Реферат на тему: «Формирование здорового образа жизни дошкольника возраста»

Автор: Тухтарова Зауреш Билисовна

Организация: МБДОУ «Детский сад ст. Новый Перелюб»

Населенный пункт: Саратовская область, ст. Новый Перелюб

Введение

Состояние здоровья российских дошкольников вызывает серьезную тревогу специалистов. Наглядным показателем неблагополучия является то, что здоровье дошкольников ухудшается по сравнению с их сверстниками двадцать или тридцать лет назад. При этом наиболее значительное увеличение частоты всех классов болезней происходит в возрастные периоды, совпадающие с получением ребенком дошкольного образования. Проблемы сохранения здоровья учащихся стали особенно актуальными на современном этапе. Кризисные явления в обществе способствовали изменению мотивации образовательной деятельности у детей, снизили их творческую активность, замедлили их физическое и психическое развитие.

Актуальность данного опыта обусловлена потребностью человека, общества и государства в здоровье сберегающем образовании. Одной из приоритетных задач реформирования системы образования становится сегодня сбережение и укрепление здоровья детей, формирование у них ценности здоровья, здорового образа жизни, выбора образовательных технологий, адекватных возрасту, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье дошкольников.

Сохранение и укрепление здоровья детей – одна из главных стратегических задач страны. Ухудшение состояния здоровья детей, подростков и молодежи России обусловлено социально-экономическим кризисом, снижением уровня жизни, недостатками в здравоохранении и внутренними причинами системы образования.

В соответствии с этим одним из ключевых направлений современного образования являются сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения, разработка и внедрение здоровьесберегающих технологий. В проекте национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» здоровье дошкольников выделено в отдельное направление. Там говорится о том, что важно пробудить в детях желание заботиться о своем здоровье, основанное на их заинтересованности в игровом воспитании, в выборе игровых действий, адекватных собственным интересам и склонностям. Важнейшим условием формирования здорового образа жизни является насыщенная, интересная и увлекательная детская жизнь.

Согласно ФГОС дошкольного общего образования система формирования культуры здорового и безопасного образа жизни в детских садах должна представлять собой комплексную программу формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья детей на ступени дошкольного общего образования как одной из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы дошкольного образования. Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника детского сада, одна из которых требует воспитание обучающегося, выполняющего правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

Особую значимость эта проблема приобретает на этапе дошкольного образования, что обусловливается возрастными особенностями дошкольников и их восприимчивостью к воспитательным воздействиям. Подтверждением тому является то обстоятельство, что в примерной основной образовательной программе дошкольного образования выделен 6 раздел – программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни детей, представляющая собой комплексную программу формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения дошкольного возраста, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы дошкольного образования.

В связи с этим, проблема сохранения здоровья и воспитания культуры здорового образа жизни у детей представляет особый интерес для исследователей и является чрезвычайно актуальной.

Современные условия жизни и профессиональной деятельности предъявляют исключительно высокие требования к состоянию здоровья психической устойчивости, физическому развитию подготовленности человека. Эффективность творческой, профессиональной, спортивной деятельности полностью обусловлена здоровьем человека.

Объект исследования: образовательный процесс в дошкольном учреждении.

Предмет исследования: условия формирования здорового образа жизни

Цель исследования: описание педагогического опыта по созданию необходимых условий для формирования у детей дошкольников ценностного отношения к здоровому образу жизни в игровом процессе.

Задачи исследования:

• Раскрыть сущность понятий «Здоровье», «Образ жизни», «ЗОЖ»;
• Выявить условия формирования здорового образа жизни дошкольников в процессе воспитания;
• Охарактеризовать здоровьесберегающие технологии в современной дошкольном учреждении;
• Описать собственный педагогический опыт по формированию здорового образа жизни дошкольника в игровой деятельности.

Методы исследования:

• изучение и теоретический анализ литературы и педагогического опыта с целью выявления сущности данной проблемы;
• педагогическое наблюдение, анкетирование, метод беседы с целью определения уровня сформированности представлений дошкольников о ЗОЖ;
• метод словесных описаний с целью изучения самостоятельной деятельности детей по сохранению собственного здоровья.

Полный текст статьи см. в приложении.

Опубликовано: 22.11.2025