Особенности татарского традиционного исполнительства на скрипке (на примере З. В. Хабибуллина)

Автор: Загидуллина Алия Фанилевна
Данная статья создана в помощь преподавателям по классу скрипки при работе с учащимися над исполнением татарских народных обработок. Скрипач З.В.Хабибуллин и его архивные аудиозаписи рассматриваются как яркий пример в данном жанре.
Опубликовано: 25.08.2018

Программа элективного курса «В мире грамматики»

Автор: Пивоварова Рамиля Рафиковна
Программа элективного курса «В мире грамматики» предназначена для учащихся 9 классов, изучающих английский язык на базовом уровне и рассчитана на 35 часов за год. Курс «В мире грамматики» обусловлен стремлением систематизировать и расширить знания школьников по грамматике.
Опубликовано: 25.08.2018

Методическая разработка интегрированного урока по литературе и английскому языку («Мир любви У.Шекспира»)

Автор: Измайлова Елизавета Алихановна
В данной статье представлен материал по изучению сонетов великого английского поэта, У.Шекспира, на уроках литературы и английского языка. Урок построен на билингвальном материале, позволяющем педагогу вариативно подходить к построению занятия.
Опубликовано: 25.05.2018

Профессии будущего. Консультант по здоровой старости

Автор: Зимнухова Ирина Владимировна
Сегодня в мире организации труда всё больший вес приобретают не конкретные профессии, а такие навыки, которые позволят закрепиться работнику в той или иной деятельности будущего. Одно из актуальных направлений будущего - работа по формированию осознанного отношения к обеспечению активного долголетия.
Опубликовано: 15.05.2018

Изучение музыкальных эпох и стилей — способ успешного раскрытия замысла музыкального произведения для гитариста-исполнителя

Автор: Шпак Нина Григорьевна
Знание музыкальных эпох и присущих им стилей в музыке – это огромный багаж знаний, используя которые, музыкант может изучать и понимать особенности звучания стилевой фактуры, «красок», способов выразительности, присущей каждой музыкальной эпохе. Изучение этих знаний дадут возможность музыканту найти свои «краски» и использовать необходимые приемы и средства выразительности, чтобы понять и исполнить музыку той эпохи, в которую она создана.
Опубликовано: 08.05.2018

Профилактика психоэмоционального напряжения у детей через игровую деятельность

Автор: Василенко Елена Алексеевна
Мы используем упражнения на снятие психоэмоционального напряжения посредством психомышечной тренировки. Основными задачами психомышечной тренировки являются снятие пcихоэмоционального напряжения; тренировка напряжения и расслабления отдельных групп мышц. Особое внимание в образовательной практике уделяется расслабляющим упражнениям при проведении режимных моментов, совместной деятельности детей. Существует мнение, что если ребенок поиграл – значит отдохнул. В какой–то степени это утвержде
Опубликовано: 21.04.2018

Методическая работа на тему «Развитие мелкой техники в младших классах»

Автор: Борина Надежда Владимировна
Современная методика работы над фортепианной техникой сформировалась в результате длительного исторического развития. Подход к технике и приёмы игры существенно менялись в зависимости от задач, которые ставились перед пианистами развивающейся фортепианной музыкой. Новые горизонты открывали великие композиторы, бывшие как правило и крупнейшими пианистами, -Бетховен и Шопен, Лист и Брамс, Дебюсси и Равель, Скрябин и Прокофьев-каждый по-своему вызывали к жизни скрытые возможности инструмента. Пед
Опубликовано: 14.04.2018

Методика использования упражнений с элементами противоборств, с целью повышения адаптации младших школьников к школе

Автор: Бандурка Олег Николаевич
В статье приводятся примеры использования специальных игровых упражнений, для улучшения психофизических характеристик младших школьников, с целью повышения их адаптации к школе.
Опубликовано: 08.04.2018

Формирование орфографической грамотности на уроках русского языка

Автор: Солямонова Лариса Михайловна
В статье речь идет о технологии интенсивного обучения правописанию на основе обобщенно-сопоставительных правил и блоков Т. Я. Фроловой. Обсуждаются причины снижения уровня орфографической грамотности школьников. Рассматриваются два пути формирования механизма орфографической грамотности. Даются примеры приемов работы по формированию данного навыка.
Опубликовано: 10.03.2018

Индивидуализация образовательного процесса в ДОУ

Автор: Краева Елена Юрьевна
Рассматриваются суть и специфика реализации принципа индивидуализации дошкольного образования в современных условиях. Выделяются линии реализации индивидуализации образовательного процесса, раскрываются формы и методы работы с детьми дошкольного возраста.
Опубликовано: 03.03.2018

Моделирование как средство решения текстовой арифметической задачи в курсе математики УМК «Перспективная начальная школа»

Автор: Андронова Ольга Сергеевна
Текстовые арифметические задачи в курсе математики занимают центральное место, поскольку данная линия имеет прикладную направленность, которая выражается в умении применять полученные знания на практике. Для решения текстовых задач применяется метод графического моделирования. В УМК «Перспективная начальная школа» реализуются различные способы построения моделей. В статье показано использование иллюстрированного и графического моделирования при работе с простыми задачами.
Опубликовано: 27.02.2018

Публичные выступления

Автор: Федорова Людмила Васильевна
Данная работа представляет собой методические рекомендации по поводу публичных выступлений учащихся класса скрипки. В статье затронуты вопросы преодоления сценического волнения и подготовки к выступлению на сцене.
Опубликовано: 17.02.2018

Открытый урок по алгебре в 7 классе. Тема: «Формулы сокращенного умножения»

Автор: Паюнина Светлана Анатольевна
Уроки математики в коррекционной школе VII вида для детей с ЗПР, соответствует общеобразовательной программе. Специфика работы коррекционной школы отражена в индивидуальном и дифференцированном подходе. Интерес к математике у значительного числа учащихся зависит в большой степени от того, несколько умело будет построена учебная работа.
Опубликовано: 15.02.2018

Дидактическая игра «Соблюдай правила дорожного движения»

Автор: Кырлан Татьяна Павловна
Игра по правилам дорожного движения (для детей 6-7 лет)/ Воспитатели, родители в игровой форме помогают детям закрепить знания по правилам дорожного движения.
Опубликовано: 27.01.2018

«Кто в домике живет» дидактическая игра

Автор: Борденюк Наталья Викторовна
Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 10.01.2018

Методическая разработка плана-программы для преподавания резьбы по дереву

Автор: Миннемуллин Нияз Рашитович
Программу для преподавания я составил, опираясь на возраст, физические данные и творческие способности детей.
Опубликовано: 19.12.2017

Коррекция нарушений чтения у младших школьников общеобразовательной школы

Автор: Андреева Ирина Борисовна
Сегодня у учителя есть возможность выбирать вариант учебного плана, изменять порядок изучения программного материала; ученику дано право выбора разнообразных форм получения знаний. Однако проблема обучения чтению учащихся младших классов общеобразовательной школы до настоящего времени продолжает оставаться одной из сложных и актуальных для современной психолого-педагогической и логопедической науки.
Опубликовано: 23.11.2017

Методическая разработка «Выполнение декоративного натюрморта в работе с обучающимися детской художественной школы»

Автор: Нерлова Эльвира Равилевна
Данная разработка составлена к учебному предмету «Живопись» дополнительной общеобразовательной предпрофессиональной программы «Живопись», срок обучения 5 лет. Работа показывает, как выполнить декоративный натюрморт, на примере личного опыта преподавателя.
Опубликовано: 10.11.2017

Современное состояние теории и методики музыкального воспитания

Автор: Галиева Кадирия Фоатовна
В статье определены и обоснованы художественно-дидактические подходы к организации музыкально-образовательного процесса, актуальные для современной парадигмы педагогики искусства: ценностно-смысловой, интонационно - деятельностный, диалогический, системный, полихудожественный. Показано, что подход выполняет функции инструментария при реализации принципов музыкального образования в учебном процессе и требует применения определённой технологии. Являясь центральным, акцентируемым принципом, он вбира
Опубликовано: 01.11.2017

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Дорогами Октябрьской революции»

Автор: Ефремова Оксана Станиславовна
Данное мероприятие посвящено важному событию в истории нашей страны – 100-летию Великой Октябрьской революции.
Опубликовано: 01.11.2017