Познавательно-исследовательский проект «Огород на окне»

Автор: Иванова Елена Викторовна
Проект направлен на расширение и обобщение знаний дошкольников о культурных огородных растениях.Участники проекта: дети средней группы, воспитатели и родители.
Опубликовано: 13.11.2017

Мультипрофильный класс с тьюторским сопровождением

Автор: Дятловская Оксана Анатольевна
Актуальность перехода к профильному образованию по индивидуальным учебным планам с тьюторским сопровождением обусловлена несоответствием существующих результатов образования желаемым и требуемым. Существующая педагогическая система недостаточно ориентирована на то, чтобы сформировать у выпускников готовность к продолжению образования, а также способность осознанного выбора способа его получения. Школьники недостаточно тренированы в разработке собственной образовательной программы и не испытывают
Опубликовано: 27.10.2017

Значение и место детской художественной литературы в формировании основ книжной культуры и развитии речи детей дошкольного возраста

Автор: Ищук Елена Владимировна
В статье затрагивается вопрос значимости детской художественной литературы в формирования книжной культуры у дошкольников, особенности знакомства с детской художественной литературой в разном возрасте.
Опубликовано: 03.10.2017

Игра как средство развития навыков общения со сверстниками

Автор: Новоженина Наталья Викторовна
Дошкольное детство – короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни; у него начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер. Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра, в процессе которой развиваются духовные и физические силы ребенка: его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость и т. д.
Опубликовано: 18.08.2017

Дошкольник и компьютер

Автор: Супрун Елена Борисовна
В наше время трудно представить себе жизнь без компьютера. Им пользуются все: родители и их дети, бабушки и дедушки. Для кого-то компьютер – это рабочий инструмент, для кого-то источник информации, а для кого-то замечательная игрушка. Редкий дошкольник сейчас не умеет пользоваться компьютером. У многих возникает вопрос: хорошо это или плохо?
Опубликовано: 30.06.2017

Опытно-эксперементальная деятельность как средство развития познавательной деятельности дошкольников

Автор: Киямова Алсу Габдиахатовна
В детском возрасте ведущим видом деятельности является игра, а так же коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная, чтение, экспериментальная деятельность. Каждый дошкольник — маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, найти ответ на множество интересующих вопросов: Почему? Зачем? Как? Что
Опубликовано: 31.05.2017

Организация работы с детьми дошкольного возраста со сложной структурой дефекта в образовательной области «Безопасность»

Автор: Дубковская Ольга Сергеевна, Шевченко Елена Константиновна
Решение такого вопроса, как безопасность детей всегда было и останется наиболее важной задачей любого общества. В неблагоприятной ситуации дети всегда страдают больше других.Они не имеют ни сил, ни жизненных навыков, поэтому в наибольшей степени не защищены, а в особенности дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Опубликовано: 28.05.2017

Трудовое воспитание дошкольников

Автор: Русова Анна Георгиевна
В статье раскрыт теоретический аспект необходимости трудового воспитания дошкольников, как важнейшего элемента учебно-воспитательного процесса.
Опубликовано: 07.05.2017

Влияние тревожности на статусное положение ребенка в группе детского сада

Автор: Мизерева Ирина Васильевна
Дети с неадекватно завышенной самооценкой очень подвижны, несдержанны, быстро переключаются с одного вида деятельности на другой, часто не доводят начатое дело до конца. Они не склонны анализировать результаты своих действий и поступков, пытаются решать любые, в том числе весьма сложные, задачи «сразу». Они стремятся всегда быть на виду, афишируют свои знания и умения. Если они не могут обеспечить себе полное внимание взрослого успехами в деятельности, то делают это, нарушая правила поведения.
Опубликовано: 30.04.2017

Родительское собрание: «Развитие у ребёнка мелкой моторики руки»

Автор: Могилевцева Ирина Николаевна
Сообщение на родительском собрании «Значение работы по развитию мелкой моторики руки у ребёнка», практикум «Приёмы развития мелкой моторики руки с помощью изонити», рекомендации родителям «Многообразие способов развития мелкой моторики руки у ребёнка». Показать важность работы по развитию мелкой моторики руки, обозначить взаимосвязь развития мелкой моторики рук и речи дошкольника, научить родителей психотехническим играм и упражнениям по развитию мелкой моторики руки.
Опубликовано: 22.03.2017

Кружковая работа по аппликации как форма и метод работы по развитию творческих способностей детей

Автор: Альянова Светлана Юрьевна
В статье представлен опыт работы в кружковой деятельности, описаны условия развития творческих способностей детей в рамках кружковой работы.
Опубликовано: 09.02.2017

Формирование активной жизненной позиции детей с ОВЗ

Автор: Максимова Наталья Васильевна
В воспитании детей с ограниченными возможностями важную роль играет правильное отношение родителей к больному ребенку. Часто одни из родителей чрезмерно опекают своего больного ребенка выполняют любые его желания, капризы. Все это может привести к развитию упрямства пассивности капризности ко всему что происходит вокруг. У ребенка уменьшается потребность в общении в овладении навыками самообслуживания желание трудиться играть
Опубликовано: 03.02.2017

Технология управленческой деятельности старшего воспитателя в условиях модернизации дошкольной образовательной организации в соответствии ФГОС ДО

Автор: Лысова Ольга Дмитриевна
В статье представлены основные направления работы старшего воспитателя, наиболее эффективные формы повышения профессиональной компетенции педагогов ДОУ, способы установления партнерских взаимоотношений с семьями воспитанников в соответствии с ФГОС ДО.
Опубликовано: 28.01.2017

Применение синквейна как одного из методов наглядного моделирования в логопедической работе с детьми по преодолению ОНР

Автор: Белухина Ольга Сергеевна
В данной статье говорится о том, что в качестве эффективного коррекционного средства при работе с детьми с ОНР можно использовать синквейн. Применение данного метода учит детей добывать информацию, проводить исследование, делать сравнения, составлять чёткий внутренний план умственных действий, речевого высказывания; формулировать и высказывать суждения, делать умозаключения. Использование синквейна оказывает положительное влияние на развитие внимания, памяти, мышлениях. Благодаря ему возможна по
Опубликовано: 19.01.2017

Реализация ФГОС ДО в практике работы дошкольного учреждения

Автор: Азоркина Ольга Федоровна
В статье представлен опыт работы по введению ФГОС со стороны методической службы (работы старшего воспитателя ДОУ).
Опубликовано: 12.01.2017

Проблемы формирования самостоятельности дошкольников

Автор: Достоевская Александра Романовна
Организация самостоятельной работы, руководство ею — это ответственная и сложная работа каждого учителя. Воспитание активности и самостоятельности необходимо рассматривать как составную часть воспитания учащихся. Эта задача выступает перед каждым учителем в числе задач первостепенной важности.
Опубликовано: 20.12.2016

Агрессивное поведение детей

Автор: Лузгинова Алевтина Ивановна, Корепанова Дарья Ярославовна
В статье рассказывается об агрессивном поведении детей и факторах его возникновения, о роли семьи в воспитании ребенка
Опубликовано: 22.11.2016

Младшая группа детского сада

Автор: Домашова Эльвира Анатольевна
В статье рассказывается о значении работы воспитателей с родителями.
Опубликовано: 20.11.2016

Применение Су-Джок терапии при коррекции речевых нарушений у дошкольников

Автор: Калашникова Любовь Николаевна
В статье раскрываются приёмы и формы Су-Джок терапии в работе с детьми дошкольного возраста. Игры с массажными мячиками универсальны, и их разнообразие и наполнение содержанием зависит только от фантазии и желания работать с детьми весело, интересно, облекая коррекционную работу в нетрадиционные формы.
Опубликовано: 16.11.2016

Использование мнемотехники для развития связной речи

Автор: Пушкарёва Анна Леонидовна
Работа предназначена для педагогов ДОУ, в которой представлен опыт развития связной речи дошкольников средствами мнемотехники.
Опубликовано: 09.11.2016