Поможем Незнайке обустроить красивый сад
Автор: Рахматулина Наталья Геннадьевна
Занятие для детей старшего возраста
Опубликовано: 13.02.2025
Мастер-класс для родителей «Создаём мнемотаблицы для разучивания стихотворений»
Автор: Cтепанова Ольга Юрьевна
Ознакомление и последующее применение родителями мнемотаблиц в домашних условиях.
Опубликовано: 12.02.2025
Использование интеллектуальных игр для активизации познавательной деятельности учащихся
Автор: Клубикова Наталья Николаевна
Главным средством познания окружающего мира является игра. Играть любят и дети, и взрослые. Интеллектуальные игры занимают особенное место в учебной деятельности и превращают интеллектуальную деятельность в увлекательное состязание.
Опубликовано: 12.02.2025
Сущность понятия «гендерный подход» к проведению артикуляционной гимнастики в старшей логопедической группе детского сада
Автор: Тихонова Надежда Александровна
Актуально
Опубликовано: 11.02.2025
Квест-игра «Как положено друзьям всё мы делим пополам»
Автор: Литвинцева Екатерина Сергеевна
Проведение квест-игру и взаимоанализ продуктивности игрового взаимодействия педагога с детьми на основе методов профессиональной рефлексии.
Опубликовано: 11.02.2025
Интегрированные уроки и методика их проведения
Автор: Казанцева Татьяна Владимировна
Существует много видов интеграции: по методам, приемам, способам, уровням, направлениям. Результаты интеграционного обучения проявляются в развитии творческого мышления учащихся, оно способствует интенсификации и систематизации учебно-познавательной деятельности. Задача интегрирования не только показать области соприкосновения нескольких учебных дисциплин, а через их органическую реальную связь дать учащимся представление о единстве окружающего нас мира.
Опубликовано: 11.02.2025
Развитие познавательных интересов на уроках химии и физики посредством творческой, практической деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС с помощью современных образовательных технологий
Автор: Левченко Светлана Петровна
В статье рассматриваются подходы к развитию познавательных интересов на уроках химии и физики посредством творческой и практической деятельности учащихся в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Анализируются современные образовательные технологии, способствующие активному вовлечению школьников в учебный процесс, стимулированию их интереса к предметам и развитию критического мышления. Описаны примеры использования проектных, исследовательских и интера
Опубликовано: 11.02.2025
Опасные предметы
Автор: Инютина Светлана Леонидовна
Детская безопасность - важнейшая часть воспитание ребенка!
Опубликовано: 11.02.2025
Проектная деятельность «В мире сказок» как средство развития познавательной активности детей младшего школьного возраста
Автор: Осипова Светлана Александровна, Зырина Ольга Викторовна
В младшем школьном возрасте создаются наиболее благоприятные условия для влияния сказок на нравственное развитие детей. В этот период расширяется и перестраивается система взаимоотношений ребенка со взрослыми и сверстниками, усложняются виды деятельности, возникает совместная со сверстниками деятельность. В сфере развития нравственного поведения пример взрослого играет важнейшую роль. Сказка раздвигает для ребенка рамки обычной жизни, только в сказочной форме школьники сталкиваются с такими слож
Опубликовано: 10.02.2025
Соревновательно - игровой метод как средство развития физических качеств у школьников
Автор: Вятковский Дмитрий Андреевич
Соревновательно-игровой метод – это метод, который исключает принуждение к учению, где идет обучение через игру и соревнование. Он вызывает у детей радость, способствует движению вперед; обеспечивает постепенное развитие волевых качеств, личной ответственности, веру в возможность преодолеть трудности. Этот метод ориентирован на обучении без принуждения, что я считаю немаловажным в физическом воспитании обучающихся. Порой ребенку приходится победить самого себя, т.е. проявить те лучшие физические
Опубликовано: 10.02.2025
Методические и практические статьи о проведении занятий в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО
Автор: Сорокина Екатерина Максимовна
Проблема планирования непрерывной образовательной деятельности – НОД, присутствует сегодня у многих педагогов дошкольных учреждений. Ее актуальность обусловлена тем, что в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО, Министерством Образования и науки Российской Федерации проводится большая работа по обеспечению дошкольного образования необходимым количеством программ и методических пособий по планированию образовательного процесса с детьми, как в организованной, так и в свободней самостоятельной деятельн
Опубликовано: 10.02.2025
Разработка Вlended Learning (смешанного обучения): как сочетать традиционные методы и онлайн-ресурсы
Автор: Левченко Светлана Петровна
В статье рассматриваются подходы к организации blended learning (смешанного обучения) на уроках химии и обществознания. Данный формат позволяет совмещать традиционные образовательные методы и цифровые ресурсы, что способствует повышению эффективности учебного процесса и вовлеченности учащихся. Приводятся примеры, описываются преимущества и рекомендации по внедрению смешанного обучения, учитывая специфику предметов, а также особенности подготовки учащихся к освоению учебного материала
Опубликовано: 10.02.2025
Семинар-практикум по изобразительной деятельности для педагогов по теме: «Использование нетрадиционной техники рисования для развития интеллектуальных и творческих способностей дошкольников»
Автор: Черняева Светлана Сергеевна
Цель: Раскрыть значение нетрадиционных приёмов изодеятельности в работе с дошкольниками для развития психических процессов и творческой активности. Познакомить педагогов с нетрадиционными техниками рисования.
Опубликовано: 10.02.2025
Игры в формировании обобщающих понятий и развитии связной речи у детей дошкольного возраста
Автор: Зимина Инна Александровна
Формирование обобщающих функций слова строится на развитии у ребёнка умений выделять свойства и признаки предметов, обозначаемых данным словом, умений находить общий признак среди признаков, выделяющих предметы. Эту работу по выделению признаков предметов нужно направлять, развивая наблюдательность ребёнка, его познавательную активность, учит сравнивать между собой предметы, делать вывод о сходстве или несходстве предметов. При этом, чем больше ребёнок сможет выделить признаков и свойств предмета
Опубликовано: 10.02.2025
Формирование экологического сознания у дошкольников через исследовательские проекты
Автор: Протасова Елена Владимировна
Цели и задачи исследовательских проектов Основная цель таких проектов – сформировать у дошкольников осознанное отношение к природе, развить экологическую грамотность и научить их бережно взаимодействовать с окружающей средой. Для достижения этой цели решаются следующие задачи: 1. Развитие познавательного интереса к природе и экологическим проблемам. 2. Формирование представлений о взаимосвязи человека и природы. 3. Воспитание бережного отношения к природным ресурсам. 4. Развитие навыков набл
Опубликовано: 10.02.2025
Бабочки. Как изготовить их из листа бумаги!
Автор: Грузденко Эльвира Николаевна
Конспект урока по технологии. 1 класс
Опубликовано: 08.02.2025
Применение инновационных технологий
Автор: Макарова Елена Николаевна
Задача современной школы – формировать способность действовать и быть успешным в условиях динамично развивающегося современного общества. Поэтому, стоит задуматься, как сделать процесс обучения более результативным.
Опубликовано: 08.02.2025
Роспись стены в школе «Портрет Д.К.Курыжова»
Автор: Михайловская Людмила Дмитриевна
Педагогический опыт росписи стены в школе с детьми 7-11 класса.
Опубликовано: 08.02.2025
Речевая репрезентация персонажа в новелле А.Шницлера «Leutnant gustl»
Автор: Попова Алена Николаевна
Актуальность работы обусловлена важностью изучения стилистических средств и приемов, которые автор употребляет при речевой репрезентации персонажа. В работе дается описание такого стилистического приема, как внутренний монолог. При помощи внутреннего монолога читатель не только представляет перед собой все то, что видит и чувствует герой произведения, но и переживает это вместе с ним. Так же в работе рассматриваются различные средства репрезентации персонажа. Таким образом, на основе новеллы
Опубликовано: 08.02.2025
Технологии создания и использования мультимедийных презентаций в образовательном процессе вуза
Автор: Лазарев Арсений Иннокентьевич
В статье рассматривается роль мультимедийных презентаций в проведении лекционных занятий со студентами в вузе, а также приводятся рекомендации по их созданию и оформлению.
Опубликовано: 08.02.2025
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера