Конспект проведения итогового педсовета

Автор: Ропан Оксана Владимировна

Организация: ГБДОУ ХО «Генический ясли-сад «Ивушка» Генического р-на»

Населенный пункт: г.Геническ

Конспект итогового педсовета

«Нескучный САД»

Добрый день, уважаемые коллеги!

-Вы знаете самую точную примету: если встретились два воспитателя, то обязательно начнется педсовет? Тогда чего же ждать нам сегодня, когда собралось вместе столько педагогов!

- Сегодня мы с вами собрались для того, чтобы подвести итоги профессиональной деятельности учебного года. В этом году была выполнена большая работа по решению поставленных задач, достигнуты определенные результаты, за которые, несомненно, можно всем вместе порадоваться. Поэтому наша встреча сегодня будет носить не официальный, а скорее праздничный характер.

Я приветствую вас в творческой гостиной на открытии кафе «Нескучный сад». Почему сад? Надеюсь, что здесь произрастет много новых идей. Почему нескучный? Потому что в этом зале собрались люди творческие, инициативные. И очень надеюсь, что скучно нам не будет.

Повестка дня:

1. Итоги выполнения решений предыдущего педсовета.
2. Анализ работы педагогического коллектива за 2024-2025 уч.год (выполнение годового плана, результаты итоговых занятий)
3. Отчет о проделанной работе за 2024-2025 уч.год воспитателей и специалистов ДОУ.
4. Утверждение плана работы на летний оздоровительный период
5. Консультация «Организация воспитательно - образовательной работы летом в дошкольном учреждении».
6. Разное.

 

1.Итоги выполнения решений предыдущего педсовета. ( заведующий Вивтаник Н.С.)

 

В последние годы укоренилось утверждение «У творчески работающего педагога – творчески развитые дети». Еще В. О. Сухомлинский подчеркивал, что только творческий педагог способен зажечь в детях жажду познания, поэтому каждому педагогу необходимо развивать креативность, являющуюся главным показателем его профессиональной компетентности.

Итак, тема гостиной «Итоги года» и эпиграфом для нашей встречи я выбрала такие слова:

Какие они будут, наши дети!

Ведь все это зависит лишь от нас,

И на пороге будущих столетий

Быть может, они будут лучше нас.

 

Действительно, результат деятельности педагога не измерить общепринятыми мерками, результат нашей деятельности – создание ценностей. Неповторимы дети, обстоятельства, личность самого педагога, и каждое педагогическое решение должно исходить из этих всегда нестандартных факторов. Педагог по определению не может быть не творческим! Как метко об этом сказал Борис Пастернак:

Цель творчества – самоотдача,

А не шумиха, не успех.

Печально, ничего не знача,

Быть притчей на устах у всех.

И надо жить без самозванства –

Жить так, чтобы в конце концов

Привлечь к себе любовь пространства,

Услышать будущего зов.

Современный ритм жизни требует от нас непрерывного профессионального роста. Весьма наглядной в этом отношении является притча: в сарае стояли два плуга. Один был ржавый и некрасивый, а второй весь блестящий, начищенный. Ржавый плуг с завистью смотрел на то, как солнце отражается на блестящих боках соседа. Однажды он не выдержал и сказал: - Это несправедливо! Мы с тобой одинаковые. Но ты такой красивый, весь блестишь, а я нет. Откуда у тебя это великолепие? Должно быть равноправие! Второй плуг усмехнулся и сказал: - Должна быть справедливость! Я с раннего утра и до позднего вечера работаю, поэтому и блещу. Мне просто некогда ржаветь!

-Уверена, что и нам тоже некогда и незачем ржаветь..

Итак, открываем новый сезон в саду идей.

Игра «Ситуация успеха» (на фоне музыки «Давайте говорить друг другу комплименты»)

Для начала я хочу предложить вам участие в одной интересной игре. Нам очень редко говорят добрые слова по поводу нашей профессиональной деятельности, а ведь без тёплого слова и летом холодно. Я думаю, что сейчас вы сели рядом с тем человеком, который вам знаком не только как педагог, но и как человек, с которым вам приятно общаться. У вас есть уникальная возможность выразить свои добрые мысли и чувства по отношению к справа сидящему соседу по поводу его профессиональных качеств. Для этого необходимо взять в свою руку- руку соседа и сказать ему эти слова.

Игра проходит по цепочке от первого участника до последнего.

- Какие чувства вы испытывали, когда к вам обращался ваш сосед?

- Поднимите руку, у кого совпали ожидания с тем, что сказал вам сосед?

Для того чтобы наша работа сегодня была эффективной, для группового обсуждения мнений и принятия какого-либо решения рекомендуем соблюдать следующие правила:

Слайд на экране «Памятка»

• обязательное участие каждого в работе на протяжении всего педсовета;
• откровенность и доброжелательность в общении;
• «работаем без погон», то есть все равны в общении без учета заслуг, званий и педагогического стажа;
• четко и ясно выражайте свои мысли, стремитесь «сделать себя понятным» себе и другим.

2.Анализ работы педагогического коллектива за год (выполнение годового плана, результаты итоговых занятий - воспитатель-методист Ропан О.В.)

3. Отчет о проделанной работе за 2024-2025 уч.год воспителей и специалистовДОУ

Контрольный тест на креативность.

Не нужно ни бумаги, ни карандаша, ни калькулятора.

Просто следуйте моим инструкциям - так быстро, как сможете. Не надо записывать задания и ответы, считайте в уме.

 

Сколько будет:

15+6? 3+56? 89+21? 2+53? 75+26? 25+52? 63+32?

Я знаю, вычисления - это тяжелая работа, но финиш близок... Еще немного...

123+5

250+77

А теперь БЫСТРО! ЗАДУМАЙТЕ РАБОЧИЙ ИНСТРУМЕНТ И ЦВЕТ!

Итак….. Вы только что задумали красный молоток, не так ли?

Если нет, то вы среди 2% людей, кто имеет "другое" или "нестандартное" мышление. 98% людей отвечают в этом тесте "красный молоток". Если вы не верите в это, проверьте на своих родственниках и знакомых.

Будущее за теми, кто приучил себя мыслить нестандартно. Впрочем, прошлое тоже!

4.Утверждение плана работы на летний оздоровительный период

Проектно-оздоровительная деятельность «Летний отдых с пользой».

5.Определение основных направлений деятельности ДОУ на новый учебный год

6.Разное

Вручение грамот педагогам

Номинации:

1. «Успешный старт
2. «Профессионал года»
3. «Надёжность и трудолюбие»
4. «Хранитель традиций»
5. «Прорыв года»
6. «Стабильность – признак мастерства»
7. «Упорство и настойчивость»
8. «Золотой кадровый резерв»
9. «Неограниченный ресурс»
10. «Мастер «золотые» руки»
11. «Творчество без границ»
12. «Начало начал»
13. «Наш профи»
14. «Устойчивый потенциал»
15. «На пути к успеху»
16. «Надежда учреждения»
17. «Активность и потенциал»
18. «Индивидуальный стиль»
19. «Доброта и забота»

 

Рефлексия.

• Стоя, свести лопатки, улыбнуться и подмигивая левым, потом правым глазом повторить: "Очень я собой горжусь, я на многое гожусь".

• Положив на лоб левую ладонь, затем правую повторять: "Я решаю любые задачи, со мною всегда любовь и удача".

• Потирая ладонь о ладонь повторить: "Я приманиваю удачу, с каждым днем становлюсь богаче".

• Встав на цыпочки, руки над головой сомкнуть в кольцо, повторить: "Я согрета солнечным лучиком, я достойна самого лучшего".

• Руки в стороны, кулаки сжать, делая вращения руками: "На пути у меня нет преграды, все получиться так, как надо".

• Руки на поясе, делая наклоны вправо - влево, повторить: "Покой и улыбку всегда берегу, и мне все помогут, и я помогу".

• Руки на поясе наклоны вперед-назад, повторять: "Ситуация любая мне подвластна, мир прекрасен - и я прекрасна".

• Подпрыгивая на правой, затем на левой ноге, повторить: "Я бодра и энергична, и дела идут отлично".

• Сложив руки в замок, делая глубокий вдох: "Вселенная мне улыбается, и все у меня получается".

 

Решения педагогического совета:

1. Признать работу педагогического коллектива за 2024-2025 уч. год удовлетворительной.

2. Принять проект годового плана на новый учебный год.

3. Продолжить работу по охране и укреплению здоровья детей с учётом их индивидуальных особенностей и регионального компонента.

4. Утвердить план летней оздоровительной работы.

5. Воспитателям постоянно повышать своё самообразование для повышения профессионального мастерства.

До новых встреч в кафе «Нескучный сад»!

Опубликовано: 09.10.2025