Развитие фонематического слуха у детей дошкольного возраста

Автор: Вайнер Лейла Рамилевна
В статье рассматривается важность развития фонематического слуха у детей дошкольного возраста для предупреждения и преодоления речевых нарушений. Описание игр и упражнений
Опубликовано: 12.01.2020

Гаджеты и речевое развитие современных детей

Автор: Житник Анастасия Викторовна
Статья предназначена для родителей, в которой говорится о том, как гаджеты влияют на развитие ребенка, приводятся примеры.
Опубликовано: 02.01.2020

Инновационный социальный проект «Пойми меня»

Автор: Злобина Екатерина Александровна
Красноярский край наряду с 25 другими территориями вошел в проект Общероссийского народного фронта «Регион заботы», цель которого – развитие паллиативной помощи. На повышение качества жизни несовершеннолетних с тяжелыми множественными нарушениями развития направлен и социальный проект «Пойми меня», который специалисты «Подсолнуха» реализуют совместно с Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Опубликовано: 14.11.2019

Как составить резюме

Автор: Горбатовская Надежда Геннадьевна
Резюме – это первое впечатление о Вас. Грамотно составленное и оформленное резюме демонстрирует Вашу профессиональную компетентность и уверенность в своих силах. Когда объявляется конкурс на любую позицию, работодателю приходит большое количество резюме, из них выбираются самые лучшие. Даже если Вы являетесь эксклюзивным специалистом в какой-либо области, но не смогли этого достаточно четко отразить в резюме или оформили его на скорую руку, увы, шансы получить приглашение на собеседование очень м
Опубликовано: 22.10.2019

П.И.Чайковский «Детский альбом»

Автор: Шигабиева Алина Радифовна
В работе представлена история создания самого известного и популярного сочинения для детей Петра Ильича Чайковского. История создания цикла разбирается в тесной взаимосвязи с биографией композитора. В основной части работы даётся образная характеристика пьес. Каждая пьеса представлена красочной картинкой, чтобы дети с интересом познавали новое, чтобы музыка, которую слушали дети, запомнилась им.
Опубликовано: 03.10.2019

Освоение музыкального материала — трудности и их преодоление

Автор: Милославская Светлана Ивановна
Статья рассказывает о том, как важно уделять время на уроках по фортепиано обучению грамотному разбору музыкального текста, его осмыслению и лёгкому выучиванию наизусть. Изучая музыкальный язык, очень важно его не зазубривать механически, а понимать, из чего он состоит и какой художественный образ скрывается за каждой устоявшейся интонацией, ритмической формулой и гармоническим оборотом, которые складывались долгие годы на пути развития музыкальной культуры.
Опубликовано: 03.10.2019

Формирование санитарно- бытовых навыков у детей с ТМНР

Автор: Черникова Ольга Алексеевна
О принципах формирования социально-бытовых навыков у детей с тяжелыми множественными нарушениями на примере работы с группой детей коррекционной школы для обучающихся с интеллектуальной недостаточностью.
Опубликовано: 24.09.2019

Организация процесса обучения в русской хореографической школе

Автор: Шайдуллина Лиана Ильхамовна
Верность традициям, строжайшая преемственность поколений являются залогом единства школы и ее высокой профессиональной культуры. В данной статье рассматривается специфика обучения танцора и ряд методических принципов, проверенных практикой столетий балетного искусства.
Опубликовано: 06.09.2019

Особенности формирования функциональной грамотности младших школьников на уроках литературного чтения

Автор: Иванникова Татьяна Ивановна
Статья посвящена одной из основных проблем современного общества – формирование функционально грамотной личности. Основным навыком функциональной грамотности является читательская грамотность. В современном обществе умение работать с информацией становится обязательным условием успешности. В современном обществе умение работать с информацией становится обязательным условием успешности. В статье проанализированы стратегии критического мышления, используемые учителем на уроках.
Опубликовано: 26.08.2019

Взаимодействие учителя-логопеда с учителями для облегчения усвоения учебной программы школьниками с дисграфией и дислексией

Автор: Семенова Анастасия Ивановна
Чтобы работа логопеда была более эффективной, ему необходима тесная связь с учителями. В статье представлен вариант взаимодействия логопеда с учителями в муниципальной средней школе
Опубликовано: 21.08.2019

В поисках Живой Души

Автор: Сидорова Елена Михайловна
В данной статье автор делится опытом работы преподавания литературы в 9 классе, конкретно останавливаясь на конструктивно-практическом проекте в процессе изучения поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души». На протяжении 15 лет используется – обогащаясь с каждым годом новыми вариациями – такая форма работы. Обучающиеся на первых уроках по поэме разбиваются на рабочие группы и выбирают героя-помещика, над поместьем которого они будут работать. Составляем общий план действий, остальное, в подробностях расписы
Опубликовано: 25.07.2019

Использование платформы «Kahoot!» в образовательных целях на уроках истории и обществознания в 5-9 классах

Автор: Приезжев Александр Глебович
В данной статье рассматривается опыт применения на уроках истории и обществознания обучающей электронной платформы «Kahoot!». Автор рассматривает данную программу в качестве необходимой для проведения качественного урока части – закрепления пройденного материала и контроля знаний.
Опубликовано: 27.06.2019

Эссе «Горжусь своей профессией»

Автор: Житник Анастасия Викторовна
Каждый человек талантлив по-своему, и как важно не ошибиться при выборе будущей профессии! Кем быть? Очень непростой вопрос, который встаёт перед выпускниками школы. Мне повезло: с детства мечтала стать только учителем, и не изменила своей мечте. Окончив Нюксенскую среднюю школу в 2004 году, я поступила в Великоустюгский педагогический колледж, где получила квалификацию учителя начальных классов с дополнительной подготовкой в области русского языка и литературы, и начала работать учителем русског
Опубликовано: 08.06.2019

Система работы учителя- логопеда ДОУ с детьми ОВЗ в условиях логопедического пункта в свете реализации ФГОС ДО (из опыта работы)

Автор: Житник Анастасия Викторовна
На сегодняшний день увеличение детей с ограниченными возможностями здоровья стало одной из самых тревожных проблем дошкольного образования. Дети с ОВЗ – это дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания. Для того чтобы в дальнейшем жизнь таких детей была полноценной, необходимо обеспечить оптимальные условия для их успешной интеграции в среду здоровых сверстников уже в дошкольном учреждении.
Опубликовано: 08.06.2019

Организация работы с семьями, воспитывающими детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

Автор: Четыркина Наталья Александровна
Возникновение новой по целям и структуре организации - Центра содействия семейному воспитанию - продиктовано необходимостью создания единого реабилитационного пространства с возможностью оказания комплекса социально-правовых и психолого-педагогических услуг различным категориям семей и детей, нуждающихся в помощи государства. Статья посвящена вопросам организации комплексной помощи семье воспитывающей ребенка с тяжелыми множественными нарушениями развития.
Опубликовано: 30.05.2019

Авторская разработка театрализованной сценки «Как Петя Занималкин со спортом подружился»

Автор: Кулага Людмила Викторовна
Авторская разработка театрализованной сценки для дошкольников.
Опубликовано: 27.05.2019

Лепбук как средство ознакомления с родным краем детей старшего дошкольного возраста

Автор: Шорошнева Марина Анатольевна
Среди наиболее значимых проблем, стоящих перед современным образованием в настоящий период, важно развитие объективного отношения к родному краю у детей дошкольного возраста. Важная роль в заложении основ патриотического воспитания принадлежит дошкольному учреждению. Особая задача состоит в том, чтобы заложить у дошкольников основы любви и уважения к родному дому и семье, к родной природе, к истории и культуре малой родины, созданной трудами родных и близких ребенку людей. Согласно мнению и пр
Опубликовано: 23.05.2019

Формирование универсальных учебных действий и понятий у младших школьников

Автор: Юдакова Евгения Александровна
Формирование универсальных учебных действий осуществляется в ходе усвоения обучающимися разных дисциплин, в соответствии с учебным планом. В процессе обучения младшим школьником усваиваются предметные и познавательные действия. Учебная деятельность включает в себя такие компоненты, как: мотивы, задачи, действия, операции. Действия и понятия формируются в ходе планомерного и поэтапного процесса. Формирование понятий основано на мыслительной деятельности, при этом большую роль играет логическая пос
Опубликовано: 20.05.2019

«В лесу родилась елочка»: к вопросу об индивидуальном подходе в образовании

Автор: Нургалиева Фарида Фанисовна
В данной статье рассматриваются проблемы взаимодействия группового и индивидуального подходов в дошкольном образовании
Опубликовано: 14.05.2019

Адаптивная физическая культура для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)

Автор: Серикова Юлия Александровна
Адаптивная двигательная рекреация как вид адаптивной физической культуры - для здорового досуга, активного отдыха, игр, общения и занятий с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития.
Опубликовано: 14.05.2019