Воспитывать умение слушать и слышать педагога, детей; Способствовать установлению творческих взаимоотношений;
Развивать двигательную активность.
Развивать музыкальные способности детей, коллективное творчество, а так же развитие навыков эмоционального, выразительно пения.
Презентация "События" может быть использована при изучении нового материала (9 кл). Материал знакомит с историей теории вероятности и понятием "событие" способствует развитию интереса к математике; умений применять новый материал на практике и в жизни. Рассматриваются типы событий и примеры. Учебник Алгебра. 9 кл., авт. Ш.А.Алимов и др. - М,: Просвещение, 2012
Аннотация Конспект урока истории России в 11 классе с применением активных методов обучения. Форма урока-деловая игра «Социалистическое соревнование». В конспекте есть подробное описание формирования ключевых компетентностей на каждом этапе урока.
На занятии — путешествии идёт разговор об интонации, выстраивается логичная система классификации интонаций по их разновидностям.
Идёт разговор о том, что интонации нужны в разных видах искусства: это живопись, литература и музыка. На занятии так же дети проходят закрепление знаний и умений по вопросам дыхательной и певческой культуры на практических упражнениях.
Урок проходит в Государственном Дарвиновском музее — освоение учебного материала при максимальном использовании музейных ресурсов; приобретение опыта ориентирования в музейном пространстве, умение «видеть» и «читать» экспонаты, умение вести записи, делать выводы и обобщения.
Данный урок показывает, как надо работать над новым текстом. В этой работе идет поэтапная работа для усвоения текста: ознакомление с новым лексическим материалом, чтение текста, выполнение различных видов заданий , которые помогают усвоить учебный материал. Конечная цель данного урока-это составление диалога , монолога по данному тексту.
Урок рассчитан на проведение в 10 классах с углубленным изучением русского языка. Содержит теоретический материал и практические задания. Тип урока: урок закрепления и развития знаний, умений и навыков.
Урок «открытия» нового знания. Цель: знакомство обучающихся с правильными многоугольниками, алгоритмом построения правильных многоугольников на языке программирования Лого, приобретение опыта создания правильных многоугольников и состоящих из них фигур.
Материалы урока могут быть использованы для преподавателей старшей ступени обучения (11 класс), профильный уровень. Содержит материалы теоретического характера и практические задания. Урок сопровождается презентацией.
Конспект для проведения урока в 5 классе по УМК Spotlight 5, авторы В.Эванс, Д.Дули, О.Подоляко, Ю.Ваулина; издательство: М.: Express Publishing «Просвещение» 2008.
Данный урок входит в модуль «Основы мировых религиозных культур» по курсу ОРКСЭ. К уроку прилагается презентация , в которой отражены основные этапы работы на уроке и маршрутный лист. Цель урока — формирование понятия «священное сооружение» через ознакомление с культовыми сооружениями мировых религий (христианство и ислам) Урок составлен с учетом возрастных особенностей учащихся 4 класса.
Целевая аудитория 10 класс. Основная цель урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Системы счисления». Урок построен в виде игры и предполагает выполнение разноуровневых заданий: от самых легких до сложных.
Структура урока рассчитана на выпускников начальной школы обучающихся по ФГОСам и уже имеющим навыки элементарной исследовательской деятельности. В процессе урока предполагается определение обучающимися места прямоугольника в семействе четырехугольников. Вычленение его количественных характеристик, выявление свойств, посредством исследовательской деятельности. Применение добытых знаний в конкретной жизненной ситуации – разрешение поставленной практической проблемы, применяя проектный метод. Кроме
