О работе над словом на уроках русского языка и литературы в средней школе (на примере повести «Метель» А.С. Пушкина

Автор: Евтеева Елена Владимировна
«Для всего в русском языке есть великое множество хороших слов»,- писал К. Паустовский.  Современные педагоги все чаще  задумываются над вопросом: как пробудить интерес к чтению произведений, а следовательно, и к слову.
Опубликовано: 20.02.2016

Совершенствование речи дошкольников посредством развития мелкой моторики рук

Автор: Медведева Елена Анатольевна
Статья раскрывает проблемы развития речи средствами совершенствования мелкой моторики рук. Автор статьи опирается на исследования ученых педагогов и физиологов, подчёркивающих важность данной проблемы.
Опубликовано: 20.02.2016

Проблемы самовоспитание и самосовершенствования в боксе

Автор: Котельников Алексей Витальевич
В педагогической литературе самовоспитание рассматривается как одно из концептуальных положений, обеспечивающих развитие личности. Поведение спортсмена обусловлено целеполагающими компонентами, определяющими все его действия и поступки. Такими ведущими компонентами, по мнению психологов, являются мотивация, целеполагание, интересы и потребности личности.
Опубликовано: 18.02.2016

На примере урока в 5 классе «Вулканизм», формирование УУД на уроках географии

Автор: Фоменко Елена Васильевна
Данная статья рассказывает о необходимости формирования навыков самостоятельной работы учащихся, т. к. в настоящее время, в период перехода на ФГОС, самостоятельная работа учащихся выходит на первое место. На современного человека сейчас обрушивается нескончаемый поток информации. Задача учителя в современной школе привить ребенку все необходимые навыки для переработки этой информации. С этим связана необходимость формирования УУД. В статье приводится пример урока географии в 5 классе по теме «Ву
Опубликовано: 18.02.2016

Оздоровительная работа, проводимая с детьми после дневного сна

Автор: Сметанина Татьяна Ивановна
Разработка посвящена оздоровительной работе, проводимой с детьми дошкольного возраста после дневного сна. В разработке рассматриваются пути и методы решения этой проблемы. Дан практический материал по теме.
Опубликовано: 18.02.2016

Аутизм у детей. Методические разработки, применяемые в обучении детей с аутизмом

Автор: Колесник Надежда Михайловна
Статья посвящена детям с РДА, коррекционной методике с детьми аутистами школьного возраста с целью формирования социальных навыков поведения и коррекции речевых нарушений.
Опубликовано: 17.02.2016

Методическая разработка специального курса «Химия окружающей среды»

Автор: Светлова Людмила Павловна
Программа специального курса «Химия окружающей среды» предназначена для предпрофильной подготовки учащихся 8 класса с ориентацией на естественно-научный профиль. Химия имеет отношение ко всему – к пище, средствам гигиены, пластмассам, фотоматериалам, удобрениям, лекарствам, жизненным процессам, окружающей нас среде. Содержание программы знакомит учеников с характеристикой веществ, процессов, с которыми человек буквально встречается на каждом шагу. Привлечение дополнительной информации межпредм
Опубликовано: 17.02.2016

Особенности организации пространства и оснащения развивающей предметно-пространственной среды по программе «Вдохновение» в соответствии с ФГОС

Автор: Ахмедова Жанна Ясыновна
Статья раскрывает особенности построения развивающей среды в детскому саду в соответствии с ФГОС. Также предлагается уникальная форма сетевого взаимодействия.
Опубликовано: 16.02.2016

Путешествуя по картинкам - по-ш-ш-шипим

Автор: Кириченко Елена Олеговна
Цель: добиться правильного произношения поставленного звука Ш во всех формах речи: в слогах, в словах, в предложениях и в свободной речи дошкольников и детей младшего школьного возраста. Задачи: • автоматизация звука Ш в слогах, словах, во фразах и дифференциация звуков С-Ш; • развитие фонематического слуха; • развитие навыков фонематического анализа; • обогащение словаря; • развитие логического мышления; • повышение познавательной активности и работоспособности детей; • развитие внимания
Опубликовано: 16.02.2016

Привлечение учащихся и их родителей к активным занятиям физической культурой

Автор: Балакин Николай Владимирович
Сегодня необходимо сформировать у учащихся и их родителей идеологию здорового образа жизни через организацию совместного активного отдыха взрослых и детей в выходные дни. В статье описан один из возможных механизмов организации учебно – воспитательной среды, способствующей формированию у родителей, детей и педагогов опыта совместной досуговой деятельности.
Опубликовано: 13.02.2016

От диагностики к обучению

Автор: Балакина Елена Леонидовна
Качество усвоения определяется характером и многообразием видов универсальных учебных действий. Обучение в 5 – ом классе начинаю с диагностики пятиклассников. Результаты диагностики УУД помогают проектировать и корректировать учебный процесс.
Опубликовано: 13.02.2016

Проект «Мы журналисты»

Автор: Баязитова Раушания Раушатовна
Одним из важных вопросов подготовки к школьному обучению считается развитие диалогической речи воспитанников. Проблема развития диалогической речи остается одной из актуальных проблем, так как речь возникает и развивается в процессе общения. Общение является необходимым условием формирования личности, её сознания и самосознания. Таким образом, организация журналистской деятельности – как метода развития диалогической речи дошкольников с применением, в частности метода интервьюирования, усилит ре
Опубликовано: 12.02.2016

Развитие познавательной активности на уроках русского языка как средство повышения качества обучения

Автор: Галёва Татьяна Викторовна
В данной статье обобщен опыт по формированию познавательной активности. Представлены разнообразные приемы, формы и методы обучения младших школьников на уроках русского языка.
Опубликовано: 09.02.2016

Психологический и педагогический аспекты изучения стрессоустойчивости педагогического коллектива

Автор: Ковалева Юлия Михайловна
Актуальность изучения стрессоустойчивости педагогического коллектива, анализ отечественной и зарубежной литературы по данной теме.
Опубликовано: 08.02.2016

Методическая разработка внеклассного мероприятия, посвященная празднованию Дня Победы «По страницам детских дневников»

Автор: Кирюшкина Яна Анатольевна
В основу сценария легли реальные воспоминания людей, переживших страшные годы войны будучи детьми. Завязка сюжета происходит в наши дни и заставляет зрителей неожиданно вместе с героями окунуться в прошлое. Они рассказывают истории о себе, записывая их в дневник. Современные дети узнают, что чувствовали их ровесники, увидев впервые немцев, о масштабе трагедии от потерянной карточки на хлеб и многое другое.
Опубликовано: 08.02.2016

Создание тематического текста как одна из форм обучения монологической речи учащихся

Автор: Сотникова Елена Юрьевна, Музалевская Ольга Алексеевна
Создание тематических текстов –одна из задач, стоящих перед учителем в процессе обучения. Одним из компонентов процесса создания текста является операция синтеза с помощью которой на основе различных по содержанию, но объединённых общей темой можно получить новое смысловое единство – текст, который представляет собой квинтэссенцию изучаемого материала. Говоря о синтезе, нужно учитывать наличие 2-х смысловых уровней: «смысл-сообщение» и «смысл-ценность» (подтекст).
Опубликовано: 08.02.2016

Формирование профессионально- коммуникативной компетенции в процессе обучения английскому языку в рамках среднего профессионального образования

Автор: Грязнова Снежана Сергеевна
Данная статья посвящена формированию профессионально-коммуникативной компетенции в процессе обучения иностранному языку. В статье рассматривается необходимость формирования данной компетенции, определения, проблемы целеполагания и используемые технологии в обучении.
Опубликовано: 08.02.2016

Семинар-практикум для педагогов по теме: «Детская агрессивность»

Автор: Комарова Нина Павловна
Повышение профессиональной психолого-педагогической компетенции воспитателей школы-интерната при работе с проявлениями детской и подростковой агрессивности.
Опубликовано: 08.02.2016

Актуальность создания и представления билингвальных проектов

Автор: Козина Светлана Владимировна
На современном этапе в связи с расширяющимися связями в политической, экономической, научной, производственной, культурной, спортивной и других областях особенно остро стоит проблема овладения иностранным языком. Билингвальная основа обучения иностранному языку – это целенаправленный процесс приобщения к мировой культуре, когда иностранный язык выступает в качестве способа постижения мира, усвоения культурно-исторического и социального опыта различных стран и народов.
Опубликовано: 07.02.2016

Процесс формирования познавательных УУД в объединении «Культура речи»

Автор: Фокина Мария Семеновна
Статья раскрывает особенности формирования познавательных УУД в условиях реализации ФГОС.
Опубликовано: 05.02.2016