Технологическая карта должна предусматривать все элементы образовательной деятельности и подготовки к ней. Конспект как таковой может входить в технологическую карту, но это не обязательно. Алгоритм составления технологической карты не является незыблемым, универсального рецепта нет, но есть общие моменты
С введением в действие обновленных ФГОС основы финансовой грамотности начали изучать с уровня начального образования. Главной задачей введения обучения основам финансовой грамотности является воспитание ответственного отношения к денежным операциям в целом. Возможности для включения элементов финансовой грамотности в образовательные программы общеобразовательных организаций разнообразны.
Аннотация: Автор представляет опыт работы школьного краеведческого музея в объединении краеведческой направленности с обучающимися через проектную деятельность.
В последние десятилетия во всем мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детей. Остановить этот процесс, надеясь только на медицину, невозможно, так как в большинстве случаев врачи имеют дело с уже заболевшими. Для того чтобы не заболеть, человеку необходимо научиться оставаться здоровым.
Воспитание здорового ребёнка - приоритетная, наиглавнейшая задача дошкольной педагогики, особенно в современных условиях. В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, являет
Автор: Яцкая Татьяна Анатольевна, Скворцова Юлия Владимировна
Деятельность по проекту направлена на формирование предпосылок инженерного мышления у детей старшего дошкольного возраста . Особое внимание было нацелено на развитие у дошкольников познавательной и исследовательской активности, стремление к умственной деятельности. А так же, поощрение самостоятельности и инициативности в принятии оптимальных решений для достижения цели.
Каждый учитель всегда требует (во всяком случае, должен требовать), чтобы учащиеся объясняли выполняемые упражнения. Однако многие учащиеся работают у доски молча или с трудом объясняют решение задачи. Для того чтобы исправить такое положение, ученику прежде всего надо показать образец ответа. Но одного образца явно не достаточно. Учащиеся не усваивают его с одного - двух раз. Как же тогда обеспечить каждому ученику возможность выполнения упражнений с объяснениями в полном соответствии с образц
В логопедической практике редко встречаются дети, которых можно назвать абсолютно здоровыми. Дети с речевыми недостатками, как правило, отличаются от своих сверстников по показателям физического и нервно-психического развития. Им свойственны эмоциональная возбудимость, двигательное беспокойство, неустойчивость и истощаемость нервных процессов, легкая возбудимость, отсутствие длительных волевых усилий и т.д. Поэтому логопеду, работающему с такими детьми, приходится исправлять не только речевой деф
Проект по теме «Нетрадиционная работа с нитками» направлен на:
Обогащение детского творческого развития;
Развитие сотрудничества детского сада с семьёй;
Приобщение детей к социокультурным нормам.
Актуальность
Актуальность этой темы в том, что изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных технологий является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей, так как в ней особенно проявляются разные стороны развития ребёнка. В дошкольном воз
Сценарий урока составлен для сплочение коллектива, понять значимость друг друга, настроиться на новый учебный год. В данном сценарии представлены игры, с помощью которых у детей уйдет скованность, стеснение друг перед другом.
В разработке учитель рассматривает нравственные ценности на примере произведения русского классика А. С. Пушкина "Капитанская дочка". Основное направление в произведении направлено на семейный идеал. За основу берутся герои произведения, а именно семья Гриневых и семья Мироновых. Тема урока выбрана в связи с проводимым в России "Годом семьи" в 2024 году.
Задача социализации детей с ОВЗ для нашего ДОУ стоит в числе приоритетных. Она решается при одновременной реализации таких условий, как готовность педагогов к созданию благоприятной развивающей среды, гибкое сочетание разных форм и методов работы с детьми с учетом их особенностей и возможностей, тесное взаимодействие педагогов группы, специалистов и родителей
Передать опыт использования здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе ДОУ; оптимизировать работу по использованию разнообразных технологий для развития двигательной активности и укрепления здоровья дошкольников.
Школьный музей - это общественное объединение, созданное совместными
усилиями педагогов и учащихся и являющееся элементом дополнительного
образования и воспитания детей. Использование материалов музея в обучении
активизирует учебный процесс и поднимает у учащихся интерес к знаниям вообще.
На занятии дети получат представления об истории Древней Руси, о том, как жили древние славяне, будет развиваться интерес к изучению истории и традициям своего народа. Познакомятся с жилищем наших предков, с предметами быта, их назначением. Обогатятся знания о предметах быта, поймут что предметы имеют свою историю.
В своей педагогической практике я всегда стремилась найти нестандартные подходы к развитию мелкой моторики у детей. Понимая, что традиционные методы могут быть не всегда эффективны и интересны, я решила создать проект, который сочетал бы в себе игру и творчество. Так родилась идея «Мастерская мелкой моторики».
Адаптация ребенка к детскому саду является важным периодом в его жизни и успешное привыкание малыша к новым условиям – это залог его благополучного развития! Если родители будут главными воспитателями своего ребёнка и выполнять все рекомендации педагогов то процесс адаптация будет проходить быстрее и легче.
