Экологический проект «Мы с природой дружим, мусор нам не нужен»

Автор: Ветрова Анастасия Геннадьевна

Организация: МБОУ «Школа №16»

Населенный пункт: Кемеровская область, г.Прокопьевск

Введение

Одной из актуальных проблем современности становится поиск ответов на вопросы, которые ставит сама жизнь. Вопрос о том, как уберечь мир от экологической катастрофы назрел давно.

Актуальность данной работы связана с необходимостью формировать чувства ответственности за облик родного Прокопьевска и желание изменить его к лучшему.

Гипотеза проекта. Мы предполагаем, если каждый человек с детства научиться беречь и заботиться об окружающей среде, о природе родного края и о своей малой родине, приносить ей только пользу, а не вред, то экологическая обстановка улучшится.

Цель проекта: актуализировать внимание детей и взрослых к проблеме загрязнения улиц, рек, способствовать формированию экологической культуры и твёрдого убеждения в том, что мусору место на свалке, а не на улицах и задворках.

В соответствии с поставленной целью выдвигаются следующие задачи:

• Проанализировать ситуацию загрязненности в районе;
• Научиться выделять проблему и искать способы ее решения для экологической и социальной обстановки в районе;
• Составить экологический календарь;
• С помощью инициативной группы ребят разработать перспективный план реализации проекта «Мы с природой дружим, мусор нам не нужен»;
• Выстроить работу в соответствии с ключевыми датами экологического календаря;
• Пропагандировать и углублять экологические знания учащихся и взрослых; Агитировать жителей на уборку и благоустройство;
• Воспитывать потребность содержать улицы в чистоте.

Цель и задачи настоящей работы определили выбор методов проекта:

• Поисковый;
• Исследовательский;
• Аналитический;
• Количественный приём статистического метода;

Территория реализации проекта: Рудничный район города Прокопьевска.

Практическая ценность данной работы заключается не только в акцентуализации внимания на проблеме экологии родного края, но и в возможности применения выводов и материалов исследования в быту. Жизнь обязывает нас уметь понимать природу и грамотно выходить из разных ситуаций.

Описание проекта

Реализация проекта осуществляется в рамках четырех направлений:

• Организационные мероприятия;
• Эколого-просветительские мероприятия;
• Практические природоохранные мероприятия;
• Исследовательская работа;

Формы работы: беседа, совместная трудовая деятельность родителей и детей, конференция, экскурсия, трудовой десант, выставка, изготовление кормушек, скворечников, озеленение школьной территории.

План работы над проектом:

I. Подготовительный этап

1. Обсуждение актуальности темы проекта, обсуждение проблемы загрязнения улиц, рек. Определение цели и задач проекта, постановка гипотезы;

II. Информационный этап

• Сбор информации по теме, анализ литературы.
• Составление экологического календаря.
• Экскурсия по рудничному району с целью выявления самых загрязненных участков, фотографирование.
• Проведение опроса по данной проблеме.
• Проведение конкурса на лучшую агитационную листовку, «Благоустроим школьную территорию», «Благоустроим территорию рек», конкурс рисунков по экологии.
• Разработка и проведение мероприятия для учащихся и родителей. Родительское собрание «Мусор и наше здоровье».
• Оформление фотовыставки.

III. Практический этап

Уборка школьной территории, посадка деревьев, изготовление скворечников, кормушек, благоустройство школьной территории (посадка саженцев, цветов, оформление клумб)

IV. Заключительный этап

Подведение итогов работы над проектом на общешкольной линейке.

Ожидаемые результаты:

• непосредственное участие родителей и детей в организации различных экологических мероприятий;
• повышение уровня знаний у родителей и детей об экологии родного города Прокопьевска, охране природы;
• благоустройство школьной и близлежащей территории;
• создание в ходе проекта стенгазет, листовок;

Освещение работы школы по экологическому направлению:

• Сайт школы МБОУ «Школа №16»;
• Публикация школьных листовкок;
• Выступление на конференции «Город, Экология.Мы»;
• Участие в школьной научно-практической конференции «Успех-2025».

Река Аба. Экологическое состояние реки.

В рамках проведения Всемирного Дня воды на одном из заседаний школьного ученического самоуправления была поднята тема состоянию водных объектов Рудничного и Центрального района города Прокопьевска. Жанна Александровна познакомила нас с рекой Аба. В Кемеровской области России, это левый приток реки Томь.

С целью выявления состояния реки была организована экскурсия. Оказалось, что из года в год предстает неприятная картина, стоит только ступить на территорию реки в районе бывшей шахты «Коксовая»: огромное количество бытовых отходов у берега реки. Местные жители безответственно превратили окрестности в место повышенной опасности. Вредные вещества, содержащиеся в мусоре, попадают в воду, что очень опасно для здоровья человека и жизни братьев наших меньших.

Не следует также забывать, что беспорядок приводит к расстройству нервной системы, влияет на психологическое состояние, а, значит, вредит здоровью не меньше, чем ядовитые вещества.

Исследование: опрос, интервью.

Мы решили выяснить, как относятся к этой проблеме жители прилегающей зоны. Было опрошено 30 жителей ближайшей улицы: 5 чел. – 18-25 лет, 15 чел. – 36-50 лет, 10 чел. – старше 50 лет.

Социальная категория: 50% - рабочие, 10% - служащие, 40% - пенсионеры

На вопрос «Как вы считаете, кто больше мусорит?»

• 10 человек ответили, что это молодежь
• 5 человек – что это подростки
• 15 человек – указали на взрослых

Не задумываясь выбросили бы в общественном месте:

• 5 - пустую банку
• 5 – обертку от жевательной резинки
• 20 не выбрали никакие варианты. Мы считаем это показателем экологической культуры у части взрослого населения.

Главной причиной захламления окрестностей реки большинство опрошенных выбрали:

• недостаточное количество контейнеров для мусора – 65%
• низкий уровень культуры – 35%

Решение проблемы:

Мы поняли, что проблема загрязнения озера существует. Большинство жителей хотели бы видеть реку чистой. И мы сможем сделать его таким, если постараемся.

В 2023 году 7 сентября наш школьный отряд в количестве 15 человек снова отправился по натоптанным тропам, чтобы еще раз провести уборку, ведь это место стало частью нашего коллектива и хранило в себе воспоминания о прошлогоднем осеннем дне, где не было мусора, и мы решили, что так должно быть всегда. По пути мы расклеивали агитационные листовки, которые изготовили самостоятельно под названием «Хорошие дела заразительны!», призывающие людей сохранять природу.

Мы вручали их жителям со словами: «Давайте сохранять чистоту и порядок на водоёмах и берегах!». Всего было расклеено 35 листовок.

Когда мы приехали к месту назначения, многие из нас заметили, что в этом году мусора гораздо меньше, чем в прошлом: уже не так много вокруг валялось бутылок, фантиков, бумажек. Может, люди стали бережней относиться к окружающей среде? А может наши ровесники или обитатели ближних улиц решили последовать нашему примеру и тоже устроили уборку территории? Но как бы там ни было, мы искренне обрадовались увиденному.

У нас появилось несколько предложений по охране природы г. Прокопьевска:

• Поставить мусорные контейнеры по берегам водоема.
• 2 раза в год проводить уборку территории водоёмов ученикам прибрежных школ: №71, №16, №69, №3.
• Проводить традиционные акции по охране природы на темы: «Мы за чистоту в городе».

Зачем сажать деревья?

Озеленение – один из путей улучшения городской среды. Зеленые насаждения издавна считаются надежной и проверенной защитой, их справедливо называют «легкими городов». Зеленые насаждения поглощают пыль и токсичные газы. Они участвуют в образовании гумуса почвы, обеспечивающего её плодородие. Формирование газового состава атмосферного воздуха находится в прямой зависимости от растительного мира: растения обогащают воздух кислородом, Зеленые растения смягчают климат. Растения усваивают солнечную энергию и создают из минеральных веществ почвы и воды в процессе фотосинтеза углеводы и другие органические вещества. Без растительного мира жизнь человека и животного мира невозможна. Животные, исключая хищников, питаются только растениями. Растения не только выполняют свою биологическую и экологическую функцию, но их разнообразие и красочность всегда радуют глаз человека.

Важно помнить, что зелень садов, лесов и парков может сохраняться и развиваться только при общем благоприятном состоянии окружающей среды. Поэтому все меры, направленные на улучшение экологического состояния воздуха, воды и почв, благоприятно влияют на зеленые насаждения. Мы заботимся о них, они помогают нам, вот такой круговорот «заботы» в природе получается.

Каждый год мы организуем акции по озеленению территории нашего района. За 2020-2024 год на территории школы было высажено 15 елей, заложены аллеи первоклассников. В рамках акции «Сирень победы» высажено 4 куста сирени.

Соберём. Сдадим. Переработаем. Раздельный сбор отходов

Больше трети всех отходов, которые образуются в наших домах, можно использовать вторично. Благодаря возвращению ценных ресурсов в цикл производства, уменьшаются объемы свалок и полигонов, экономятся сырье и энергоресурсы. К отходам раздельного сбора относятся отслужившие свой срок изделия из бумаги, картона, пластика, стекла и металла. Их выбрасывают в контейнеры. Всем известно, что использованные батарейки нельзя выбрасывать вместе с обычным бытовым мусором.Одна пальчиковая батарейка, выброшенная в мусорное ведро, загрязняет тяжёлыми металлами около 20 м² земли, а в лесной зоне это территория обитания двух деревьев, двух кротов, одного ёжика и нескольких тысяч дождевых червей!

Чтобы обратить внимание жителей района на важность грамотно утилизировать отработанные батарейки, мы проводим информационные минутки и активно участвуем в городской природоохранной акции «Охотники за батарейками».

Серьезный вред экологии наносит и полиэтиленовый пакет. Установлено, одним пакетом пользуются в среднем не более 20 минут, а на его разложение уходит более 500 лет. Жители нашего района ещё не готовы отказаться от пластикового пакета. Решение данной проблемы мы видим в соблюдении ежедневного правила: идти за покупками со своей сумкой.

Перспективный план реализации проекта на 2024-2025 г.

№ п/п	Мероприятия	Дата	Исполнители
1	Посадка саженцев на территории школы	сентябрь - октябрь	родители, учащиеся, учителя
2	Выставка поделок из природного материала.	сентябрь	учащиеся, родители, учителя
3	Посадка саженцев на близ лежащей территории.	сентябрь	ученическое самоуправление (ИДФ)
4	Экологическая акция “Мой чистый двор”	в течение года	учащиеся, родители, педагоги школы.
5	Изготовление кормушек для птиц	ноябрь	учащиеся, родители
6	Сбор макулатуры	ноябрь	учащиеся, родители, классные руководители
7	Конкурс эко-листовок «Экология и мы»	апрель	Учащиеся, классные руководители
8	Изготовление скворечников	март	учащиеся, родители
9	Участие в акции «Сирень победы»	май	учащиеся, родители, классные руководители
10	Участие в акции «Шахтёрский огонёк» (посадка рябин)	май	учащиеся, родители, классные руководители
11	Благоустройство школьной территории	май	учащиеся, педагоги школы

 

Заключение

Проделанная работа позволила нам стать внимательнее по отношению к природе и людям, которые нас окружают. Надеемся, что и люди последуют нашему примеру и тоже примут участие в акции «Летопись добрых дел».

Круглогодично в школе совместными усилиями мы наводим порядок, очищаем территории, высаживаем деревья, кустарники и цветы, проводим экологические мероприятия: трудовые десанты, смотры, конкурсы и осуществляем массу других полезных и важных дел.
«Все мы дети одного корабля по имени Земля, значит, пересесть из него просто некуда... Есть твердое правило: встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету», - писал французский писатель, поэт Антуан де Сент-Экзюпери. Вот главное правило жизни, которое должно стать главным условием существования каждого человека на земле. Что бы спасти нашу Землю от гибели, каждый должен начать с себя.

1. file0.pptx (4,8 МБ)

Опубликовано: 10.10.2025