Не секрет, что большинство выпускников музыкальной школы умеют играть только по нотам. Учащиеся не могут подбирать мелодии на слух, подбирать аккомпанемент, импровизировать. Автор считает, что причиной такого отсутствия творческих способностей являются ошибки в самой системе музыкального образования, т.е. в отсутствии такого важного предмета как «Подбор мелодий по слуху, подбор аккомпанемента и композиция».
Данная разработка составлена к учебному предмету «Рисунок» дополнительной общеобразовательной предпрофессиональной программы «Живопись», срок обучения 5 лет. Работа показывает, как и в каких заданиях можно применить материал пастель, на примере личного опыта преподавателя.
В своей работе я обращаю внимание на мысли, идеи которые больше всего интересовали Шумана. Прежде всего, мне было интересно разобраться в отношении композитора к музыке в целом - как Шуман позиционировал себя в искусстве, его отношения к музыкальной жизни общества с точки зрения критики. Творческий облик Шумана очень сложен, противоречивость того времени. С уверенностью можно сказать, что Роберт Шуман был не только замечательным, тончайшим музыкантом, но и выдающимся музыкальным критиком. Субъек
В данном тексте освещено содержание работы воспитателя ДОУ по сохранению и укреплению здоровья детей с нарушением зрения дошкольного возраста с использованием здоровьесберегающих технологий.
Данный методический материал представлен в виде диагностических работ по английскому языку для формирования выходного мониторинга в 2,3,4 –х классов. Диагностика ведется по трем основным видам речевой деятельности: аудирование, чтение, письмо, а так же по темам фонетика и лексика. В разработке представлены ответы на все задания, школа оценивания и тексты для аудирования.
Создание сайта образовательного учреждения – необходимый элемент его имиджа, который обеспечивает успех в решении задач по привлечению потенциальных клиентов, в нашем случае обучающихся и их родителей. Это отличный метод приобрести известность и авторитет в педагогическом сообществе региона и страны, формируя посредством данного веб-ресурса имидж современной школы.
Данная статья посвящена теме, представляющей интерес для преподавателей музыкальных учебных заведений. Ведётся поэтапный разбор теоретических аспектов постановки рук на малом барабане и клавишных ударных инструментах на начальном этапе обучения, в системе общего художественного образования. Основные положения и выводы были применены в ходе личной педагогической деятельности по обучению игре на ударных инструментах.
Интегрированный урок в 11 классе по теме «Становление мировоззренческих позиций учащихся через тему «Родина в лирике С. Есенина» рассчитан на проведение в классах с углубленным изучением предмета.
Развитие метроритмического слуха у учащихся – одна из наиболее важных задач музыкальной педагогики.
В методической работе представлены разнообразные формы работы по развитию чувства метроритма на уроках сольфеджио.
Задача данной статьи заключается в том, чтобы показать насколько значимой и полезной, творческой и увлекательной как для учеников, так и для самого учителя оказывается работа над пульсацией, размером, различными ритмическими структурами.
Работа рекомендована преподавателям ДМШ и Д
В статье освещены теоретические и практические знания по применению ИКТ на уроках биологии. Большое внимание уделяется программе ProClass – это система мониторинга качества знаний обучающихся, которая позволяет за короткий промежуток времени проверить уровень усвоения материала.
При составлении программы элективного курса учитывалась логика построения курса русского языка в 9 классе. Он способствует практической подготовке учащихся к сдаче ОГЭ по русскому языку, к успешному прохождению итогового контроля по завершении основного образования, призван помочь в успешном написании изложений и сочинений в дальнейшей учебной и профессиональной деятельности, так как грамотность – залог успешности человека.
Предлагаемый подготовительно-тренировочный курс предназначен для обуч
Статья посвящена такому важному аспекту работы педагога, как обучение ученика основам самостоятельной работе. Опираясь на опыт как музыкантов преподавателей, так и деятелей театрального искусства, автор предлагает свой метод знакомства и изучения произведения учеником.
Статья посвящена проблеме повышения качества дошкольного образования на современном этапе подтверждается заинтересованностью со стороны государства вопросами воспитания и развития детей дошкольного возраста. Примером является принятие Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).
Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни каждого человека. О семейных традициях и их развитии в современных условиях. Об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них.
Программа факультатива по фото-видео монтажу и звукозаписи «Вернисаж» по обучению компьютерной графике, звукозаписи, видеомонтажу составлена на основе программы Л.А. Залоговой «Компьютерная графика», кандидата физико-математических наук, доцента кафедры математического обеспечения вычислительных систем Пермского государственного университета.
Данная программа внеурочной деятельности относится к интеллектуальному направлению развития личности. Программ ориентирована на любознательных детей, жела
Методическое пособие разработано для обучающихся 10 классов вечерней школы (по заочной сетке обучения) и соответствует действующему Федеральному компоненту Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по математике (базовый уровень). В пособии изложены основные вопросы курса «Математика» среднего общего образования, которые выносятся на государственную (итоговую) аттестацию по математике в форме единого государственного экзамена. Будет полезным при самостоятельной подготовке
Математика наилучшим образом формирует приемы мыслительной деятельности и качества ума, ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображение; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. Для формирования у дошкольника математических представлений в своей работе использую разнообразные дидактические игры. Во всем мире широко известен дидактический материал, разработанный бельгийским математиком X. Кюизеиером. Он предназначен для обучения математике и используется педаго
