Урок-игра по литературе «Путешествие в волшебную страну» может проводиться как на уроке в 6 классе, так и на факультативном занятии по литературе. Урок обобщает изученный материал по теме «Авторская и народная сказка». Данное занятие мотивирует познавательную деятельность учащихся, урок предполагает пропедевтическую работу с текстовыми заданиями, а также развитие ассоциативного и комбинаторного мышления.
Была война… Великая Отечественная война закончилась победой советских войск 70лет назад. Мы живем счастливой, мирной жизнью. Не гудят над нами военные самолеты. История учит помнить прошлое, чтобы выбрать правильную дорогу в настоящем и будущем. Задуматься над этим нам поможет художественная литература.
Обратимся к творчеству Григория Яковлевича Бакланова.
Разработка открытого урока по теме «Исполнители вокруг нас». Урок составлен для учащихся 6 класса, по программе Л.Л. Босовой. Тип урока комбинированный, изучаются такие понятия, как «исполнитель алгоритма», «система команд исполнителя», «среда исполнителя». К конспекту урока прилагается презентация «Исполнители вокруг нас».
Цели этого урока: 1. Расширить знания учащихся о химических элементах на примере водорода. 2. Продолжить формирование универсальных учебных умений и навыков учащихся, а также устойчивого познавательного интереса школьников к изучаемому предмету. 3. Воспитывать коллективизм, адекватную самооценку у учащихся на уроке.
Открытый урок в 7 классе по теме «Сроки и способы уборки столовых корнеплодов». Цель урока сформировать у учащихся представления о сроках уборки столовых корнеплодов.
GNU Image Manipulation Program (сокращённо GIMP) — мощный и многоцелевой графический редактор. Данная методическая разработка ставит своей задачей закрепление теоретических знаний работы в графическом редакторе GIMP, развитие способности применять инструкцию при выполнении практических работ, приобретение навыков использования различных возможностей растрового графического редактора GIMP. Практическая работа предназначена для 9,10 классов. Может быть использована на уроках при изучении темы «Коди
Программный материал для детей 6-7 лет (рисунок, живопись, композиция, лепка) рассматривается в течение 1,5 часов. Введение в учебный процесс новых методик, как лекционный тип коммуникаций, повышает интерес детей к познавательной деятельности и развитию мышления.
Занятие состоит из нескольких частей. 1 часть — историческая, 2 часть — литературная, 3 часть — изучение войны в контексте мировой художественной культуры.
Урок биологии с элементами Православной Отечественной культуры. Цель: Показать, что нервная система - важная защитная система человека, которая помогает ему в борьбе за существование. Провести параллель между Праздником Покрова Пресвятой Богородицы – защитницы человечества и нервной системой, как защищающей человека от неблагоприятных воздействий. Задачи: 1. Конкретизировать понятие зашиты в биологии (на примере нервной системы) и в православной культуре. 2.Активизация мыслительных процессов учен
Урок мужества направлен на формирование качеств патриота и гражданина России. Урок несет большой информационный материал. На уроке чередуются различные формы работы: сообщения, просмотр видеороликов, чтение стихотворений.
Урок проводится по разделу «Квадратные уравнения». На уроке учащиеся закрепляют изученный материал. Здесь используется индивидуальный вид работы детей. Использование компьютерной интерпретации урока повышает интерес учащихся к уроку, позволяет учителю рационально использовать учебное время. В течение урока идёт работа закреплению теоретических и практических навыков решения квадратных уравнений. Учащиеся всегда могут обратиться к теоретическому материалу для его повторения. Узнают новые историчес
Цель данного занятия: формирование у учащихся интеллектуально и духовно развитую личность, воспитать такие важные качества, как умение мыслить, адаптироваться к инновациям.
В статье представлена технологическая карта урока русского языка по теме «Изменение глаголов по числам», которая изучается в разделе «Морфология. Глагол» в 3 классе по УМК «Перспектива». На изучение данной темы отводится 3 часа. Этот урок является уроком изучения нового материала. На предыдущих уроках изучалось изменение глаголов по временам, упражнялись в определении времени глаголов. В ходе проведения урока используются разные методы обучения: словесный, наглядный, проблемный, ИКТ. Применяются
В разработке урока приведено разучивание техники выполнения опорного прыжка: «наскок на гимнастический козел в сед на пятки, переход в упор присев, отскок вверх». Развитие координационных способностей и чувства равновесия.
Урок «Блокада Ленинграда в творчестве русских художников» приурочен к дню начала Блокады Ленинграда (ориентирован на учащихся 7-х классов ). В ходе урока обучающиеся познакомятся с графическими и живописными произведениями, иллюстрирующими «жизнь города» во время Блокады.
