Идея новой образовательной практике — организация в образовательной организации постоянно действующего «Музея в чемодане» со сменными экспозициями, собираемыми и презентуемыми учащимися разных возрастов в ходе проектно-исследовательской деятельности. Организация квест-игр с помощью «Музея в чемодане».
Данное занятие по формированию элементарных математических представлений разработано для детей подготовительной к школе группы с применением мультимедийного оборудования, с целью закрепления математических знаний, умений и навыков посредством игры-путешествия.
Цель занятия: Закрепление математических знаний, умений и навыков посредством игры-путешествия.
Коррекционно-воспитательная работа с детьми агрессивного поведения в дошкольном образовательном учреждении.
Одна из главных социальных проблем молодого поколения 21 века заключается в том, что наблюдается эмоционально-нравственная деградация общества, вытесняются общечеловеческие ценности, люди утратили ценностные качества во взаимоотношении с самыми близкими людьми. За последние годы отношения между людьми и в обществе накалились: в следствие возникли такие отрицательные качества как озлобленно
Новое качество образования невозможно получить, решая педагогические проблемы устаревшими методами. Требуются новые стратегии школы, стратегии созвучные нашему времени, новые педагогические технологии.
Интегрированный урок — одно из новшеств современной методики. Введение интегрированных уроков позволяет учителю и специалисту преодолеть эти противоречия и с первых шагов обучения научить ребенка представлять мир, окружающий его, как единое целое.
Как известно, массаж – это мощный биологический стимулятор, воздействующий на функции кожи, уровень снабжения организма кислородом и питательными веществами, на сократительные способности и работоспособность мышц массируемой кисти руки, а также на эластичность суставов и связок.
Массаж кистей рук является к тому же средством повышения иммунитета, поскольку на ладонях расположены нервные окончания. Если их деятельность активизируется, улучшается функциональное состояние внутренних органов.
Ранний возраст – период наиболее интенсивного развития всех органов и систем организма ребенка, формирования разнообразных умений и поведения. Поэтому, родителям очень важно так построить жизнь ребёнка, чтобы он смог максимально использовать возможности этого возраста.
Эффективная организация жизни ребенка в детском саду, которая направлена на развитие самостоятельной деятельности ребенка и на развитие личности. Новое время диктует новые задачи и заставляет искать продуктивные формы работы с детьми. Результатом такого поиска является интерактивная папка, или лепбук. Лепбук – это собирательный образ книги и материала, который направлен на развитие творческого потенциала в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя знания, умения, навыки
Цели наставничества: наставничество создано с целью научно-методического сопровождения деятельности начинающих педагогов, повышения их профессионального мастерства, раскрытия индивидуальных педагогических способностей, формирования потребности в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании.
сохранение и укрепление здоровья детей. Оптимально реализовать оздоровительное, воспитательное и образовательное направление физического воспитания, учитывая индивидуальные возможности развития ребенка.
Финансовая грамотность — это умение использовать знания и навыки для принятия правильных решений, связанных с деньгами и тратами.
Актуальность данной темы заключается в формировании важных привычек в финансовой сфере, начиная заниматься этим с раннего возраста в будущем можно избежать многих ошибок.
Нередко родители жалуются, что дети не знают цену деньгам, не ценят и не берегут вещи, игрушки, требуют дорогих подарков.
Включение в образовательную деятельность основ экономического воспитания м
Вся жизнь ребенка – игра. И поэтому процесс обучения не может проводиться без неё. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. а занятия с ребенком должны быть игровыми, динамичными, эмоционально приятными, неутомительными и разнообразными. Это подтолкнуло меня к поиску нетрадиционных игровых приемов и средств работы с детьми. Одним из таких приемов использование интересных камешков, которые называются «Марблс».
Классный час для учащихся 4 класса направлен на развитие патриотических чувств и опыта нравственного поведения личности, побуждение интереса к истории своей страны, малой родины, формирование у учащихся представлений об истории переписки, о письмах военных лет, как неотъемлемой части истории нашей страны и нашего народа.
Педсовет проходит в неформальной доброжелательной обстановке, «уроки» чередуются с творческими заданиями, упражнениями для воспитателей и короткими докладами. Такая форма помогает педагогам настроиться на дальнейшую продуктивную работу.
Многие дошкольники с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) испытывают трудности в усвоении специальной программы дошкольного образования. Специальный государственный стандарт для детей с ОВЗ гарантирует право на получение образования независимо от степени тяжести нарушений, региона проживания и вида учебного заведения. Проблема сочетаемости коррекционной и общеразвивающей программы с целью построения комплексной коррекционно- развивающей модели, в которой определено взаимодействие всех участ
Формирование функциональной грамотности младших школьников становится одной из ключевых задач современного образования. В статье рассматриваются различные подходы и методы, способствующие развитию этой важной компетенции. Приводятся примеры практической деятельности, которая помогает детям не только осваивать учебный материал, но и применять знания в повседневной жизни. Акцентируется внимание на взаимодействии учителя, учащихся и родителей в процессе формирования функциональной грамотности.
