Роль дидактических игр в развитии речи детей старшего дошкольного возраста

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Калашникова Галина Васильевна
Речь маленького ребенка формируется в общении с окружающими его людьми. В процессе общения проявляется его познавательная и предметная деятельность. Овладение речью перестраивает всю психику малыша, позволяет ему воспринимать явления более осознанно и произвольно. Великий русский педагог К.Д. Ушинский говорил, что родное слово является основой всякого умственного развития и сокровищницей всех знаний. Поэтому также важно заботиться о современном развитии речи детей, уделять внимание ее чистоте и правильности. В родном языке К.Д. Ушинский видел величайшего народгого наставника, удивительного педагога, средство развития умственных и нравственных сил ребенка. Язык помогает ребенку проникнуть в дух своего народа.
Опубликовано: 14.02.2017

Роль устного народного творчества в воспитании и развитии ребенка дошкольного возраста

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Алексеева Людмила Анатольевна
Малые формы фольклора являются первыми художественными произведениями, которые слышит ребенок: вслушиваясь в слова потешек, их ритм, малыш играет в ладушки, притопывает, приплясывает, двигается в такт произносимому тексту. Это не только забавляет, радует ребенка, но и организовывает его поведение. Особенно эффективно использование малых фольклорных форм в период адаптации ребенка к новым для него условиям детского сада. Во время «тяжелого» расставания с родителем можно переключить его внимание на яркую красочную игрушку (кошку, петуха, собаку), сопровождая ее движения чтением потешки. Правильный подбор потешки, помогает установить контакт с малышом, пробудить у него чувство симпатии к пока еще незнакомому человеку – воспитателю.
Опубликовано: 14.02.2017

Родительское собрание по теме: «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей младшего дошкольного возраста»

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Широкова Наталия Владимировна
Цель: Создание условий для овладения нетрадиционными техниками рисования родителями для совместной деятельности с детьми.
Опубликовано: 09.02.2017

Создание развивающей предметно-развивающей среды как средства сенсорного развития ребенка раннего возраста

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Эврюкова Татьяна Лаврентьевна
Предметная среда создается с учётом возрастных возможностей детей, зарождающихся половых склонностей и интересов и конструируется таким образом, чтобы ребёнок в течение дня мог найти для себя увлекательное дело, занятие. Подбор дидактических игр, материалов, пособий, детской литературы учитывает особенности разноуровневого развития детей и помогает осуществить необходимую коррекцию для позитивного продвижения каждого ребёнка.
Опубликовано: 03.02.2017

«Первые школьные отметки» — рекомендации для родителей

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Огнева Ольга Викторовна
Пропаганда опыта успешного семейного воспитания, профилактика неверных действий по отношению к своему ребёнку со стороны родителей
Опубликовано: 16.01.2017

Использование нетрадиционного дидактического материала в работе учителя-логопеда в условиях логопункта ДОУ

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Саматова Анна Юрьевна
Профессия учителя – логопеда многогранна, предусматривает творческий подход, поэтому в нашем детском саду проводится коррекционная работа, с использованием нетрадиционного дидактического материала, которая является важной составляющей в процессе формирования правильной, чистой речи наших воспитанников.
Опубликовано: 16.01.2017

Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Алексеева Людмила Анатольевна
Настоящее время характеризуется становлением новой системы образования: определен стандарт педагога, разработаны рамочные документы, определяющие каким должен быть образовательный процесс (Закон об образовании в РФ, ФГОС ДО). Однако определение содержания обучения, выбор методов и приемов отданы на откуп педагогам.
Опубликовано: 12.01.2017

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ. Проект «Если хочешь быть здоров»

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Ширинкина Ольга Борисовна
Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до 7 лет человек проходит огромный путь развития, не повторяемый на протяжении последующей жизни. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, отношение к себе и окружающим. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.
Опубликовано: 02.01.2017

Использование нестандартного оборудования для организации двигательной активности детей в детском саду и дома

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Валиуллина Динара Вильдановна
Двигательная активность является естественной потребностью организма человека. Особое значение движения имеют в дошкольном возрасте. Повышению двигательной активности способствует использование нестандартного оборудования. Упражнения на них совершенствуют координацию движений, укрепляют связочно-суставный аппарат, в результате чего улучшается подвижность позвоночника, грудной клетки, совершенствуется осанка, повышается устойчивость вестибулярного аппарата, увеличивается жизненная ёмкость лёгких, улучшается крово и лимфообращение, укрепляются сердце и сосуды.
Опубликовано: 29.12.2016

Адаптация школьников

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Смирнова Наталья Владимировна
Все периоды адаптации имеют общие и специфические признаки в зависимости от времени протекания адаптации, возраста человека, цели адаптации и т.д. Чаще всего процесс собственной адаптации индивидом не осознается и проходит стихийно. Это приводит к увеличению продолжительности периода адаптации, к формированию комплексов, к возникновению психического дискомфорта и нервного истощения. Освоив механизмы этого процесса, человек способен сознательно управлять собственной адаптацией.
Опубликовано: 22.12.2016

Особенности психологической работы с тревожными детьми в условиях детского социального учреждения

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Стукалова Наталья Павловна
В статье описываются основные причины тревожности у воспитанников детских социальных учреждений и основные направления коррекционной работы.
Опубликовано: 16.12.2016

Цветные карточки как первый этап по использованию синестезии

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Двужильный Герман Валерьевич
На уроках мы много уделяем внимания словесной работе, но для мозга более привычно визуальное воплощение. Применяя описанный метод цветных карточек для разных видов деятельности, мы фактически переходим на уроке к использованию синестезии (комбинирование всех видов эмоционально-чувственного восприятия).
Опубликовано: 14.12.2016

Формирование самоконтроля и взаимопроверки в процессе обучения школьников решению задач

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Шайхисламова Сония Фаридовна
В работе освещены формы работы по формированию самоконтроля у обучающихся при решении задач.
Опубликовано: 13.12.2016

Значение развивающих игр в развитии и воспитании детей младшего дошкольного возраста

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Широкова Наталия Владимировна
С помощью развивающих игр дети учатся различать и определять форму, величину предмета, цвет, ориентироваться в пространстве, сравнивать и группировать предметы, как по внешним признакам, так и по их назначению, у детей воспитывается сосредоточенность, внимание, настойчивость, развиваются познавательные способности
Опубликовано: 10.12.2016

Закаливание дошкольников. Традиционные и нетрадиционные методы закаливания

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Падукова Надежда Владимировна
Здоровье ребенка зависит не только от наследственных факторов и индивидуальных особенностей, чрезвычайно важными считаются оздоровительные меры воздействия на организм ребенка. Самой эффективной мерой считается закаливание детей в детском саду.
Опубликовано: 05.12.2016

Концепция сайта ДОУ в условиях информационной открытости образовательной организации

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Полухина Ульяна Геннадьевна
В материале представлена концепция сайта ДОУ в условиях информационной открытости образовательной организации.
Опубликовано: 30.11.2016

Значение развивающих игр в развитии и воспитании детей младшего дошкольного возраста

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Широкова Наталия Владимировна
Детство — самый важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни. Всем известно, что для детей, а особенно для детей младшего дошкольного возраста, самая лучшая форма получения знаний, это - игра. Играя, ребёнок не замечает, что он учится. Игра доставляет радость и удовольствие ребенку, а так же является источником умственного и речевого развития.
Опубликовано: 30.11.2016

Формирование позитивных установок к различным видам труда в рамках проекта «Любим мы трудиться, не хотим лениться

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Боброва Людмила Георгиевна
Проектная деятельность как один из методов создания условий для воспитанников по формированию положительного отношения к труду и желания трудиться, а для родителей – понимания необходимости приобщать детей к посильному труду.
Опубликовано: 05.11.2016

Технология дифференцированного обучения

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Евсеева Оксана Павловна
Как организовать учебный процесс на основе учета индивидуальных особенностей личности, т.е. на уровне возможностей и способностей ребенка.
Опубликовано: 02.11.2016

Интегрированные уроки как форма реализации компетентностного подхода в обучении географии

Конференция: Современные педагогические технологии
Автор: Недельская О.С., Гришина Е.А.
Среди школьных предметов нельзя выделить главные и второстепенные, но трудно назвать другой школьный предметы который обладал бы таким широким, как география, диапазоном межпредметных связей, имел бы такое разнообразие форм и средств обучения. В статье даны особенности интегрированных уроков, и приведены примеры интеграции уроков географии с историей, обществознанием и кубановедением.
Опубликовано: 02.11.2016