Статья посвящена проблеме выбора и применения учителем цифровых образовательных ресурсов при обучении решению показательных уравнений и неравенств на уроках алгебры в старших классах, а также при подготовке к ЕГЭ по математике как базового, так и профильного уровней.
В статье рассматривается проблема организации процесса обучения информатике в колледже СПО с использованием нейросетевых технологий. Авторами проведен анализ текущего состояния системы образования, раскрыты преимущества и потенциальные сложности внедрения нейросетей в образовательный процесс. Особое внимание уделено практическим рекомендациям для преподавателей и руководителей образовательных учреждений, стремящихся к обновлению и усовершенствованию методик преподавания информатики. В статье соде
Наиболее частые проблемы, с которыми сталкивается учитель в своей работе - это низкий уровень концентрации и заинтересованности в изучении английского языка. Задача учителя - создать такие условия для учащихся, чтобы не смотря на низкий уровень мотивации, у них было желание изучать материал. В данной статье вы можете найти приёмы, которые будут этому способствовать.
Урок литературного чтения в 3 классе по теме «Поэтические образы малой родины в стихотворении Н.И.Рыленкова «Всё в тающей дымке…» и на картине И.И.Левитана «Тихая обитель» воспитывает в третьеклассниках чувство понимания красоты родной природы и бережного трепетного к ней отношения; формирует чувства патриотизма, любви к родному краю, к России. Великий русский писатель Ф.М.Достоевский отметил «…Потребность красоты и творчества, воплощающего его, неразлучна с человеком, и без неё человек, может бы
Человеческая анатомия всегда была предметом пристального внимания учёных и врачей. На протяжении веков знания об устройстве человеческого тела постоянно расширялись благодаря развитию науки и технологий. Сегодня, в начале XXI века, изучение анатомии продолжает оставаться актуальным направлением исследований, поскольку оно позволяет лучше понять функционирование организма и разрабатывать эффективные методы лечения различных заболеваний.
Современная анатомия использует множество инновационных подх
Современному методисту среднего профессионального образования необходимо быть разносторонне развитым специалистом, способным не только разрабатывать качественные образовательные продукты, но и эффективно взаимодействовать с людьми, мотивировать их и создавать благоприятную атмосферу для обучения. В сатье представлены некоторые положения по некоторым умениям и навыкам методиста.
Цель: Учить изображать сову карандашными штрихами, передавать разные позы совы(сидит, взмахивает крыльями, летит), рисовать штрихи в разном направлении в соответствии с расположением перьев на голове, теле, крыльях, использовать в рисунке легкие, вспомогательные линии для передачи строения птицы, придавать выразительность образу птицы через нанесение штрихов разным нажимом карандаша для получения различной интенсивности цвета и разного положения глаз (смотрит в сторону, вниз или вверх).
Программное содержание: формировать элементарное представление о символах нашей республики, ее значение, развивать познавательный интерес к истории республики; воспитывать патриотизм, любовь к родине, уважительное отношение к символике (флагу, гербу).
Воспитание гражданина и патриота – это важная проблема, которая сейчас выдвигается на первый план в нашем обществе. Сегодня перед школой стоит задача становления личности, которая способна ориентироваться в сложнейших и противоречивых вопросах современной общественной, политической и экономической действительности, готова к выполнению основных социальных функций, т.е. личности со сформированной гражданской позицией.
Цель мастер-класса: повышение профессионального мастерства педагогов, получение новых знаний и освоение их в практической деятельности.
Задачи мастер класса:
освоение педагогами нетрадиционной техники работы с пластилином;
обучение участников мастер класса технике «пластилинография»;
развивать интерес к нетрадиционным способам рисования и способствовать широкому применению их в детском саду.
проявление творчества педагогов в создании лепной картины с изображением полуобъемных предметов на го
Основные задачи развития речи
- воспитание звуковой культуры речи, обогащение и активизация словаря, формирование грамматического строя речи, обучение свеянной речи решаются на протяжении всего дошкольного детства, однако на каждом возрастном этапе идет постепенные усложнение содержания речевой работы, меняются и методы обучении.
Воспитание ребенка очень важный и ответственный процесс. Безусловно, на личность ребенка оказывают влияние все, кто встречается в его жизни, но истинное воспитание ему дают родители.
О роли отца в воспитании ребенка сегодня говорят много. Специалисты отмечают, что довольно сложно вырастить полноценную личность, будь то мальчик или девочка, без мужского влияния. Ведь от обоих родителей зависит, каким вырастит их ребенок. Важно, то, что дают ему родители, в частности отец может дать то, что ни кто
Рабочий лист по смысловому чтению позволяет применять современные методики работы с текстом. В рабочий лист включены задания по русскому языку. Задания имеют разную форму, составлены и подобраны в соответствии с возрастными особенностями учащихся 6-х классов, отвечают требованиям современного ФГОС
В работе раскрывается вопрос, как сделать привыкание ребенка к детскому саду максимально безболезненным, при использовании комплексного подхода к решению проблем адаптации каждого малыша
Как общаться с ребенком в современном мире, чтобы между ним и взрослыми возникало меньше конфликтов, царило уважение и взаимопонимание, какие стили общения подходят для этого. На эти вопросы мы и попытаемся найти ответы в этой статье.
На каждом возрастном этапе развития ребенка создается как бы «ступенька», на которой формируются психические функции, важные для перехода на следующий этап. Из этого можно понять, что навыки и умения, приобретенные в дошкольный период, будут служить основой для получения знаний и развития способностей в дальнейшем. Важнейшим из навыков является логическое мышление или способность «действовать в уме». Ребенку, который не овладел логическим мышлением, труднее будет даваться обучение, а на выполнени
