Сказка относится к такому типу учебных материалов, использование которых дает возможность решать воспитательные и развивающие задачи обучения, особенно в работе со школьниками с ТМНР.
Поступая в 1-ый класс, учащиеся уже имеют некоторые знания о звуках и буквах, словах и предложениях, которые нельзя игнорировать. В то же время этот опыт различен у разных учащихся. В связи с этим возникает необходимость выявить стартовые возможности учащихся по курсу обучения грамоте, а также создать общие представления о том, чем они будут заниматься на уроках обучения грамоте. В основу задачи положена история о путешествии слов. Помогая персонажам в решении ряда задач, учащиеся демонстрируют у
Урок по программе алгебра 9 класс. Цель урока: совершенствовать навык решения задач по теме «Квадратные неравенства и их решение». Обобщить и cистематизировать знания, умения, навыки по теме «Квадратные неравенства и их решение»; рассмотреть методы решения заданий базового уровня сложности, связанных с квадратными неравенствами; проверить сформированность знаний, умений, навыков по теме: «Квадратные неравенства».Тип урока: систематизации и обобщения знаний и умений
Оборудование: мультимедийная
Ничто так не обогащает образную сторону речи детей, как устное народное творчество – фольклор.
Именно сказка, как произведение народного литературного искусства, является доступным и понятным для ребенка средством речевого развития. Еще одним фактором успешного речевого развития детей младшего дошкольного возраста является активная работа по развитию мелкой моторики кисти рук воспитанников. Исследователями психофизического развития детей установлено, что уровень развития речи находится в п
В данной работе представлены современные приемы для эффективного изучения английского языка "Клоуз-тест", "Кластер", а также использование песен носителей английского языка .
Почему профориентация в настоящее время является важным направлением работы дошкольных образовательных учреждений?
Потому что закладывать зерна необходимо еще в детском саду.
В статье представлены основные формы работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Рассказывается о том, как следует применять в практической деятельности, для достижения положительных результатов у воспитанников, технологии и средства.
Методическая разработка "QR-коды и возможности их использования при изучении математики" может быть полезна для педагогов, методистов и других специалистов в области образования. Она содержит информацию о современных направлениях развития педагогической науки и может помочь в разработке новых подходов к обучению и оценке результатов.
Программа направлена на развитие физических качеств детей с разным уровнем физической подготовленности средствами танцевальной аэробики, фитбол-аэробики, степ- аэробики, расширение двигательного опыта, обогащение процесса физического воспитания новыми формами, методами, содержанием, соответствующих возрастным и индивидуальным особенностям детей, развитие творческих способностей детей.
Патриотический проект партии «Единая Россия» под названием «Парта героя», помогающий школьникам узнать много интересного о своих героях-земляках стартовал в школах России. Ученики 3г класса присоединились к Всероссийскому образовательному проекту.
«Парта Героя» - это ученический стол, на котором размещена фотография Героя, информация о фактах его биографии и заслугах. Право сидеть за Партой Героя будет присуждаться учащимся за отличные оценки, а также за активную общественную работу по итогам
Изучение ФГОС 3 стандарта показало, что особое место в нѐм уделяется активным методам обучения. Дидактическая игра является таким методом, который позволяет активизировать деятельность школьников, поэтому ее использование становится актуальным еще больше.
Общеразвивающая программа «Театр на английском языке Премьера» является основной дисциплиной в театральной студии и служит результатом обновления и переосмысления в ходе практической деятельности идей, целей и содержания педагогической работы с подростковым коллективом в совокупности с процессом изучения английского языка.
Автор: Худящев Валерий Валитович, Худящева Олеся Николаевна
Дополнительное образование играет важную роль в развитии и социализации детей. В Самарской области воспитательный потенциал семьи признан ключевым аспектом в этом процессе. Семья является первичной средой, формирующей ценности и установки ребенка. Взаимодействие семьи и дополнительного образования способствует развитию комплексных навыков, таких как самостоятельность, ответственность и коммуникабельность.
