светлана Александровна
В настоящей статье проводится краткий обзор и раскрываются ключевые положительные моменты и результаты от внедрения личностно-ориентированных подходов в образовательный процесс на примере применения индивидуальных образовательных траекторий в 9-11 классах и индивидуальных маршрутов при организации внеурочной деятельности по ФГОС в 1-5-х классах.
Опубликовано: 22.09.2015
Предшкольное образование как фактор формирования готовности детей к школьному обучению
Автор: Рудянина Анна Николаевна
Данная статья посвящена одной из актуальнейших тем современной детской психологии и педагогики, поиску эффективных путей формирования всех компонентов готовности детей к школе.
Опубликовано: 22.09.2015
Схема построения сказуемого страдательного залога
Автор: Амирова Татьяна Федоровна
Овладение грамматикой изучаемого языка и приобретение практических навыков образования и употребления грамматических явлений способствуют достижению основной цели обучения иностранным языкам. Данное пособие посвящено такому грамматическому явлению как страдательный залог или Passive Voice, которое широко используется в научной и специальной литературе. Для того чтобы научить воспринимать информацию, изложенную в Passive, необходимо развить и закрепить умения и навыки образования данного грамматич
Опубликовано: 19.09.2015
Метапредметность на уроках английского языка
Автор: Фазуллина Альбина Дилаесовна
Как сделать так чтобы, все, что наполняет голову ученика, имело смысл, четкую форму, структуру, да еще и осознавалось не как мертвое знание ради знания, а как то, что точно нужно ему для жизни!? Думаю, с этими проблемами сталкиваются все педагоги! На мой взгляд, чудодейственной скрепкой или клеем является освоение и внедрение в процесс преподавания метапредметности.
Опубликовано: 19.09.2015
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера