Взаимодействие учителя-логопеда и инструктора по физической культуре в процессе коррекционно-развивающей деятельности детей с нарушением зрения

Автор: Зуева Татьяна Петровна, Никифорова Елена Александровна
В статье раскрываются особенности взаимодействия учителя-логопеда и инструктора по физической культуре в работе с детьми с ОВЗ. Статья полезна педагогам дошкольного образования, учителям-логопедам
Опубликовано: 24.03.2020

Становление личности ребенка дошкольного возраста

Автор: Скуратова Ксения Сергеевна
Становление личности - это процесс, подчиненный конкретным, абсолютно беспристрастным закономерностям. Закономерное не значит фатально обусловленное. Психология не видит в личности только точку приложения наружных сил. За личностью остается выбор, ее энергичность невозможно избегать, и за любым из нас остается право на действие, право и обязанность за него.
Опубликовано: 17.03.2020

Информационно-коммуникационные технологии в работе с родителями

Автор: Пышкова Анна Владимировна
В статье представлено обобщение и распространение педагогического опыта в работе с родителями через ИКТ. В первую очередь раскрывается актуальность данной темы в сфере дошкольного образования, а именно при взаимодействии детского сада и семьи. Затем предлагается рассмотреть опыт педагога при работе с родителями через сайт воспитателя. В качестве демонстрации данной работы, участникам мастер-класса предлагается рассмотреть алгоритм размещения материала на сайте. В заключении, приводится вывод
Опубликовано: 14.02.2020

Родительское собрание с использованием QR-кодов в младшей группе Тема: «Мы рады знакомству. Партнерство семьи и детского сада»

Автор: Чекалина Людмила Александровна
Конспект родительского собрания с использованием QR-кодов, отвечающий всем требованиям современности. Позволяет познакомить родителей с объемной информацией за достаточно короткий промежуток времени.
Опубликовано: 10.02.2020

Инновационные методы работы с родителями

Автор: Краснова Евгения Юрьевна
Родители являются непосредственными участниками развивающей среды, в которой находится ребенок. Поэтому взаимодействие с семьей –неотъемлемая часть деятельности воспитателей, инструктора по физической культуре и музыкального руководителя. Свои самые первые уроки музыки ребёнок получает именно в семье: мама поет ему колыбельные, детские песенки и потешки, родители играют с ним на детских музыкальных инструментах, слушают концерты по телевизору. Поэтому важно с первых дней посещения ребёнком ДОУ на
Опубликовано: 13.10.2019

Мастер класс по проведению сюжетной утренней гимнастики для дошкольников 5-7 лет «Маша и медведь»

Автор: Авдеева Марина Владимировна
Здравствуйте дорогие коллеги, а так же заботливые родители. Проработав много лет в детском саду инструктором физкультуры, я не понаслышке знаю, как любят дети, когда зарядка превращается в маленькое приключение или сказочное путешествие. Когда знакомая с первых лет жизни сказка вдруг открывается с другой стороны. Дети начинают не просто хорошо выполнять упражнения, в их глазах зажигаются маленькие искорки. И тут уж даже самые нерадивые и грустные детишки включаются в занятие, превращаются в нас
Опубликовано: 12.09.2019

Посеешь привычку — пожнешь характер

Автор: Апросина Людмила Николаевна , Жукова Анастасия Владимировна
В статье «Посеешь привычку — пожнешь характер» рассматриваются актуальные вопросы в сфере воспитания детей дошкольного возраста, а также приведены рекомендации по работе с родителями.
Опубликовано: 15.07.2019

Детский фитнес в детском саду — это привычка к здоровому образу жизни

Автор: Поздерина Юлия Вячеславовна
Привычка к здоровому образу жизни – это главная, основная важная привычка. Здоровые дети – самая главная наша ценность, это наше будущее. Проблема здоровья подрастающего поколения дошкольников – одна из важнейших в жизни современного общества. Именно в этом возрасте закладываются основы здоровья, правильного физического развития, формируются двигательные способности, интерес к занятиям.
Опубликовано: 20.05.2019

Мини-музей в дошкольной образовательной организации на тему: «В гостях у сказки!»

Автор: Иваненко Людмила Борисовна
Цель: средствами мини-музея приобщать детей к знанию сказок, обобщать знание о сказках; развивать коммуникативные навыки и речевую активность.
Опубликовано: 14.05.2019

Мультипликация как вид детского искусства

Автор: Малкова Юлия Валерьевна
Особое значение на психику ребенка оказывает влияние телевизионных передач, в своей статье я исследовала значение мультфильмов на детей старшего дошкольного возраста. Современные дети проводят достаточно много времени перед экраном телевизора. Просмотр мультипликационных фильмов разного жанра оказывает влияние на всестороннее развитие детей. В настоящее время влияние мультипликационных фильмов на дошкольников изучено не достаточно глубоко.
Опубликовано: 03.05.2019

Исследование влияния мультипликационных фильмов на детей старшего дошкольного возраста

Автор: Малкова Юлия Валерьевна
Современные дети проводят достаточно много времени перед экраном телевизора. Просмотр мультипликационных фильмов разного жанра оказывает влияние на всестороннее развитие детей. В настоящее время влияние мультипликационных фильмов на дошкольников изучено не достаточно глубоко.
Опубликовано: 23.04.2019

Формирование слоговой структуры слова у дошкольников с задержкой психического развития

Автор: Камышева Ирина Сергеевна
Слоговая структура слова является необходимым элементом для формирования грамматического строя речи. Правильная речь имеет большое значение для ребенка при овладении грамотой и дальнейшего его успешного обучения в школе, и как следствие - становление полноценной личности. Простые рекомендации, игры и упражнения помогут родителям понять сложность имеющегося нарушения и помочь ребенку овладеть грамотной и красивой речью.
Опубликовано: 29.01.2019

Алгоритм сопровождения ребенка с ОВЗ (из опыта работы)

Автор: Котова Мария Николаевна
Наше дошкольное учреждение посещают воспитанники, имеющие различные патологии зрения. Среди них наиболее распространены такие заболевания глаз, как миопия (близорукость), гиперметропия (дальнозоркость), астигматизм, амблиопия и косоглазие. Такие дети имеют ряд трудностей. С целью реализации права ребенка на образование, осуществляем работу по адаптированной образовательной программе, в которой коррекционный блок разработан с учетом программы специальных (коррекционных) учреждений 4 вида под ред
Опубликовано: 24.01.2019

Зависимость дисциплины на уроке от степени мотивации обучающихся

Автор: Кошкина Алена Ивановна
В обзорной статье рассмотрены условия для развития мотивации с учетом личного педагогического опыта.
Опубликовано: 10.11.2018

Наглядно практический материал для формирования элементарных математических представлений (ФЭМП) у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Масленникова Ирина Александровна
В данной статье продемонстрировано дидактическое пособие «игровой математический блок» для формирования элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Указаны педагогические задачи и примеры игровых заданий. Основная идея автора поделиться педагогическим опытом с читателями, рассказать о дидактических играх и пособиях, которые можно использовать в непосредственно организованной и свободной деятельности детей, а также индивидуальные работы.
Опубликовано: 06.11.2018

Консультация для родителей «Как помочь ребёнку быстрее привыкнуть к детскому саду»

Автор: Ландышева Елена Сергеевна
Памятка родителям.
Опубликовано: 30.10.2018

Музейная педагогика как фактор формирующий личностное развитие ребенка дошкольного возраста

Автор: Померанцева Татьяна Владимировна
Статья раскрывает понятия музейной технологии в образовательном процессе дошкольного учреждения с цель развития личности ребенка дошкольного возраста. Рассматривается современное понятие образования и его влияние на музейно-образовательную среду и ее главный компонент – музейные предметы, их значение в развитии личности детей, потенциал музейной педагогики для развития общекультурной компетентности.
Опубликовано: 05.10.2018

Рекомендации по сотрудничеству с семьями воспитанников согласно ФГОС ДО в рамках образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», раздел «Музыка»

Автор: Боронникова Ольга Николаевна
В данной статье представлен практический материал, который поможет музыкальным руководителям и воспитателям ДОУ спланировать работу с семьями воспитанников в рамках реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»
Опубликовано: 28.08.2018

Инновационные методы развития творческих способностей дошкольников в процессе танцевальной деятельности

Автор: Хлебникова Наталья Александровна
В данной статье обобщен педагогический опыт развития музыкальных творческих способностей дошкольников средствами танцевального искусства, а также в разработке размещены формы и методы работы с детьми Особенность методики, состоит во взаимопроникновении обучающихся и творческих моментов в единый процесс обучения, который строится по принципу - от обучения языку выразительных движений к исполнительскому танцевальному творчеству
Опубликовано: 09.07.2018

Игра на детских музыкальных инструментах как средство музыкального воспитания дошкольников

Автор: Визенберг Анна Анатольевна
Использование ДМИ в игровой деятельности дошкольников. Совместная деятельность ребят, воспитателей, родителей, направленная на развитие творческих, духовных, коммуникативных, эстетических способностей детей. Применение современных технологий. По средствам игры детей на ДМИ достигаются цели индивидуального развития каждого ребёнка.
Опубликовано: 25.05.2018