«Человек и здоровье» (правильное дыхание)

Автор: Сказкоподателева Маргарита Исаевна
Здоровый образ жизни, к сожалению, не занимает первое место в иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе. Но если научить ребенка с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье, то можно надеяться, что будущие поколения будут более здоровыми.
Опубликовано: 18.06.2017

Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи на современном этапе развития дошкольного образования

Автор: Евдокимова Екатерина Александровна
В данной статье представлены основные инновационные методы взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи. Данные методы активно используются в дошкольной образовательной организации, где я являюсь педагогом-психологом, и направлены на вовлечение членов семьи в жизнь детского сада, тем самым позволяя им становиться активными участниками образовательного процесса.
Опубликовано: 13.06.2017

Использование нетрадиционных уроков для эффективного обучения учащихся английскому языку

Автор: Данилова Александра Ивановна, Салина Анастасия Сергеевна
В данной статье особое внимание уделено проблеме использования нетрадиционных уроков для эффективного обучения иностранному языку. Целью статьи является изучение и обобщение опыта по проблеме исследования. Выявлена и обоснована необходимость использования нетрадиционных уроков для эффективного обучения.
Опубликовано: 01.06.2017

Педагогические условия обучения слушанию как виду речевой и учебной деятельности учащихся начальных классов

Автор: Криницкая Светлана Геннадьевна , Белькинд Людмила Юрьевна
Слушание как вид деятельности занимает важное место не только в жизни человека, но и в учебно-познавательной жизни школьника. Оно выступает источником получения информации с целью обогащения знаниями, повышения культурного уровня; средством удовлетворения эстетических и культурных потребностей, а также выполняет регулятивную функцию, так как полученные в процессе слушания инструкции определяют действия человека. Всё это говорит о том, что слушанию, как и письму или говорению, нужно специал
Опубликовано: 16.05.2017

Применение технологии развитие критического мышления на уроках начальной школы

Автор: Балахчева Татьяна Александровна
Целью модернизации российского образования является достижение нового качества, которое бы соответствовало актуальным запросам современной жизнью. А значит одно из главных требований к условиям реализации общеобразовательных программ – проектирование учителем личностно ориентированного урока. Основными условиями построения такого урока считаются приоритет индивидуальности, вариативность, открытость. Таким образом, возникла необходимость использовать в своей педагогической деятельности новые приём
Опубликовано: 13.05.2017

Занимательная экология для дошкольников

Автор: Кручинкина Альбина Фахразиевна, Русова Анна Георгиевна
В данной статье мы делимся материалами по экологическому воспитанию дошкольников в условиях крайнего севера.
Опубликовано: 07.05.2017

Работа по формированию грамотного письма младших школьников

Автор: Федорова Надежда Викторовна
Статья по теме «Работа по формированию грамотного письма младших школьников» разработаны как для начинающих педагогов, так и преподавателям со стажем. Данная статья раскрывает методику коррекционной работы по формированию грамотного письма младших школьников, которая дополняет и обновляет содержание курса образовательной программы по русскому языку.
Опубликовано: 13.04.2017

Развитие речи дошкольников через театрализованную деятельность

Автор: Казакова Светлана Юрьевна
В статье говориться о том, как театрализованная деятельность помогает дошкольникам развивать свою речь.
Опубликовано: 08.04.2017

Методика работыс исторической картой на уроках истории, как средство повышения качество исторического образования

Автор: Максимова Ирина Сергеевна
В данной статье представлена методика и цели работы с исторической картой на уроках истории и при подготовке к ГИА.
Опубликовано: 15.03.2017

Игровые технологии на уроках информатики

Автор: Баскова Ирина Станиславовна
Дидактические игры хороши в системе с другими формами и методами обучения. Использование дидактических игр должно быть направлено на достижение цели: дать ученику знания, соответствующие современному уровню развития любой науки, в частности информатики. В данной статье рассматриваются игровые приемы для каждого этапа урока
Опубликовано: 10.03.2017

Преемственность допрофильного и профильного обучения как условие обеспечение качества образовательного процесса

Автор: Шлык Павел Николаевич
В данной статье описывается опыт педагогической деятельности по допрофильной подготовке по биологии
Опубликовано: 05.03.2017

Изучение социокультурных проявлений и ориентиров современных старшеклассников

Автор: Бигунец Екатерина Николаевна
Обобщены материалы анкетирования более 160 старшеклассников, выяснены социокультурные и профессиональные ориентиры; проанализированы отношения с родителями; исследованы музыкальгные предпочтения. Материал значим для учителей при построении взаимодействия с учащимися
Опубликовано: 17.02.2017

Роль профессиональных конкурсов в повышении педагогического мастерства

Автор: Гарасько Наталья Валерьевна
В статье рассказывается об опыте работы сельской школы по участию в конкурсах профессионального мастерства.
Опубликовано: 29.01.2017

Личностно-ориентированный урок

Автор: Вострикова Инна Борисовна
Основной замысел личностно-ориентированного урока состоит в том, чтобы раскрыть содержание индивидуального опыта учеников, согласовать его с задаваемым, переведя в социально значимое содержание (т.е. «окультурить»), и тем самым добиться личностного усвоения этого содержания.
Опубликовано: 21.01.2017

Технологическая карта урока математики, 3 класс. «Мягкий знак на конце существительных после шипящих»

Автор: Соснина Наталья Борисовна
В статье предлагается материал из опыта работы по русскому языку, изучение новой темы, на уроке используются различные формы и приёмы работы.
Опубликовано: 19.01.2017

Каким должен быть современный урок в начальной школе

Автор: Скилкова Лидия Валентиновна
В статье предлагается материал, который необходим как начинающему педагогу, так и педагогам, которые ещё не перестроились на современные требования к проведению уроков. Сообщаются критерии результативности урока, рассказывается о структуре учебного занятия на основе системно - деятельностного подхода, приводятся примерные задания для достижения планируемых результатов.
Опубликовано: 19.01.2017

Подготовка к всероссийским проверочным работам обучающихся 4-х классов по русскому языку

Автор: Трунова Елена Юрьевна
В статье предлагается материал из опыта работы по планированию повторения по русскому языку в 4 классе. Рассматриваются задания, которые можно использовать на уроках на этапах закрепления по изученным разделам программы.
Опубликовано: 19.01.2017

Альбом детского творчества «Мой голос льётся обертоном чистым»

Автор: Николюкина Татьяна Валентиновна
В «Альбоме детского творчества» представлены работы учащихся детской школы искусств «Камертон» г. Тольятти. Это музыкальные произведения и изобразительное творчество, результат работы учащихся на уроках сольфеджио. Опыт показывает, что, если даже ученик не выбирает дорогу профессионального композитора, практика сочинения музыки приносит ему огромную пользу. В сочинениях ребёнок может реализовать свою индивидуальность, психологически раскрепоститься, испытать радость созидания, положительные эмоц
Опубликовано: 13.01.2017

Формирование волевых проявлений в процессе самостоятельной подготовки кадет

Автор: Панченко Вера Николаевна
Вопросы нравственного воспитания, в частности силы воли и трудолюбия всегда волновали умы психологов, педагогов. Самостоятельная подготовка в режиме работы кадетского училища является одной из самых ответственных и сложных частей многоуровневой работы воспитателя. Важнейший компонент любого домашнего задания – воспитательный – формирование личностных качеств кадет: волевых проявлений, настойчивости в достижении цели.
Опубликовано: 02.01.2017

Применение педагогических технологий на уроках в начальной школе как средство повышения качества обучения

Автор: Морозова Татьяна Ивановна
Для реализации познавательной и творческой активности школьника в учебном процессе я на своих уроках использую педагогические технологии как средство повышения качества обучения. Среди многообразия современных педагогических технологий я выделила для себя те, которые, на мой взгляд, можно использовать в работе с учащимися в начальной школе. В своей работе я чаще всего использую технологии проблемного обучения, проектную деятельность, игровые, ИКТ, здоровьесберегающие. Данные технологии, ко
Опубликовано: 27.12.2016