Моделирование на уроках информатики как одно из средств развития интеллектуальных способностей школьников
Автор: Бронина Анна Витальевна
В данной статье моделирование рассматривается как средство для формирования умений, соответствующих требованиям ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, таких как умение формализации и структурирования информации, умение осуществлять выбор способа представления данных согласно поставленной задачей - схемы, графики, диаграммы, таблицы. В статье приводятся различные типы информационных моделей и примеры практических заданий для учащихся.
Опубликовано: 14.10.2017
Развитие математических способностей детей посредством развивающих игр
Автор: Черемисова Алла Ивановна
Математика представляет собой сложную науку, основу в понимании которой, должен заложить воспитатель. Но не все дети имеют математический склад ума. Задача педагога детского сада научить ребенка постигать математику с интересом и удовольствием, донести до ребенка, зачем нужна математика, раскрепостить ребенка, снять у них страх перед ошибкой, боязни неправильного ответа.
Опубликовано: 11.10.2017
Развитие образной речи у детей старшего дошкольного возраста на основе произведений художественной литературы в условиях внедрения ФГОС ДО
Автор: Руденко Татьяна Викторовна
Произведения художественной литературы раскрывают перед детьми мир человеческих чувств, вызывая интерес к личности, к внутреннему миру героя. Научившись сопереживать с героями художественных произведений, дети начинают замечать настроение близких и окружающих его людей. В них пробуждаются гуманные чувства — способность проявить участие, доброта, протест против несправедливости. Изменилось общество, которое мы когда-то называли самым читающим в мире. Меньше читают родители (по разным причинам) –
Опубликовано: 11.10.2017
Проектно-исследовательская деятельность, как средство развития одаренности обучающихся
Автор: Лапазина Елена Степановна
Сохранение и развитие одарённости детей важнейшая проблема нашего общества. Перед учителем стоит основная задача – способствовать развитию каждой личности. Поэтому важно установить уровень способностей и их разнообразие у наших детей, но не менее важно уметь правильно осуществлять их развитие. Работа по обучению одарённых детей - задача, требующая совместных действий многих специалистов. В школьном возрасте процент таких детей очень мал, и чаще всего они лишены необходимой для развития их таланто
Опубликовано: 03.10.2017
Организация современного урока и его основные характеристики
Автор: Протасова Наталья Анатольевна
В данной статье автор уделяет внимание специальным правилам организации урока, основанным на логике процесса обучения, принципам обучения, а также типам, видам урока. Разбираются также разновидности современного урока на основе проблемности.
Опубликовано: 03.10.2017
Формирование у младших школьников нравственных понятий на уроках литературного чтения
Автор: Закирова Галина Юрьевна
В данной статье рассматривается понятие «нравственные ориентиры», проанализированы их развитие на уроках литературного чтения через анализ литературного героя.
Опубликовано: 27.09.2017
Экспериментальная деятельность в детском саду
Автор: Якубова Галина Ивановна
Деятельность экспериментирования способствует формированию у детей познавательного интереса, развивает наблюдательность, мыслительную деятельность. В ходе экспериментальной деятельности создаются ситуации, которые ребенок разрешает посредством проведения опыта и анализируя, делает вывод, умозаключение, самостоятельно овладевая представлением о том или ином законе или явлении.
Опубликовано: 27.09.2017
Игра как средство развития навыков общения со сверстниками
Автор: Новоженина Наталья Викторовна
Дошкольное детство – короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни; у него начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер. Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра, в процессе которой развиваются духовные и физические силы ребенка: его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость и т. д.
Опубликовано: 27.09.2017
Описание педагогического опыта
Автор: Талалай Татьяна Юрьевна
Информатика и информационные технологии занимают особое положение в современном информационном мире. Процесс информатизации общества становится все более динамичным и выдвигает новые требования к воспитанию и обучению учащихся. Современное общество заинтересовано в том, чтобы его граждане были способны самостоятельно, активно действовать, принимать решения, гибко адаптироваться к изменяющимся условиям жизни. В своей практической деятельности я применяю различные формы организации учебного процес
Опубликовано: 18.09.2017
Коррекционная работа с импульсивными детьми старшего дошкольного возраста средствами изобразительного творчества
Автор: Федянова Олеся Ивановна
В статье говорится о том, какими приемами и методами можно пользоваться в коррекционной работе по нормализации поведения импульсивных детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 05.09.2017
Организация работы по ручному труду с детьми с нарушением зрения
Автор: Перевознюк Ирина Юрьевна
Большинство детей с нарушениями зрения имеют низкий уровень развития осязательной чувствительности и моторики пальцев и кистей рук. Происходит это потому, что дети с частичной потерей зрения полностью полагаются на визуальную ориентировку и не осознают роли осязания как средства замещения недостаточной зрительной информации.
Опубликовано: 24.08.2017
Использование проектно – исследовательских методов обучения в воспитательном и образовательном процессе на уроках английского языка
Автор: Бакшаев Вячеслав Николаевич
Данная статья знакомит с тем, как выявить и ввести в практику своей педагогической деятельности наиболее эффективные, психологически обоснованные приемы формирования у учащихся умений и навыков исследовательского поиска. Представлен опыт педагогической деятельности по внедрению современных образовательных технологий.
Опубликовано: 06.08.2017
«Человек и здоровье» (правильное дыхание)
Автор: Сказкоподателева Маргарита Исаевна
Здоровый образ жизни, к сожалению, не занимает первое место в иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе. Но если научить ребенка с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье, то можно надеяться, что будущие поколения будут более здоровыми.
Опубликовано: 18.06.2017
Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи на современном этапе развития дошкольного образования
Автор: Евдокимова Екатерина Александровна
В данной статье представлены основные инновационные методы взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи. Данные методы активно используются в дошкольной образовательной организации, где я являюсь педагогом-психологом, и направлены на вовлечение членов семьи в жизнь детского сада, тем самым позволяя им становиться активными участниками образовательного процесса.
Опубликовано: 13.06.2017
Использование нетрадиционных уроков для эффективного обучения учащихся английскому языку
Автор: Данилова Александра Ивановна, Салина Анастасия Сергеевна
В данной статье особое внимание уделено проблеме использования нетрадиционных уроков для эффективного обучения иностранному языку. Целью статьи является изучение и обобщение опыта по проблеме исследования. Выявлена и обоснована необходимость использования нетрадиционных уроков для эффективного обучения.
Опубликовано: 01.06.2017
Педагогические условия обучения слушанию как виду речевой и учебной деятельности учащихся начальных классов
Автор: Криницкая Светлана Геннадьевна, Белькинд Людмила Юрьевна
Слушание как вид деятельности занимает важное место не только в жизни человека, но и в учебно-познавательной жизни школьника. Оно выступает источником получения информации с целью обогащения знаниями, повышения культурного уровня; средством удовлетворения эстетических и культурных потребностей, а также выполняет регулятивную функцию, так как полученные в процессе слушания инструкции определяют действия человека. Всё это говорит о том, что слушанию, как и письму или говорению, нужно специал
Опубликовано: 16.05.2017
Применение технологии развитие критического мышления на уроках начальной школы
Автор: Балахчева Татьяна Александровна
Целью модернизации российского образования является достижение нового качества, которое бы соответствовало актуальным запросам современной жизнью. А значит одно из главных требований к условиям реализации общеобразовательных программ – проектирование учителем личностно ориентированного урока. Основными условиями построения такого урока считаются приоритет индивидуальности, вариативность, открытость. Таким образом, возникла необходимость использовать в своей педагогической деятельности новые приём
Опубликовано: 13.05.2017
Занимательная экология для дошкольников
Автор: Кручинкина Альбина Фахразиевна, Русова Анна Георгиевна
В данной статье мы делимся материалами по экологическому воспитанию дошкольников в условиях крайнего севера.
Опубликовано: 07.05.2017
Работа по формированию грамотного письма младших школьников
Автор: Федорова Надежда Викторовна
Статья по теме «Работа по формированию грамотного письма младших школьников» разработаны как для начинающих педагогов, так и преподавателям со стажем. Данная статья раскрывает методику коррекционной работы по формированию грамотного письма младших школьников, которая дополняет и обновляет содержание курса образовательной программы по русскому языку.
Опубликовано: 13.04.2017
Развитие речи дошкольников через театрализованную деятельность
Автор: Казакова Светлана Юрьевна
В статье говориться о том, как театрализованная деятельность помогает дошкольникам развивать свою речь.
Опубликовано: 08.04.2017
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Бумажный диплом
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4273
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера