Коррекция нарушений чтения у младших школьников общеобразовательной школы

Автор: Андреева Ирина Борисовна
Сегодня у учителя есть возможность выбирать вариант учебного плана, изменять порядок изучения программного материала; ученику дано право выбора разнообразных форм получения знаний. Однако проблема обучения чтению учащихся младших классов общеобразовательной школы до настоящего времени продолжает оставаться одной из сложных и актуальных для современной психолого-педагогической и логопедической науки.
Опубликовано: 23.11.2017

Методическая разработка «Выполнение декоративного натюрморта в работе с обучающимися детской художественной школы»

Автор: Нерлова Эльвира Равилевна
Данная разработка составлена к учебному предмету «Живопись» дополнительной общеобразовательной предпрофессиональной программы «Живопись», срок обучения 5 лет. Работа показывает, как выполнить декоративный натюрморт, на примере личного опыта преподавателя.
Опубликовано: 10.11.2017

Современное состояние теории и методики музыкального воспитания

Автор: Галиева Кадирия Фоатовна
В статье определены и обоснованы художественно-дидактические подходы к организации музыкально-образовательного процесса, актуальные для современной парадигмы педагогики искусства: ценностно-смысловой, интонационно - деятельностный, диалогический, системный, полихудожественный. Показано, что подход выполняет функции инструментария при реализации принципов музыкального образования в учебном процессе и требует применения определённой технологии. Являясь центральным, акцентируемым принципом, он вбира
Опубликовано: 01.11.2017

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Дорогами Октябрьской революции»

Автор: Ефремова Оксана Станиславовна
Данное мероприятие посвящено важному событию в истории нашей страны – 100-летию Великой Октябрьской революции.
Опубликовано: 01.11.2017

Дидактические игры по химии

Автор: Вишневская Светлана Николаевна
В статье представлены различные виды дидактических игр по химии, использование которых позволит учителю сделать урок эмоционально ярким и интересным.
Опубликовано: 27.10.2017

Массовый танец для детей «Вальс Дружбы»

Автор: Коткова Ираида Викторовна
Массовые танцы становятся модным трендом, это уникальная возможность восполнить дефицит живого общения в мире современных технологий. Вальс Дружбы — это детский флешмоб, популярный вальс «...Раз, два, три...на носочки». Разучивание не требуется много времени. Дети и взрослые танцуют в паре под музыку спокойного вальса выполняя простые ритмичные движения. В танце нет перестроений, все фигуры исполняются по кругу в логичной последовательности, в направлении по линии танца, и против линии танца.
Опубликовано: 27.10.2017

Методика работы со словарными словами в начальной школе

Автор: Закирова Зульфира Бурхановна
В начальном курсе грамматики, правописании и развитии речи большое значение придается словарно-орфографической работе. Одной из главных задач, стоящих перед учителем, является задача научить ребёнка писать эти слова без ошибок. В качестве исходного можно рассмотреть следующее положение: в языке все стороны взаимосвязаны, поэтому и процесс обучения школьников целесообразно организовать так, чтобы в определенной взаимосвязи проводилась работа по фонетике, орфографии, словообразованию, морфологии, л
Опубликовано: 23.10.2017

Рабочая программа по литературному чтению

Автор: Чалдаева Тамара Михайловна
Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса (102 ч)
Опубликовано: 18.10.2017

Методическая разработка «Применение акварельной техники по - сырому в работе с обучающимися детской художественной школы на примере выполнения этюда «Фрукты по «серебру»

Автор: Кобякова Елена Анатольевна
Данная разработка составлена к учебному предмету «Живопись» дополнительной общеобразовательной предпрофессиональной программы «Живопись», срок обучения 5 лет. Работа показывает, как и в каких заданиях можно применить акварельную технику по - сырому, на примере личного опыта преподавателя.
Опубликовано: 14.10.2017

Подбор мелодий по слуху, подбор аккомпанемента. Композиция

Автор: Зангирова Ляйсан Каюмовна
Не секрет, что большинство выпускников музыкальной школы умеют играть только по нотам. Учащиеся не могут подбирать мелодии на слух, подбирать аккомпанемент, импровизировать. Автор считает, что причиной такого отсутствия творческих способностей являются ошибки в самой системе музыкального образования, т.е. в отсутствии такого важного предмета как «Подбор мелодий по слуху, подбор аккомпанемента и композиция».
Опубликовано: 11.10.2017

Методическая разработка «Применение техники пастель в работе с обучающимися детской художественной школы на примере создания букета «Подсолнухи»

Автор: Вдовина Анна Владимировна
Данная разработка составлена к учебному предмету «Рисунок» дополнительной общеобразовательной предпрофессиональной программы «Живопись», срок обучения 5 лет. Работа показывает, как и в каких заданиях можно применить материал пастель, на примере личного опыта преподавателя.
Опубликовано: 11.10.2017

Актуальность «Жизненных правил для музыкантов» Роберта Шумана

Автор: Сакова Юлия Александровна
В своей работе я обращаю внимание на мысли, идеи которые больше всего интересовали Шумана. Прежде всего, мне было интересно разобраться в отношении композитора к музыке в целом - как Шуман позиционировал себя в искусстве, его отношения к музыкальной жизни общества с точки зрения критики. Творческий облик Шумана очень сложен, противоречивость того времени. С уверенностью можно сказать, что Роберт Шуман был не только замечательным, тончайшим музыкантом, но и выдающимся музыкальным критиком. Субъек
Опубликовано: 27.09.2017

Экспериментальная работа на тему «Испoльзование здорoвьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе ДОУ компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции детей с нарушением зрения»

Автор: Гаврилова Ольга Валентиновна
В данном тексте освещено содержание работы воспитателя ДОУ по сохранению и укреплению здоровья детей с нарушением зрения дошкольного возраста с использованием здоровьесберегающих технологий.
Опубликовано: 13.09.2017

Диагностические контрольные работы для начальных классов по английскому языку к УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English»

Автор: Михайлова Ольга Анатольевна
Данный методический материал представлен в виде диагностических работ по английскому языку для формирования выходного мониторинга в 2,3,4 –х классов. Диагностика ведется по трем основным видам речевой деятельности: аудирование, чтение, письмо, а так же по темам фонетика и лексика. В разработке представлены ответы на все задания, школа оценивания и тексты для аудирования.
Опубликовано: 21.07.2017

Презентация к уроку русского языка

Автор: Хасангалина Зульфия Наилевна
Материалы к уроку русского языка в 4 классе по теме имя прилагательное. Урок применения знаний и умений.
Опубликовано: 16.05.2017

Веб-сайт как средство формирования имиджа детской школы искусств

Автор: Гончарук Лидия Андреевна
Создание сайта образовательного учреждения – необходимый элемент его имиджа, который обеспечивает успех в решении задач по привлечению потенциальных клиентов, в нашем случае обучающихся и их родителей. Это отличный метод приобрести известность и авторитет в педагогическом сообществе региона и страны, формируя посредством данного веб-ресурса имидж современной школы.
Опубликовано: 30.04.2017

Технологические карты по хореографии

Автор: Сказкоподателва Маргарита Исаевна
Сжатое представление всей учебной информации; подсказка педагогу для планирования одного урока, на полгода, на год.
Опубликовано: 28.04.2017

Комплексы глазодвигательных и пальчиковых гимнастик для детей с нарушением зрения

Автор: Бадунова Ольга Михайловна
Комплексы глазодвигательных и пальчиковых гимнастик (в соответствии с лексичными темами)
Опубликовано: 06.04.2017

Теоретические аспекты постановки рук начинающего ударника

Автор: Никанорова Мария Александровна
Данная статья посвящена теме, представляющей интерес для преподавателей музыкальных учебных заведений. Ведётся поэтапный разбор теоретических аспектов постановки рук на малом барабане и клавишных ударных инструментах на начальном этапе обучения, в системе общего художественного образования. Основные положения и выводы были применены в ходе личной педагогической деятельности по обучению игре на ударных инструментах.
Опубликовано: 14.02.2017

Становление мировоззренческих позиций учащихся через тему «Родина в лирике С. Есенина»

Автор: Мащенко Раиса Ивановна
Интегрированный урок в 11 классе по теме «Становление мировоззренческих позиций учащихся через тему «Родина в лирике С. Есенина» рассчитан на проведение в классах с углубленным изучением предмета.
Опубликовано: 23.01.2017