В связи с введением ФГОС актуальным становится вопрос компетентностного подхода в обучении. Среди ключевых ууд важное значение имеет коммуникативная компетенция.
Эта компетенция означает овладение всеми видами речевой деятельности, культурой устной и письменной речи, умениями и навыками использования языка в различных сферах и ситуациях общения. Проще говоря, коммуникативная компетенция заключается в умении общаться.
Сегодня, в век развития коммуникационных технологий, знание иностранно
Н. А. Римский-Корсаков часто повторял, что эстрадное волнение тем больше, чем хуже выучено сочинение. Для начинающих музыкантов нужно напомнить известное правило: на сцене случайной может оказаться неудача, но никогда случайно не возникает успех.
Однако сценическое состояние исполнителя зависит не только от того, насколько надёжно и крепко выучено музыкальное произведение.
Ощущение тревоги и беспокойства, испытываемое некоторыми музыкантами во время выхода на сцену, сопровождается изменениями в
Изучение иностранного языка стало неотъемлемой частью комплексной программы становления современного технического специалиста, поэтому английский язык следует изучать применительно к конкретным нуждам информационного обеспечения данной специализации. В этом случае необходимо обращать внимание на отработку следующих навыков и умений:1) изучение грамматических явлений на основе лексики и терминологии, характерных для технической литературы;
2) эффективное использование навыков просмотрового чтени
В современном обществе материальные ценности доминируют над духовными. Поэтому детей сложно бывает убедить, что отсутствие любви, доброты, милосердия, справедливости, патриотизма делает жизнь неполноценной. В праздниках, особенно церковных, пришедших к нам из давнего прошлого наиболее полно раскрывается душа нашего народа. Привлекая к ним детей, мы даем им возможность припасть к истокам православной культуры, традициям русского народа, сохранить духовное здоровье, возродить традиции семейного вос
Одним из основных критериев благополучия общества является состояние здоровья населения. В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в РФ» здоровье детей относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования главной задачей является: охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
Дети должны быть здоровыми, так как об
Как показывает практика, художественно-творческое развитие детей младшего школьного возраста в процессе ознакомления с декоративно-прикладным творчеством проходит более успешно, если осуществляется взаимосвязь между видами изобразительной деятельности, ориентация творческой деятельности детей на эстетическую и практическую значимость результата, использование комплекса приёмов и методов, направленных на формирование умений и навыков, включение в содержание работы соответствующего материала регио
Речь является одним из важных приобретений ребенка в младшем дошкольном возрасте. Она должна быть живой, яркой эмоциональной и выразительной. Требования к связному высказыванию детей младшего дошкольного возраста предполагает владение лексикой, грамматикой, стилистикой, нормами звуковой культуры речи. Игры с пальчиками хорошо развивают мелкую моторику, что эффективно сказывается на развитии речи малыша. Эти игры поднимают ребенку настроение, успокаивают, если он расшалился, развлекают, если вдруг
Автор: Тагирова Айгуль Ринатовна; Кудряшова Ирина Степановна
Введение в современную систему образования федеральных государственных образовательных стандартов в значительной степени изменило и сам процесс обучения. Так, одним из отличительных признаков является увеличение роли самостоятельной работы студентов и как следствие, необходимости разработки технологии организации самостоятельной работы студентов, в рамках реализации ФГОС.
Повышение значимости самостоятельной работы студентов нашло отражение в ряде положений ФГОС СПО: при формировании основной пр
При работе с учениками в классе общего фортепиано педагогу-пианисту приходится сталкиваться со следующей проблемой, которая является одной из самых основных в вопросах технического и музыкального развития: непроизвольное перенесение на фортепиано определенных игровых навыков и приемов, наработанных в процессе занятий по своему инструменту.
Интеграция на данный момент является одним из важнейших направлений развития системы школьного образования. В процессе активного поиска и разработки концептуально новых моделей обучения феномен интеграции в образовании в последние годы все более обнаруживает свой сложный характер и получает неоднозначную оценку.
Нравственно-патриотическое воспитание ребёнка - сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств. Чувство Родины... Оно начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе... И хотя многие впечатления ещё не осознаны им глубоко, но
Необходимость перехода на ФГОС ДО требует перевода управленческой деятельности и методической работы в ее новое состояние - инновационное пространство ДОУ. Выходом из создавшейся ситуации может быть создание механизма, который будет оперативно, адекватно и профессионально реагировать на изменения внешней среды.
Движущей силой развития дошкольного учреждения должен стать творческий потенциал педагогов: их профессиональный рост, отношение к работе, способности выявить потенциальные возможности с
Автор: Самигуллина Лариса Ивановна, Коковкина Татьяна Борисовна, Ямалеева Анжела Явдатовна
Задача педагога музыкальной школы – найти методы мотивации учащихся. Опыт работы в ДМШ показывает наиболее эффективные из них: новые необычные формы организации урока, выступления в концертах, участия в конкурсах и фестивалях, посещение театров и музеев. Одним из факторов повышения мотивации учащихся и эффективности творческого процесса является коллективное музицирование в ансамбле.
Нужна ли вашему малышу, который только учится говорить, математика? Многие из нас сводят такую многогранную и многоликую науку, как математика, к одному из ее разделов – арифметике. А между тем, начальные математические представления малышу просто необходимы. Это и способность ориентироваться в пространстве, и такие понятия, как размер и форма, и простейшие логические и арифметические операции. Без этих первых эталонов кроха не сможет полноценно осваивать окружающий мир. А кроме всего прочего, ма
Автор: Килина Евгения Аркадьевна, Зимина Ольга Анатольевна, Федорова Юлия Викторовна
Известно, что между речевой функцией и общей двигательной системой человека существует тесная связь. Такая же тесная связь установлена между рукой и речевым центром мозга. Гармонизация движений тела, мелкой моторики рук и органов речи способствует формированию правильного произношения, помогает избавиться от монотонности речи, нормализует темп, учит соблюдению речевых пауз, снижает психическое напряжение. Учеными доказано, что в последние 5-10 лет уровень речевого развития детей заметно снизился.
Информационные технологии, рассматриваемые как один из компонентов целостной системы обучения, не только облегчают доступ к информации, открывают возможности вариативности учебной деятельности, ее индивидуализации и дифференциации, но и позволяют по-новому организовать взаимодействие всех субъектов обучения, построить образовательную систему, в которой ученик был бы активным и равноправным участником образовательной деятельности. Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс позвол
Цель: познакомить родителей с некоторыми игровыми приемами развития мышления дошкольников; дать практические советы по организации игровых занятий в домашних условиях.
Все родители будущих первоклассников мечтают о том, чтобы их ребенок успешно начал обучение в школе. Поступление в школу – чрезвычайно ответственный момент как для самого ребенка, так и его родителей. Практический опыт психологического обследования детей показывает, что далеко не все дети всесторонне подготовлены к безболезненному
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Йога для детей» предназначена для обучения детей дошкольного возраста в школе раннего развития. Набор детей происходит согласно «Санитарно – эпидемическим требованиям к учреждениям дополнительного образования Сан ПиН 2.4.4.1251-03» на основании заявления от родителей (законных представителей), медицинского заключения о состоянии здоровья ребёнка, Договора на оказание дополнительных образовательных услуг.
Знакомство ребенка с миром природы начинается задолго до того, как он впервые скажет «мама», начнет ходить, откроет первую книжку. Его погремушки изображают рыбок, на его чашечке и фартуке нарисованы зайчики и цыплята. Он замечает, что первое живое существо, которое не похоже на маму и на папу, - это кошка, собака, птица, рыбка. В мире природы, наиболее ему близком и понятном, ребенок начинает путь в познание.
Этот мир волнует его, будит интерес, воображение, фантазию. Потом малыш попадает в уди
Использование регионального компонента в образовательном процессе нашего ДОУ предполагает введение детей в многообразный окружающий мир, раскрытие региональных особенностей и традиций Вологодского края, влияет на духовно-нравственное формирование личности ребенка.
На этом фоне приобретает особую значимость задача формирования патриотизма и гражданственности, воспитания положительных нравственных качеств личности. Эта тема очень актуальна в наши дни, так как она позволяет педагогам, ребенку не
