Конспект НОД по театрализованной деятельности в старшей группе «Фантастические преображения»
Автор: Шишкина Ольга Васильевна
Данное занятие разработано для детей старшей группы. На занятии дети учатся находить нестандартные решения, закрепляют виды театров, знакомятся с театральной терминологией, обучаются элементарным навыкам управления куклой. Используемые на занятии игры и задания воспитывают доброжелательное, эмоционально - положительное отношение друг к другу, развивают диалогическую речь.
Опубликовано: 02.12.2025
Особенности реализации инклюзивного образования в ДОУ
Автор: Ткаченко Елена Юрьевна
В мире неуклонно растет число детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Цель заключается в адаптации, социализации, обучении и поддержке детей с ограниченными возможностями здоровья на всем жизненном пути: начиная с дошкольного возраста и заканчивая трудоустройством. Инклюзивное образование - инновационная система образования, обеспечивающая каждому обучающемуся равную доступность к образованию с учетом разнообразия специальных требований и индивидуальных возможностей. Интегра
Опубликовано: 02.12.2025
Мастер-класс для детей начальной школы «Активизация мышления с использованием технологии ТРИЗ метода «Фокальных объектов»
Автор: Филимонова Наталья Николаевна
МФО – это процесс поиска идей, характеристик одного предмета путем переноса на него случайных свойств другого. Суть метода заключается в переносе признаков одного или нескольких предметов на выбранный объект, который находится в фокусе. Затем это значение применяется к заданному объекту.
Опубликовано: 02.12.2025
Положительное влияние музыки на здоровье дошкольников
Автор: Зуевич Елена Фаильевна
В статье говорится о положительном влиянии музыки на физическое и психическое здоровье дошкольников. Здоровьесберегающая технология - музыкотерапия помогает приобщить детей к разножанровой музыке и раскрыть их творческие способности.
Опубликовано: 02.12.2025
Биоэнергопластика в коррекционной работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)
Автор: Молькова Анна Игоревна
Речь – тонкий психический процесс, который развивается в процессе онтогенеза, протекает параллельно с развитием умственных и физических способностей ребенка и является основой гармоничного полноценного развития личности. На современном этапе развития логопедии в связи с увеличением количества дошкольников с речевой патологией и стойкостью этих нарушений продолжаются поиски новых путей повышения результативности логопедической помощи.
Опубликовано: 02.12.2025
Мастерская по творчеству М.Ю. Лермонтова
Автор: Тюлепергенова Лидия Станиславовна
Данная творческая мастерская может быть использована на уроках литературы в 6-9 классах. При ее использовании происходит интеграция исторических материалом, развивается творческий и художественный потенциал. Очень помогает запоминанию материала детям с зрительной памятью.
Опубликовано: 01.12.2025
Рутины как средство, способствующее социально приемлемому поведению ребенка с ТМНР, в том числе с РАС
Автор: Бостан Александра Викторовна
Данный материал будет интересен специалистам, работающим с детьми с РАС, родителям, чьи дети учатся в коррекционных школах. Статья затрагивает психофизические особенности детей с расстройством аутистического спектра, содержит методический материал и рекомендации для проведения уроков
Опубликовано: 01.12.2025
Консультация для родителей «Народные традиции в семейном воспитании»
Автор: Корытина Евгения Васильевна
Влияние семьи на воспитание патриотизма, уважения к народным традициям Как воспитать ребенка в единстве с народными традициями
Опубликовано: 01.12.2025
Консультация для родителей «Народные промыслы России»
Автор: Корытина Евгения Васильевна
Знакомство детей с бытом и традициями русского народа имеет важное значение в нравственном и патриотическом воспитании дошкольников как полноправных граждан России. И здесь, как и в любом другом вопросе педагогики, нельзя обойтись без помощи семьи и родителей.
Опубликовано: 01.12.2025
Родительское собрание «Возрастные и гендерные особенности игровой деятельности детей в старшем дошкольном возрасте»
Автор: Корытина Евгения Васильевна
Повышение компетентности родителей в вопросах гендерного воспитания детей, способствующее благоприятному протеканию процесса социализации мальчиков и девочек дошкольного возраста.
Опубликовано: 01.12.2025
Урок открытия новых знаний «Единицы площади»
Автор: Иванова Татьяна Николаевна
Тема урока "Единицы площади" Класс 4 Предмет математика
Опубликовано: 30.11.2025
Непосредственно-образовательная деятельность по речевому развитию на тему: «Домашние животные» (в подготовительной группе)
Автор: Мага Людмила Дмитриевна
Занятие направлено на расширение и систематизацию знаний детей о домашних животных, их особенностях и значении в жизни человека. В ходе занятия дети познакомятся с различными видами домашних животных, их внешним видом, повадками и пользой, которую они приносят. Программное содержание: Формирование представлений о домашних животных, их внешнем виде и образе жизни. Уточнение и расширение словаря по теме «Домашние животные» (животное, корова, свинья, лошадь, собака, кошка, коза, мяукать, лаять, м
Опубликовано: 30.11.2025
Проект «Лепбук как способ интеграции методов ТРИЗ –технологии в систематизации у детей представлений об окружающем»
Автор: Алексеева Анастасия Николаевна
Проект коллективный, познавательно – игровой, среднесрочный.
Опубликовано: 30.11.2025
Педагогическая гостиная для родителей
Автор: Алексеева Анастасия Николаевна, Алексеева Анастасия Николаевна
ТРИЗ - технология и её возможность применения в домашних условиях
Опубликовано: 30.11.2025
Элементы театрализованной деятельности в работе учителя-логопеда
Автор: Пыхалова Юлия Алексеевна
Мы много говорим о том, что игра – это ведущая деятельность ребёнка и это не для кого не секрет. Ребёнок должен играть и тогда, когда он преодолевает трудности, а исправление недостатков речи – это огромный труд для маленького человека. И поэтому задача педагога – так окружить его игрой, чтобы он и не заметил, что на самом деле занят тяжёлой работой. В коррекционной работе логопеда приходит на помощь театрализованная деятельность.
Опубликовано: 30.11.2025
Организация проектной деятельности в условиях дополнительного образования
Автор: Мокроусова Оксана Алексеевна
Участвуя в проектах, дети вовлечены в творческий процесс, где каждый, имеет возможность проявить свою индивидуальность.
Опубликовано: 30.11.2025
Междисциплинарный подход в учебный процесс на основе предмета «Английский язык»: от урока языка к диалогу культур
Автор: Родионова Екатерина Владиславовна
Английский язык обладает уникальным потенциалом для межпредметных связей в силу своей двойной природы: 1. Он является объектом изучения (фонетика, грамматика, лексика). 2. Он является средством изучения нашего мира. Эта вторая функция делает его идеальным «мета-предметом» – сквозной дисциплиной, которая может стать связующим звеном между самыми разными областями знания. В этой статье рассматриваются примеры интеграции Английского языка и других предметов.
Опубликовано: 30.11.2025
Роль педагогических идей на разных исторических этапах
Автор: Ланин Сергей Львович
Каждая наука в одном и том же объекте изучения выделяет свой предмет исследования – ту или иную форму бытия объективного мира, ту или иную сторону процесса развития природы и общества. Воспитание как сложное, объективно существующее явление изучается многими науками.
Опубликовано: 30.11.2025
Методическое пособие для коррекционно-развивающих занятий с детьми с задержкой психического развития, на уровне начального общего образования «Я, такой как все, и все мы разные!»
Автор: Рамодина Оксана Владимировна
Методическое пособие «Я, такой как все, и все мы разные», ориентировано на оказание помощи и поддержки детям младшего школьного возраста с задержкой психического развития, имеющим трудности в усвоении учебных программ. Дети с задержкой психического развития нуждаются в специально организованном коррекционно-развивающем обучении и медицинском сопровождении.
Опубликовано: 30.11.2025
Формирование звукопроизношения и фонематического слуха: Звук [И]. Буква «Ии». На материале лексической темы: «Осень Осенние месяцы»
Автор: Гринь Светлана Витальевна
Данное подгрупповое занятие проведено с детьми старшей группы с общим недоразвитием речи. Занятие выстроено с учётом психофизиологических индивидуальных особенностей детей и методик Каше Г. А. «Подготовка к школе детей с недостатками речи», Филичевой Т. Б., Чиркина Г.В. «Подготовка к школе детей с ОНР в условиях специального детского сада» . На занятии были использованы упражнение на развитие речевого выдоха, на развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики, на развитие мимики, а такж
Опубликовано: 30.11.2025
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера