«В лесу родилась елочка»: к вопросу об индивидуальном подходе в образовании

Автор: Нургалиева Фарида Фанисовна
В данной статье рассматриваются проблемы взаимодействия группового и индивидуального подходов в дошкольном образовании
Опубликовано: 14.05.2019

Адаптивная физическая культура для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)

Автор: Серикова Юлия Александровна
Адаптивная двигательная рекреация как вид адаптивной физической культуры - для здорового досуга, активного отдыха, игр, общения и занятий с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития.
Опубликовано: 14.05.2019

Праздник народного календаря «Шуми Масленица!»

Автор: Кочергина Оксана Геннадьевна
По традиции на Масленицу ходят в гости к родственникам и друзьям, а также приглашают к себе! 10 марта мы встречали гостей в нашем Центре! Началось наше мероприятие с игровой программы, весёлой и задорной. Дети участвовали в народных конкурсах и молодецких забавах посвящённых Масленице. Старинные масленичные обряды, хороводы, ручейки настроили всех на весеннее настроение, а весёлый реквизит, на творческую атмосферу.
Опубликовано: 03.05.2019

Использование театрализованных игр и представлений в обучении детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)

Автор: Оникова Наталья Борисовна
Театрализованная игра помогает детям (ТМНР) познавать самих себя, мир вокруг, развивать эмоциональное отношение к миру, речь и воображение. С помощью различных загадок, сказок, стихов дети быстрее учатся, легче усваивают материал. Кроме того, кукольный театр помогает развить творческие способности ребенка.
Опубликовано: 23.04.2019

Особенности экологического образования студентов СПО в рамках учебных дисциплин общественного и естественно- научного цикла

Автор: Яшметова Екатерина Николаевна
В настоящее время экологическая проблема взаимодействия человека и природы, а также воздействия человеческого общества на окружающую среду стала очень острой и приняла огромные масштабы. В этих условиях большое значение приобретает экологическое образование как составная часть воспитания человека.
Опубликовано: 13.04.2019

Использование математического планшета «Геометрик» в развитии исследовательской деятельности дошкольников

Автор: Шейн Елена Вячеславовна
Для успешного обучения математике посредством игровых упражнений необходимо применять как предметы, окружающие ребенка, так и развивающие игры. Нетрадиционный подход к организации игровых занятий и других мероприятий позволяют достичь нестандартные дидактические средства, такие, как математический планшет.
Опубликовано: 29.03.2019

Водные просторы России

Автор: Семенникова Гузель Филаретовна
Сформировать представление о природных ресурсах России. Ввести: план изучения полезных ископаемых; алгоритм определения местоположения реки на физической карте. Научить использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности.
Опубликовано: 26.03.2019

Использование природных материалов на занятиях с детьми ОВЗ

Автор: Майорова Ирина Владимировна
Работа с природными материалами значительно развивает творческую активность и фантазию детей с ограниченными возможностями здоровья, а также знакомит их с миром живой природы. Учит детей видеть необычное в самых обычных вещах.
Опубликовано: 19.03.2019

Здоровьесберегающие технологии в системе коррекции речевых нарушений детей с ТНР

Автор: Вьюшкина Любовь Ивановна
Приёмы и методы который включает комплекс здоровьесберегающих мероприятий.
Опубликовано: 10.03.2019

Театрализованная деятельность как средство социализации детей с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Барабанщикова Ирина Владимировна
В настоящее время развитие гуманизации во многом определяет направленность социального отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья, в том числе и к детям. Создание наиболее благоприятных условий для благополучного социального развития, получения образования, социальной адаптации и интеграции ребенка на сегодняшний день является основной задачей в современном обществе.
Опубликовано: 21.02.2019

Методы и формы работы с родителями детей с ОВЗ

Автор: Русеева Лилия Александровна
В статье рассмотрены методы помощи семье в которой воспитывается ребенок с ограниченными возможностями здоровья. Если такая помощь оказывается квалифицированно, то улучшается не только самочувствие всех членов семьи, но и физический и психический статус ребенка, и тот трудный путь, который предстоит пройти семье, окажется менее одиноким и болезненным.
Опубликовано: 13.02.2019

Использование техник нетрадиционной изобразительной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Летуновская Людмила Анатольевна
В статье затрагивается тема изучения возможностей нетрадиционных техник изобразительной деятельности в работе с детьми с ОВЗ и тяжелыми нарушениями развития. Приведены примеры занятий с использованием различных техник нетрадиционного рисования, где воспитатель прививает любовь к изобразительному искусству, вызывает интерес к рисованию, открывает возможности развития у детей творческих способностей, фантазии и воображения.
Опубликовано: 06.02.2019

Воспитание и образование ребенка на основе казачьего народного песнетворчества

Автор: Хализов Роман Иванович
Создание условий для развития творческого потенциала ребёнка, воспитания гражданственности и патриотизма средствами казачьего фольклора.
Опубликовано: 24.01.2019

Игра – как средство общения с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Гущина Елена Геннадиевна
В статье затрагивается тема где особая роль развития детей с особыми возможностями здоровья (ОВЗ) уделяется игровой деятельности. Игра рассматривается как один из наиболее эффективных и доступных способов формирования коммуникативных навыков детей (ОВЗ). Чем полнее и разнообразнее игровая деятельность, тем успешнее идет развитие всех психических процессов. В работе рассмотрены методические приемы, которые могли бы привлечь внимание и заинтересовать каждого ребенка.
Опубликовано: 19.01.2019

Опыт работы «Приобщение к искусству» детей раннего возраста

Автор: Пронина Наталия Васильевна
В своем сообщении поделюсь своим опытом работы по приобщению к искусству с детьми раннего возраста 2 – 3 лет.
Опубликовано: 15.01.2019

Метапредметные результаты проектной деятельности по математике

Автор: Монахова Елена Васильевна
Метод проектов по своему стратегическому замыслу нацелен на формирование способностей, позволяющих эффективно действовать в реальной жизненной ситуации. Обладая такого рода способностями, ребенок может адаптироваться к изменяющимся условиям, может успешно ориентироваться в разнообразных ситуациях.
Опубликовано: 20.12.2018

Инновационные методы образования и контроль обучения при подготовки юридических кадров

Автор: Мухитдинова Фирюза Абдурашидовна
В статье рассмотрены инновационные методы обучения и система подготовки юридических кадров также автором предложены аргументированный вывод о необходимости смены системы и стиля преподавания, использование инновационных методов для решения этих вопросов в современном высшем образовании. В статье представлены преимущества интерактивных методов, как одной из форм инновационного обучения. Описаны принципы объективности и справедливости контроля которые тесно связаны между собой. Проблема и актуаль
Опубликовано: 19.12.2018

Развитие мотивации к изучению иностранных и национальных языков

Автор: Краснова Ирина Ивановна
Статья посвящена методике развития мотивации к изучению языков, в том числе национальных. Речь идет о необычном подходе к развитию интереса обучающихся к языкам.
Опубликовано: 26.11.2018

Формирование мировоззрения у школьников при изучении химии в средней общеобразовательной школе

Автор: Самылкина Ольга Федоровна
В статье обсуждается формирование мировоззрения у школьников при изучении химии. Формированию мировоззрения содействует развитие интереса к предмету химия.
Опубликовано: 18.11.2018

Формирование мировоззрения у учащихся при изучении биологии

Автор: Григорьева Дина Владимировна
В статье рассмотрен процесс развития мировоззрения у школьников при обучении биологии. Предполагается, что изучение всех разделов школьной биологии влияет на развитие научного миропонимания.
Опубликовано: 18.11.2018