Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию с детьми подготовительной группы на тему «Синичка-невеличка»

Автор: Латунина Ирина Николаевна
Данная методическая разработка представляет собой интегрированную образовательную деятельность детей подготовительной группы с использованием нетрадиционной техники лепки – «пластилинографии».
Опубликовано: 13.12.2016

Сценарий праздника «Золотая осень!» в старшейгруппе

Автор: Салиндер Светлана Вадимовна
Формировать обобщённое представление об осени, включающее знания об осенних явлениях в живой и неживой природе. Развивать способности общения между сверстниками.
Опубликовано: 02.11.2016

Образовательный маршрут для детей и родителей «Волшебный невидимка» (знакомство со свойствами воздуха с детьми 6-7 лет)

Автор: Ильмушкина Светлана Александровна
Одним из способов использования ИКТ в детском саду является разработка образовательных маршрутов для родителей и детей. Я предлагаю вашему вниманию образовательный маршрут по знакомству с окружающим миром «Волшебный невидимка» с детьми 6-7 лет. Данный маршрут знакомит детей со свойствами воздуха в увлекательной форме. При создании образовательных маршрутов можно использовать канал «Фиксики» История вещей, на Google канал «Простая наука», «Научное шоу профессора Николя», канал «Союзмультфильм», канал «Игруша», «Детские песенки для девочек и мальчиков», «Галилео», You Tube.
Опубликовано: 17.09.2016

Проект речевого развития детей через организацию кружка театрализованно – игровой деятельности «Мы – артисты»

Автор: Агаркова Наталья Александровна
Цель проекта: создание условий для развития выразительности речи детей в театрализованой игровой деятельности в рамках кружка «Мы – артисты»
Опубликовано: 28.08.2016

Ролевая игра

Автор: Волошина Инна Евгеньевна
Ролевая игрa используется для решения комплексных задач усвоения нового материала, закрепления и развития творческих способностей, а также для формирования общеучебных умений.
Опубликовано: 17.08.2016

Формирование исследовательских умений и навыков у старших дошкольников в процессе ознакомления с окружающим миром

Автор: Рыжкина Елена Александровна
Влияние окружающего мира на развитие ребенка огромно. Дети дошкольного возраста очень любознательны. Наблюдая окружающий мир, они постигают законы природы и мира людей каждый день, совершая свои маленькие открытия.
Опубликовано: 17.08.2016

Организация детской игровой деятельности с целью формирования коммуникативных навыков

Автор: Дубенцова Марина Сергеевна
В статье рассматривается вопрос формирования коммуникативных навыков дошкольников через игровую деятельность. Представлены формы организации детского общения. Показана роль творческих и сюжетно-ролевых игр, театрализованных игр, игр с правилами, коммуникативных музыкальных игр в сплочении детского коллектива.
Опубликовано: 12.08.2016

В мире правил дорожного движения

Автор: Беженарь Виктория Андреевна
Методическая разработка для педагогов и родителей.
Опубликовано: 22.07.2016

Консультация для родителей «Здоровый образ жизни семьи – залог здоровья ребенка»

Автор: Сорокина Надежда Ивановна
«Берегите здоровье смолоду!» - эта пословица имеет глубокий смысл. Формирование здорового образа жизни должно начинаться с рождения ребенка для того чтобы у человека уже выработалось осознанное отношение к своему здоровью. Здоровье – это полное физическое, психическое и социальное благополучие, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.
Опубликовано: 14.07.2016

Безопасность дорожного движения

Автор: Буланцева Галина Викторовна
Психологи уже давно установили, что дети в силу своих возрастных психологических особенностей не всегда могут правильно оценить мгновенно меняющуюся обстановку на дороге, часто завышают свои возможности, иногда просто повторяют то, что делают в таких случаях взрослые. Да, взрослые пытаются перебежать улицу. И перебегают, в чем помогает им умение прикинуть расстояние до машины и оценить ситуацию на дороге. Но это взрослые, а дети? Детский организм находится в состоянии становления. Отсюда и такая разная реакция детей и взрослых на одни и те же дорожные ситуации.
Опубликовано: 14.07.2016

Умеешь сам – помоги другому

Автор: Хайминова Валентина Владимировна
Главная задача трудового воспитания дошкольников - формирование правильного отношения к труду. Она может быть успешно решена только на основе учета особенностей этой деятельности в сравнении с игрой, занятиями, на основе учета возрастных особенностей ребенка.
Опубликовано: 26.06.2016

Сезонные особенности организации прогулки с детьми дошкольного возраста как форма решения задач ООП

Автор: Анисимова Светлана Алексеевна
По новым ФГОС, образовательная деятельность осуществляется через: организованную образовательную деятельность, самостоятельную деятельность детей, взаимодействие с семьями воспитанников, образовательную деятельность в ходе режимных моментов.
Опубликовано: 26.06.2016

Региональный компонент, как часть основной общеобразовательной программы ДОУ

Автор: Пономарева Любовь Николаевна
Обучение в региональном компоненте строится на основе преемственности поколений, уникальности природной и культурно-исторической среды и региональной системы образования как важнейшего фактора развития территории.
Опубликовано: 26.06.2016

Опыт внедрения ФГОС ДО

Автор: Тараканова Ирина Николаевна
В статье представлен опыт организации методической деятельности в условиях реализации ФГОС ДО.
Опубликовано: 19.05.2016

Польза волшебных клеточек или что нужно знать о графическом диктанте

Автор: Козырева Диана Зауриевна
В статье рассказывается о значимости графических диктантов для детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 31.03.2016

Оснащение музыкального уголка в группе

Автор: Старовойтова Диана Александровна
Музыкальное развитие ребёнка обусловлено не только занятиями с педагогом, но и возможностью самостоятельно играть, экспериментировать с музыкальными игрушками, свободно заниматься творческим музицированием. Самостоятельная творческая деятельность ребёнка возможна при условии создания специальной предметно-развивающей среды. Для развития самостоятельной музыкальной деятельности детей очень большое значение имеет музыкальный уголок в группе (музыкальная зона). Развитие творческого начала детей во многом зависит от оборудования и его привлекательности. Необходимы: оригинальность, простота, привлекательность, доступность, а также достаточное количество ассортимента инструментов, дидактических пособий, демонстрационного материала, атрибутов и т.д.
Опубликовано: 29.03.2016

Проект «Народы России»

Автор: Авдеева Анастасия Ивановна
Проект даёт возможность ребёнку самому понять и узнать много нового о разных традициях народов России. В ходе выполнения данного проекта у воспитанников появится возможность научиться совместной работе, отбору и систематизации нужной информации. Выводы, которые сделают дети в ходе выполнения проекта, помогут им в дальнейшей жизни, научат любить свою Родину, бережно и уважительно относиться к традициям разных народов. Проект выполнен в виде познавательного творческого дела.
Опубликовано: 10.03.2016

Нравственно–патриотическое воспитание дошкольников

Автор: Спиридонова Вера Николаевна
В условиях современного общества, где имеют место политические и военные конфликты, опасность террористического нападения, экономическая неустойчивость, девальвация духовных ценностей и другие социальные проблемы, существует необходимость сохранения стабильности в обществе, повышения уровня консолидации общества, развитие единства духовности, гражданственности и социальной активности личности. Мы должны сохранить свою культуру, отстаивать свои традиции, обычаи, быть патриотами.
Опубликовано: 27.02.2016

Активная сенсорно-развивающая среда логопедического кабинета в создании творческого продукта речевой деятельности дошкольников с ОНР

Автор: Горбунова Наталья Николаевна
Активная сенсорно-развивающая среда логопедического кабинета состоит из ряда центров, оформленных в виде тематических макетов. Она позволяет создать комфортные условия, исключающие «дидактический синдром» и отказаться от традиционных занятий по образцу, ориентированных на репродуктивную деятельность.
Опубликовано: 18.02.2016

Современные формы и методы работы с детьми дошкольного возраста в образовательной деятельности «Безопасность ПДД»

Автор: Гачкова Ирина Васильевна
Дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и ко взрослым. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения. Эта презентация расскажет о некоторых формах и методах работы с дошкольниками в этой области.
Опубликовано: 16.02.2016